轉(zhuǎn)眼,義教已結(jié)束一月之久。不可置否,其給我?guī)?lái)的影響非時(shí)間所能減弱,一直延續(xù)到現(xiàn)在的生活之中。十多天的工作,有累有辛酸,但更多的是與教員合作、與學(xué)生相處的快樂(lè)跟充實(shí)。
在義教部這個(gè)大集體中,始終有“家”的感覺(jué),給我很強(qiáng)烈的歸屬感。這里的每個(gè)人,不需太多言語(yǔ),便可很好相處。
那段時(shí)間,我一直用“幸運(yùn)”來(lái)形容自己的經(jīng)歷。因?yàn)槭聦?shí)上,我并不夠自信。就是被任命為“助理”時(shí),我依然是半信半疑的態(tài)度。而真正面對(duì)接踵而來(lái)的一系列事情時(shí),我也必須讓自己融入環(huán)境、融入集體的生活。原來(lái),真的是“在其位謀其職”。級(jí)長(zhǎng)的信任與支持、涯飛的幫助,可以說(shuō)是最大的動(dòng)力。在同他們相處的這段時(shí)間是我不斷進(jìn)步的過(guò)程,在同教員、同學(xué)生相處的這段時(shí)間則是不斷收獲驚喜與感動(dòng)的過(guò)程,也許,真的只有“幸運(yùn)“才能形容這段經(jīng)歷。
十多天,身兼助理與教員二職,在一中、二中之間奔走,忙碌的同時(shí)也不斷發(fā)現(xiàn)了所存在的問(wèn)題與不足。以下,將是我個(gè)人對(duì)義教工作、對(duì)所參與的活動(dòng)的簡(jiǎn)單總結(jié)。
(一)義教工作
1、宣傳工作。
正式接觸義教工作的第一天便是宣傳,兩天的宣傳工作,收效并不算明顯。
在此過(guò)程中,除了與其他工作人員主動(dòng)跟行人(特別是初中生)搭訕外,還深入到店鋪中散發(fā)傳單及與家長(zhǎng)交談。個(gè)人認(rèn)為,宣傳工作可以在以下方面加以改進(jìn)。
(1)交談技巧。在宣傳工作開(kāi)始之前,可有一次小型的培訓(xùn)。工作人員首先必須對(duì)我們的宣傳內(nèi)容非常熟悉,掌握必要的細(xì)節(jié),才能有把握回答別人千奇百怪的問(wèn)題。留守?cái)傸c(diǎn)的工作人員除了要具備最起碼的待人之道,更需會(huì)察言觀色,主動(dòng)跟上前來(lái)觀看且有意愿的家長(zhǎng)或?qū)W生交談。而深入店鋪或居民屋則要求更高,對(duì)那些持不肯定或質(zhì)疑態(tài)度的家長(zhǎng),更需耐心講解。
(2)資源利用。在此次宣傳工作中,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)以前參加過(guò)義教活動(dòng)的學(xué)生或其家長(zhǎng)對(duì)我們工作給予充分的肯定與支持態(tài)度。因?yàn)槲覀兘虇T與大部分學(xué)生都有保持聯(lián)系,在下次準(zhǔn)備工作期間,也可委托一些責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生幫助我們?cè)谖覀兝字莞髦行W(xué)(他們所相應(yīng)就讀的學(xué)校)宣傳。
2、報(bào)名工作。
因?yàn)榇舜瘟x教時(shí)間等客觀因素影響,在二中分點(diǎn)并無(wú)出現(xiàn)之前想象過(guò)的秩序問(wèn)題或其它不必要糾紛。在以下問(wèn)題還是需要注意的。
(1)登記。學(xué)生的基本信息在報(bào)名時(shí)要尤其認(rèn)真填寫(xiě),特別是聯(lián)系方式,這關(guān)系到以后的考勤跟反饋等工作。
(2)承諾書(shū)。這是七年級(jí)在二中分點(diǎn)所存在的問(wèn)題之一。因?yàn)閷W(xué)生名單的不確定及更變頻繁,最終簽訂承諾書(shū)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及計(jì)劃人數(shù)。雖然客觀因素?zé)o法掌控,但在給學(xué)生做思想工作及效率等問(wèn)題還是可以改進(jìn)的。不過(guò)事實(shí)上,有些學(xué)生真有難言之隱,在核對(duì)之后可以讓其家長(zhǎng)電話聯(lián)系我們,然后方可讓學(xué)生將承諾書(shū)帶回家,具體問(wèn)題具體解決。
3、“三座大山”。
這次義教工作的三座大山,無(wú)非是考勤、衛(wèi)生、安全,我認(rèn)為這些可以在細(xì)節(jié)上加強(qiáng)實(shí)效。
(1)考勤。在二中分點(diǎn),七年級(jí)因?yàn)樯鲜雒麊巫儎?dòng)頻繁等原因,考勤工作做得并不好,也沒(méi)有依據(jù)明確的制度進(jìn)行缺勤等現(xiàn)象的處理。雖然有些問(wèn)題并非我們能力所能解決,但希望在名單確定方面的情況下次會(huì)有所改善,因?yàn)檫@對(duì)于義教整體工作真的是非常重要。考勤工作可由班主任單獨(dú)進(jìn)行(這樣工作量比較大),也可由正副班主任共同分擔(dān)(這是在二中設(shè)立副班主任的一個(gè)原因),同樣也可以新選舉班委幫忙登記(班主任最后聯(lián)系家長(zhǎng)),務(wù)必保證明確每個(gè)學(xué)生具體情況。在每個(gè)單位時(shí)間的考勤登記表上,要注明原因,并分清缺勤與遲到。
(2)衛(wèi)生。衛(wèi)生問(wèn)題可說(shuō)容易可說(shuō)難,但這是班主任第一次班會(huì)課上就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。因?yàn),七年?jí)的學(xué)生往往會(huì)忽略這方面的問(wèn)題,如果加以督促,則效果明顯。同時(shí),在這方面,我們教員也應(yīng)倍加注意,主動(dòng)維護(hù)好周?chē)沫h(huán)境,給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
(3)安全。這個(gè)問(wèn)題在二中表現(xiàn)比較明顯就是很多好動(dòng)的學(xué)生對(duì)上課期間進(jìn)行封閉管理并不理解,常常表現(xiàn)出不滿情緒,經(jīng)常想方設(shè)法找空子跑出教學(xué)樓。這也是我們強(qiáng)調(diào)不夠的問(wèn)題。七年級(jí)的學(xué)生處于的年齡段決定了他們好動(dòng)、好奇等性格特點(diǎn),建議以后課間在每個(gè)班級(jí)或走廊都有一些小活動(dòng)或游戲(即使只是簡(jiǎn)單的交流)來(lái)吸引學(xué)生的注意力,這可以我們年級(jí)本次的“值勤制” 加以完善。
4、課外活動(dòng)。
這次在二中,拔河比賽是一次比較成功的室外活動(dòng)。當(dāng)天,教員與學(xué)生共同參與比賽,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈且溫馨,大大提高了班級(jí)凝聚力以及促進(jìn)了教員與學(xué)生之間的交流,讓我們看到了學(xué)生不同的的精神面貌,有利于年級(jí)管理。這只是一次初步的嘗試。
記得當(dāng)初面試的時(shí)候,我本來(lái)報(bào)名的是語(yǔ)文教員,曾經(jīng)提議過(guò)組織古詩(shī)文朗誦或演講之類的比賽。真正去二中之后,也曾經(jīng)跟英語(yǔ)教員商量過(guò)搞一次關(guān)于英語(yǔ)知識(shí)方面的節(jié)目,但由于時(shí)間倉(cāng)促,最后不了了之。
如果以后的義教工作,如果打算在這個(gè)方面努力,首先要有明確的策劃。義教時(shí)間比較緊迫,所以充分的準(zhǔn)備是必要的。這些對(duì)學(xué)生素質(zhì)有提高的比賽,如果真能搞得比較成功,會(huì)給更多人留下深刻的印象。
5、班級(jí)管理。
學(xué)生跟我們大部分人一樣,比較好強(qiáng)。雖然,只是臨時(shí)組成一個(gè)班級(jí),但也是暫時(shí)的集體。我也覺(jué)得,如果可以在年級(jí)內(nèi)部有明確的管理體制,每天對(duì)早讀、考勤、衛(wèi)生、上課紀(jì)律等方面進(jìn)行評(píng)分,最后評(píng)選出最佳班級(jí),給予獎(jiǎng)勵(lì),這可能會(huì)改善管理方面的問(wèn)題。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。