在全國上下共慶改革開放四十周年的時候，我校也迎來了一次重大改革，董事會（舉辦方）為了突破發(fā)展的瓶頸，順應時代的要求，辦高質(zhì)量、高品質(zhì)的民辦學校。老總們審時度勢、高瞻遠矚，帶領(lǐng)我們大膽改革、創(chuàng)新了一條合作辦學的道路，與實力雄厚的xx（xx）國際教育集團強強聯(lián)合，使xx中的發(fā)展進入了一個嶄新的時代。

本學期是一個不平凡的學期，是一個承前啟后的學期，是一個奮力拼搏的學期，是一個規(guī)劃未來的學期。在這學期里，我們成立了以鮑昭博士為理事長、郭旭東老總為副理事長的新一屆理事會。在新一屆理事會的領(lǐng)導下，徹底改革了管理體制，逐步理清了隸屬關(guān)系，擬定了《學校發(fā)展的五年規(guī)劃》。全校上下團結(jié)一心，緊緊圍繞“文化xx中，幸福校園”的辦學理念，堅持“管理立校，科研興校，文化潤校，特色強校的“辦學方針，緊扣“效能提升年”的主題，進一步堅定了信心，理清了思路，轉(zhuǎn)變了作風，鼓足了干勁，各方面都取得了很大的進步，正在跨越發(fā)展的大道上闊步前進�；仡櫛緦W期工作：

一、消除疑慮，凝心聚力，全面提高工作效率。

學期開學，面對突如其來的合作辦學，廣大教職員工猜疑不斷，眾說紛云，有的觀望，有的等待，有的思考去和留。為此，學校及時召開了行政會、年級會、教師代表座談會，直至全體教職工大會，對教職工關(guān)心的問題做了解釋和說明，消除了老師們的誤解和疑慮，也逐漸理解、接受了新的辦學理念和辦學思想。學校各項工作也快速步入了正軌。特別是期中考試后，學校行政團隊團結(jié)一致，勤奮工作，不斷開拓創(chuàng)新，推進了學校工作的整體發(fā)展；全校教職工精神振奮，工作有序，抓教育、抓教學、抓管理蔚然成風，教學競賽獲獎喜報頻傳，許多教學新秀脫穎而出，教學骨干逐步形成并在校內(nèi)得到了一致褒獎。

二、堅持以生為本、育德為先，狠抓體驗式德育工作。

為在學生中開展深度德育教育工作，讓學生在活動中體驗德育教育，在德育教育中進行深度體驗學習，為貫徹“立德樹人”，深入做好德育工作，我們狠抓了以下工作：

1、加強德育隊伍建設，強化過程管理，注重終端考核。

通過班主任培訓會、日常班主任工作例會、班主任專題會等不同形式的會議，不斷加強對斑主任的培訓和管理，班主任工作作風有了明顯的轉(zhuǎn)變，班主任工作也更加規(guī)范，工作成效也有了較大的提升。

本學期加大了年級對班級的考核力度，加大了對班風、學風、教學成績的考核，使班主任對班級的管理，從單一的德育安全管理轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;德育安全與教育教學”并重，不僅注重了過程監(jiān)督，還強化了終端考核。全校班風、學風、校風都有了較明顯的好轉(zhuǎn)。

2、縱深推進體驗式德育工作，讓學生在活動中體驗成長。

學校開展了諸如社會實踐活動、軍訓拓展活動、傳統(tǒng)文化進校園活動、心連心活動等，讓學生參與體驗式德育活動，在親身體驗的活動中健康發(fā)展、自信成長。

3、借全縣“創(chuàng)文”之風，讓師生共同參與活動，提升學校文化建設。

在xx縣開展“講文明做一名合格公民”、爭創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城主題活動的時期，我們發(fā)動師生共同參與“創(chuàng)文”活動，在校內(nèi)全面拓展這一活動。通過參與活動、親身體驗，促進了師生文明素養(yǎng)的提升：闖紅燈、橫穿馬路、騎車逆向行駛的現(xiàn)象幾乎沒有了；通過文明勸導，提升了師生愛護環(huán)境的意識，亂踩亂踏、亂攀亂折的現(xiàn)象杜絕了；通過在校園內(nèi)開展“除臟務凈”活動，校園更加清潔、整潔了；通過校園環(huán)境整頓，自行車的擺放整齊了、宣傳標語的懸掛有序了；通過文明禮儀教育，學生更加文明、禮貌了。學校也更艷、更美了！

4、“學生資助扶貧”工作，成為全縣“標準范本“。

學生“資助扶貧”是一項新的、繁雜的工作，資料多、精準度高、要求嚴、時間緊，但各位年級主任、年級資助專干和班主任都能把教育扶貧當作一項政治任務和良心工程來抓、積極作為，取得了無一遺漏、無一錯發(fā)的良好成績。特別是在肖君華副主任的加班加點、不計得失、精心、耐心、創(chuàng)新的工作下，xxxx中的學生資助扶貧形成了一套完整的體系，形成了“xx中標準”，成為了縣政府向全縣推廣的先進典型，學校也迎來了許多紛紛前來學習、取經(jīng)者。

5、“導師制”教育，已初顯成效。

通過在安徽考察后，我們進一步完善、加強了“導師制”工作，先在行政團隊試推行，隨后高二、高三、初三年級也進行了布置安排，每個老師擔任若干個學生的導師，負責學生的生活、學習、思想等引領(lǐng)和輔導。經(jīng)過一段時間的試行，學生進步很大，后進生也大有轉(zhuǎn)變，取得了一些良好的效果。

三、聚焦質(zhì)量提升，狠狠抓教學工作，扎實推進教學改革。

針對本學期新教師多，缺乏教學經(jīng)驗的實際情況，我們主要從以下方面入手：

1、重視教學常規(guī)，強化過程管理。

學校及時創(chuàng)立了教學評估中心，加強教學巡查和評估。教學評估中心堅持每天對早晚自習、教師下班、教學秩序的嚴格巡查，并在第一時間反饋巡查結(jié)果。各年級、處室根據(jù)反饋的情況及時糾偏，敷衍教學的現(xiàn)象得到了有效的遏制，教學風氣得到了進一步改變。

教學評估中心堅持每天推門聽課，對全校教師的課堂聽課達到了全覆蓋，本學期共聽課354節(jié)，與教師交流200余人次，給近100位教師教學作了深入具體的交流指導，并開展了“回頭聽課”97節(jié)。根據(jù)聽課的情況，對全校教師的教學做了：“基本稱職、稱職、優(yōu)秀、特別優(yōu)秀”四等評價；學校對課堂教學問題嚴重的教師，進行了跟蹤了解，視其變化，做出了誡勉談話、停課學習甚至辭退的處理。

抓好考試工作，加強教學考核。重視考試并對試題的科學性、難易度、試卷的批改、試卷及試卷的質(zhì)量分析進行了規(guī)范要求。各年級對每次考試都進行了認真分析和研究，找出了問題，拿出了措施，編印了《教學質(zhì)量評估》冊，重視對教學成績的評價考核，加大捆綁指標的考核力度，讓老師們把工作的重心，聚焦到教育教學質(zhì)量的提升上來。

加強對教案、學案、作業(yè)等教學常規(guī)的定期檢查與不定期抽查。教案、學案的數(shù)量和質(zhì)量都得到了很大的提高，在縣教育局期中抽查和年終評估中，我校的教學常規(guī)工作得到了縣教育局檢查組的充分肯定和高度贊揚。

2、推進教學科研工作，以研促教。

學校十分重視推行一課一研，在一課一研活動中，教師個人得到了成長。無論是主備人還是參備人，只要認真參與，都能汲取他人有見地的思想和方法。達到在交流中學習，在交流中提高的目的。許多青年教師在老教師的引領(lǐng)和示范下，快速提升了教學能力、完善了自己；青年教師的一些獨特新穎的想法也促進了老教師們不斷學習和進步，教學效果大幅度提升。“一課一研”活動凝聚了大家的智慧，實現(xiàn)了資源共享，增強的備課的針對性，減輕了老師的負擔，提升了教學的針對性，提高了課堂的效率。使很多老師都認識到：哪個學科對“一課一研”落實得好，哪個學科整體提升就快；誰能認真參與“一課一研”，誰的進步就大。在“一課一研”活動中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的備課組和優(yōu)秀教師，如初一語文備課組、初二數(shù)學備課組，陳金元，劉麗萍、吳小燕等。

3、關(guān)注學生發(fā)展，調(diào)整好教學時間。

考慮中考各科的分值差距，強調(diào)對學生的未來發(fā)展負責，治理了初中部小科目沖擊語數(shù)外教學的現(xiàn)象，對政史地生做了所有教學任務只能在課堂內(nèi)完成的嚴格要求。嚴禁小科目布置課后作業(yè)，讓學生有更多的時間精力加強語數(shù)外學習。這不僅提升了小科目的教學效率，也保證學生后續(xù)發(fā)展的強勁動力。同時，把“先學后教”、“學生是教學主體”作為評課的重要標準。一學期來，這兩個理念在平時的教學中得到了較好的貫徹落實，特別是在“貢江秀”杯教學大賽中得到了充分的體現(xiàn)。

4、突出分層教學和個性化輔導，注重培優(yōu)補差。

根據(jù)生源素質(zhì)，各年級為了提高教學的針對性和有效性，按學生成績和學習能力重新進行了編班，根據(jù)學生愛好和興趣組建了音體美特長班，進行針對性的教學與管理，讓每位學生都有希望，都能成人成才成長。為了提升學生整體素質(zhì)，提升教學質(zhì)量，提高升學率，學校推出了“培優(yōu)補差”的重要舉措。在高三、初三和高一年級直升班，強力推行“培訓補差”，固定輔導時間：初三晚上6：00到06:50，高三6：30到7：50，直升班每天上午第三節(jié)課及大課間。強調(diào)全員參與、按時輔導、規(guī)范輔導，確保有效輔導，要求制定輔導計劃，明確輔導目標、時間和內(nèi)容等并定期組織教師召開階段性的總結(jié)交流會。現(xiàn)在，學生的個性化輔導工作已經(jīng)形成了一種新的教學常態(tài)。

5、提供鍛煉機會，搭建展示平臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

各學科結(jié)合學科自身特點，遵循多元發(fā)展，因材施教，為學生學習知識、提高能力、培養(yǎng)情感，提供機會、搭建各種展示平臺，如初中部陳金元老師主持的“使優(yōu)等生更優(yōu)，使學困生有發(fā)展，使特長生更專業(yè)”的活動，取得了很好的效果；在高三年級開展的“尖子生往上攻，中等生往前沖，學困生不放松”的教育教學也效果明顯。

6、加快推進教育信息化2.0的實施。

我們在高一直升班嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+教學”，探索“平臺+學習”的方式。廣泛調(diào)動了學生的學習興趣和求知的欲望，大大提高了學生的學習積極性和主動性。

四、著力教師隊伍建設，助力教師快速成長，推動學校可持續(xù)發(fā)展。

為鍛造教師的職業(yè)精神，鍛煉教師的專業(yè)能力，著力教師的長足發(fā)展，本學期組織開展了以下活動。

1、立足實際，積極開展形式多樣的培訓。

暑期進行了兩期為期七天的新教師崗前培訓和全體教師培訓。九月份又進行了一次新教師培訓。注意以問題為導向，指出新教師在教學中存在的主要問題，并指明了新教師的努力方向。

2、實行“師徒結(jié)對”，實施“青藍”工程。

“青藍”齊攜手，薪火永相傳。我們組織簽訂《師徒協(xié)議》，明確師徒雙方責任義務，考核落實的情況及師徒結(jié)對幫扶效果，充分發(fā)揮了骨干教師“傳幫帶”的作用，有效促進了新教師師德水平、教學藝術(shù)和教學能力的快速提升。

3、豐富教學經(jīng)驗，促進教師成長。

開展校本“一課一研”活動，促進新老教師同發(fā)展共成長。本學期與贛州一中、贛州協(xié)作五校、葛坳初中，平安初中，曲陽初中等兄弟學校開展同課異構(gòu)活動。不同的教學理念、方法、策略在多層面和多方位，發(fā)生交流碰撞和融合，有力促進了教師的專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展和教學質(zhì)量的提升。

4、“請進來，走出去”，學習先進經(jīng)驗。

為了能讓老師們拓寬視野，學習先進的教學和管理經(jīng)驗，學校通過請專家講座、外出學習等活動，不斷增強了教師的學習意識，提高了教育教學水平，提升了教師的綜合素質(zhì)，加強了學校的管理。

（1）請進來，轉(zhuǎn)變教師理念。

暑期請來了xx和諧教育的喬斌老師、警務區(qū)郭娟警官、省教研員何金文老師、市教研室林望春老師等縣教研員、北京音樂教育家米恩澤教授、著名畫家高考美術(shù)培訓專家汪昌義老師、江西師大的美術(shù)教授等來校講課、講學、開展各項活動。

（2）走出去，拓寬教師視野。

高中各學科都參加了省、市學科高考研討會，物理、化學、生物學科派老師參加了奧賽教練培訓，黨支部領(lǐng)導赴上海跟崗學習，網(wǎng)宣辦主任前往江蘇參加培訓；學校還組織十多人遠赴安徽毛坦廠中學，六安一中和安徽壽春中學考察學習以及赴北京參加第五期高中課程方案和課程標準示范培訓。

5、搭建交流平臺，以賽促教，促進教師專業(yè)成長。

教學競賽不僅是對教育教學能力的一次檢驗，也是一次重要的教學展示和交流活動，更是以賽促教，以賽促學，提高教師教學能力，加強教師隊伍建設的一項重要舉措。教師通過教學競賽，充分展示了自己的教學能力，增強了教學交流的意識。在不斷打磨教學內(nèi)容和方法的過程中，增強了自身的綜合素質(zhì)。無論是授課者還是聽課者，都能獲得豐富的營養(yǎng)。從一次又一次的磨課到最后“成形課”的呈現(xiàn)，授課者獲得新的理解和感悟，聽課者有了反思和交流，都有效促進了雙方的自我成長。本學期，各學科組織了新教師上崗比賽，開展了“新人新課堂、新秀新風采”活動和優(yōu)質(zhì)課大賽“貢江秀”杯課堂教學獎大賽，促進教育教學質(zhì)量的提升，營造了相互切磋的良好教學氛圍，涌現(xiàn)出如陳雪嬌、劉麗萍、鐘榮壽、高育群、黃麗紅等一大批教學能手和姚蕓、劉敏、李小洪、管菁菁等一批教學新秀。

教科室所開展的首屆微課大賽，以賽促學，很好的促進了教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的提升，涌現(xiàn)出陳愈錦、朱觀輝、肖風青、劉涵瓊等一批優(yōu)秀老師。我校組織教師參加各級教學大賽，更是空前捷報頻傳：縣一等獎有舒云華、蔡鋒、賴嘉彬、廖娟、劉娟娟等，市級展示課一等獎有劉遠祿、賴嘉彬。

五、特色強校，進一步落實文化、藝體并重的辦學模式。

根據(jù)縣情、學情和學校的五年發(fā)展規(guī)劃，學校決定“文化和藝體并重”，“特色班與普通班并行”的辦學模式和發(fā)展思路。

1、引導學生選學藝體，做大藝體規(guī)模，做強藝體特色。

高一年級共有藝體班11個（其中傳媒班1個59人、音樂班2個90人、美術(shù)班4個244人、體育班4個225人，體育舞蹈12人），共計630人；高二藝體班共個（其中傳媒班2個73人、音樂班1個30人、美術(shù)班3個153人、體育班4個204人），共計470人；高三藝體生共人（其中傳媒1個、音樂31人、美術(shù)183人、體育4個）。雖基數(shù)大、文化底子薄，但可塑性強，發(fā)展空間大。

2019屆高三藝體專業(yè)聯(lián)考成績預測：美術(shù)，參考人數(shù)183人。預計本科上線人數(shù)128人，本科率為69.9%，其中鐘清華27位，易可歆135位黃球燕789位，凌大煒884位；音樂，參考人數(shù)31人，預計本科上線人數(shù)21人，上線率70%；傳媒12人，有3人獲得A證。

2、邀請北京音樂教育家米恩澤教授、安徽著名畫家高考美術(shù)培訓專家汪昌義老師來校指導，助力專業(yè)聯(lián)考。

3、體藝中心精心組織召開兩次大型晚會和一次大型體育運動會。效果良好、順利安全，特別是元旦晚會受到校內(nèi)外一致好評；十月份，所選送節(jié)目《你來了》，在廣場百姓大舞臺作壓軸演出；體育專業(yè)生高二6班劉豪情同學在贛州市“英東杯”運動會比賽中獲得高中男子400米第二名和800米第二名的好成績。我校體育專業(yè)生高三17班李師燈和高三19班劉慶森代表xx縣參加高中男子4×400米接力賽，獲得贛州市團體第二名的好成績。

六、黨團工婦齊抓共管，成績卓著。

今年是我校黨支部、團委、工會獲榮譽等級最高、最多的一年；婦委會工作卓有成效，團結(jié)廣大女教職工創(chuàng)優(yōu)爭先，從年終的各類評先獲獎人員總數(shù)看，女性占絕對優(yōu)勢。

1、創(chuàng)建“贛州市中小學黨建示范點”，規(guī)范夯實黨建工作。

黨支部積極創(chuàng)立學習型組織，深入開展黨的十九大精神學習，開展主題活動、集體誦讀、紅色家書學習，組織黨員赴長征第一渡等處接受紅色革命教育。嚴格“三會一課”，扎實開展“兩學一做”活動。以“黨建＋”的模式為活動載體和抓手，開黨建+活動”，即黨建+師德師風建設，黨建+體驗式德育教育，黨建+教育教學，黨建+精準扶貧等系列活動，大大加強黨支部的思想、作風、組織建設，使支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用得到了進一步發(fā)揮，黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力進一步增強。由于黨建工作成績突出，學校黨支部被評為“贛州市中小學黨建示范點”、縣“六好黨支部”并受到縣委主要領(lǐng)導的關(guān)注。

2、工會緊緊圍繞“文化xx中，幸福校園”的辦學理念，開展了“感謝有您”月度人物評選、優(yōu)秀辦公室的評比、教工文體等社團活動，特別是在“一提升兩強化”中，謝才生副校長就我校如何深入推進“一提升兩強化”專項活動，如何打造“民主之家”、“學習之家”“、“榜樣之家”、“活力之家”、“和諧之家”、“幸福型職工之家”等方面在全縣大會上做了典型發(fā)言，引來了全縣文教衛(wèi)系統(tǒng)來校參觀、得到了全縣同行和縣總工會領(lǐng)導的高度贊揚。

3、加強新時期共青團建設，創(chuàng)造性開展團的活動、規(guī)范團的各項管理。

團委做到了每位團員都有電子檔案、紙質(zhì)檔案、有效、有序管理。加強了學生社團組織；加強了校報�？�、廣播的管理；加強了學生會工作，充分發(fā)揮了學生會在學校管理中的作用。各項工作取得了優(yōu)異成績，校團委被“縣五四紅旗團委”，初二學生鄭幸源榮獲贛州市“新時代好少年”稱號，謝慧珺老師縣級微團課比賽一等獎。

4.綜治辦始終狠抓巡邏巡查不放松，積極創(chuàng)新、在各班增設紀律班長，加強了紀律管理，完善了安全報告制度，及時制止大的違紀違規(guī)現(xiàn)象，有效防止了不安全事故的發(fā)生并對已發(fā)事故能及時、妥善處理。

5.辦公室工作事無巨細，井井有條；招生工作緊鑼密鼓，運籌帷幄。

七、加強過程管理，強化工作落實，執(zhí)行力得到有效提升。

1、建立聯(lián)動督查機制。加強對工作落實和工作效能檢查，嚴格考核、獎罰、多方聯(lián)動督查，保證學校各項措施有效落實；值日督查、年級督查、教學督查、德育督查、教學評估督查多方互動、聯(lián)動、全覆蓋，在第一時間能把督查結(jié)果反饋在督查群，供有關(guān)方面根據(jù)督查情況及時整改，起到了有序、有效、有力的效果。

2、建立年級處室工作周簡報制度。

各部門于每周一以簡報的形式匯報上周工作情況以及上周學校重點工作的執(zhí)行落實情況。學校根據(jù)各處室、年級反映上來的日常工作、重點工作落實情況以及思想動態(tài)，及時分析，做出決策，有效推動了各項工作的開展；也有利于部門之間的相互溝通，相互學習；還有利于本部門、本年級老師及時了解有關(guān)情況，起到了互通情報、互相借鑒、鼓勵先進、鞭策后進、指導前進的作用。

八、堅持以人為本，服務老師，服務學校。

后勤服務工作，保障了各種供給，做到食品安全無事故�？倓罩魅斡H自動手修圍欄、掃廁所、清垃圾；本學期重新規(guī)劃和整理了班主任和值周領(lǐng)導的夜間值班室，為班主任提供了更好的值班環(huán)境；財務上，做到工資及時發(fā)放并解決了多年來一直懸而未決的非在編教職工社保大事；在經(jīng)費出現(xiàn)驚人赤字的情況下，解決了高三、初三、高一直升班老師的福利待遇，提高了全體教職員工年終的慰問金和有關(guān)年終獎，有效提升了教師的工作積極性，釋放了“多勞多得，優(yōu)效優(yōu)酬”的信號；倡導了大力增強晉職、晉級、晉升的競爭意識。

學校通過多方爭取，獲得了贛州市民辦學校發(fā)展獎勵基金五十萬元。全學期通過網(wǎng)宣辦的默默無聞努力，大力弘揚了學校正能量，密切關(guān)注各類與情，未發(fā)生一起負面影響。學校在社會上的聲譽也越來越好。

各位老師：

我們雖取得了一些成績和進展，但還存在著很多需要努力改進、改變的問題。如有些班子成員“跟進”發(fā)展意識不強，工作無創(chuàng)造、創(chuàng)新精神，缺乏思想、思考和服從、服務意識，站位不高、學習不夠；有些教師中有缺乏學習精神、責任意識、教學能力、還有只講金錢，不講貢獻等現(xiàn)象等。特別嚴重的是本學期初二年級發(fā)生了一起不該發(fā)生的事故，幸好處理及時，未有造成大的損失和負面影響。

二0一九年是學校完成五年發(fā)展規(guī)劃的第一年、關(guān)鍵年、信心年、重要年，我們一定要瞄準目標、突出重點、凝心聚力、拼搏進取，在新理事會的正確領(lǐng)導下，為完成我們的各項規(guī)劃目標而努力奮斗！

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