關(guān)于那句話，說得有點(diǎn)暖心的作文 本文簡介：

吳馮炫冬至，暖陽早已被迫戴上烏云這面罩。雖未流下淚花，但風(fēng)兒卻讓人退避三舍。風(fēng)兒無情地拍打著窗戶。他，哭了，我，醒了。——題記我睜開朦朧的雙眼，想要起來。但身體還是不由自主地縮進(jìn)被窩，試探著將雙腿伸出被窩，不禁打了個(gè)寒顫。連忙收回去，又昏昏欲睡起來。不知過了多久，一聲聲活潑的腳步聲把我吵醒，有些氣憤

關(guān)于那句話，說得有點(diǎn)暖心的作文 本文內(nèi)容：

吳馮炫

冬至，暖陽早已被迫戴上烏云這面罩。雖未流下淚花，但風(fēng)兒卻讓人退避三舍。風(fēng)兒無情地拍打著窗戶。他，哭了，我，醒了。

——題記

我睜開朦朧的雙眼，想要起來。但身體還是不由自主地縮進(jìn)被窩，試探著將雙腿伸出被窩，不禁打了個(gè)寒顫。連忙收回去，又昏昏欲睡起來。不知過了多久，一聲聲活潑的腳步聲把我吵醒，有些氣憤，但還是在被窩里龜縮著，好似一只井底之蛙。

頃刻間，一雙肉嘟嘟的小手輕輕地拍打著我的臉頰，睜開眼，是弟弟。弟弟見我醒了，情不自禁地笑了起來，一手拿著畫筆，一手拿著畫紙，眸子里射出萬分期待的目光，說道：“哥哥，教我畫畫吧！”我并未理他，幾絲倦意涌上心頭，我自然不想理他，好不容易的周末，一堆作業(yè)候著呢，翻了個(gè)身，緊閉雙眼。可弟弟卻不善解人意，在床上亂蹦亂跳，其吵鬧聲可謂是驚天動(dòng)地。

無奈之下，我只好裹著被子吼：“想畫啥，就畫啥，甭管別的�！钡艿苓�是不服氣，非讓我教他�；杌璩脸恋奈覍�(shí)在憤怒了，掀開被子攆他下床：“自己畫！”隨后在弟弟滿是委屈和失落的目光中，又躺在床上，安然入睡。

弟弟哭了�？伤�連吸鼻子的勇氣都沒有，悄然無聲地搬來凳子，輕輕地爬上去，悄悄地?fù)]舞著畫筆，在紙上抒寫那份親情與愛。

此刻，萬籟俱寂，死一般的寧靜。

許久過后，我醒了，伸了懶腰，一個(gè)熟悉的背影映入眼簾，頓時(shí)有些驚訝，仔細(xì)一看，是弟弟！他還在畫畫！我默默地站在他后面，他畫得很不錯(cuò)，對(duì)他而言，畫中只有兩個(gè)人和一張桌子，一個(gè)人在桌上畫畫，另一個(gè)人貌似在看著，但手不知為何和那個(gè)人的手疊在一起。“這是在干嘛呀？”我輕聲問道。但弟弟還是嚇了一跳，似乎是畫得太用心了，渾然不覺我的到來。

7歲的弟弟好不容易反應(yīng)過來，稚氣地說：“兩個(gè)人在畫畫呢！”

“那么這倆人分別是誰呀？”

“這是我，這是哥哥。”他開心地說，“哥哥在教我畫畫呢！”我頓時(shí)怔住了，欲言又止，不知道說什么才能彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)。幾絲愛意悄悄地蔓延著，眼角有些濕潤，抬頭看了看天。太陽早已揮去那面紗，一縷陽光正照射在弟弟的畫上，畫中的小人越發(fā)暖意。

“哥哥在教我畫畫呢”，那句話說得有點(diǎn)暖心。不知是因?yàn)榈艿苣晟俨挥洺穑�一派天真，還是兄弟情深，本能去維護(hù)。暖心，一切安好。

“哥哥，教我畫畫吧！”

“好的。”話音剛落，右手便緊緊握住弟弟的手，在紙上畫了一顆心，一顆紅心，一顆暖心。

老師點(diǎn)評(píng)：

富有生活氣息的作文才是好作文，真正的好作文散發(fā)著濃郁的生活的芳香。一件生活中的小事，周六周日是我休息的日子，七歲的弟弟卻來讓我教他畫畫，這是讓疲倦的我感到煩躁的，但是當(dāng)我醒來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)弟弟自己在畫畫，讓我萬萬沒想到的時(shí)，在弟弟心中，兩個(gè)人一起畫畫，讓哥哥教他畫畫才是他心中最美的畫。這個(gè)巧妙而自然的轉(zhuǎn)折，出乎意料，又在情理之中，我也就自然而然地緊緊握住弟弟的手畫了一顆心。這篇作文既有故事的鋪墊，也有感情的細(xì)膩描寫，更有情節(jié)的巧妙轉(zhuǎn)折，方寸之間更有濃濃的親情。

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