向問題“叫板”，群眾才會“叫好”。問題導向任何時候都不容弱化。第二批活動直接覆蓋基層，越是“末梢神經”，越牽涉具體矛盾問題，越關涉群眾切身利益，樁樁件件都不是小事。“政之所興在順民心”，群眾期盼“下回分解”之時，萬不可因消極懈怠而“濤聲依舊”。時刻強化問題意識，多聆聽“基層好聲音”，提高服務群眾的本領，從群眾最關心、最迫切的問題入手，不等不靠、立行立改，就能更好贏得群眾信任。（人民日報）

開展第二批群眾路線教育實踐活動，筆者認為，就是要切實符合基層的實際，成效要讓群眾看得見摸得著，讓群眾真正得到實惠，真正能解決群眾困難問題，認認真真嚴格抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制六個環(huán)節(jié)，堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫徹始終，堅持把解決問題貫徹始終，緊緊盯住作風建設這個聚焦點，從群眾最關心、最迫切的問題入手，不等不靠、立行立改，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，確保教育實踐活動取得實效。

學習教育、聽取意見。利用黨員干部遠程教育站點，加強黨員干部群眾路線教育，特別是突出“為民務實清廉”主題，對科級以上干部進行黨的群眾路線教育實踐活動專題輔導。同時積極利用政務網、黨刊黨報、送黨課下基層等多種途徑，廣泛宣傳發(fā)動做到家喻戶曉。集中開展群眾路線教育實踐活動大調研，廣泛聽取基層黨員干部群眾對群眾路線教育實踐活動的意見和建議，認真歸納整理，研究分析問題，能做的先做起來，能改的先改起來。真正幫助群眾辦幾件看的見、摸得著的實事、好事。

查擺問題、開展批評。認真“照鏡子”，通過召開專題民主生活會和專題組織生活會，班子之間的談心談、領導與一般干部談心談話、領導與群眾談心談話等多種形式，聯(lián)系思想工作實際、聯(lián)系崗位職責，進行認真的自我批評，主動擺思想、擺工作、擺作風、擺措施，下功夫找準突出問題。以整風精神嚴肅認真地開展批評與自我批評，著重查找本單位“四風”的具體表現(xiàn)，查找班子和領導干部自身的“特殊”問題、個性問題；剖析思想根源，真正洗洗澡、出出汗、排排毒，做好活動思想準備。

整改落實、建章立制。認真研究中央、省委關于群眾路線教育實踐活動的意見，學黨章、學廉政準則、學中央“八項規(guī)定”，邊學邊查、邊查邊改。建立整改臺賬，明確整改落實責任，對定好的整改內容，逐項明確時間要求、責任領導，把任務分解細化，落實到人。

要做到開展活動和推進發(fā)展兩不誤，讓教育實踐取得實效，就要正常要處理好自我教育、群眾參與、組織督導三者之間的關系，以自我教育為基礎，認真開展學習。以群眾參與為途徑，讓群眾參與、監(jiān)督、評判，請群眾提建議、意見，請群眾對干部個人表現(xiàn)特別是作風情況進行監(jiān)督。開展群眾路線教育實踐活動，筆者認為不僅僅是要讓領導干部參加為群眾辦實事辦好事，更要調動群眾積極性，讓群眾主動積極參與進來，提建議、提問題等等，相信這樣，活動成效一定會取得質的飛躍。

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