關(guān)于懷念小屋的作文 本文簡(jiǎn)介：

紅色磚塊砌成墻，上面是灰白色水泥平頂，一排這樣的屋子接成一個(gè)長(zhǎng)方體，我便住在這東西走向的長(zhǎng)條的東數(shù)第二個(gè)門(mén)內(nèi)。這排屋子是與外界隔著的，雖然它處在到處充滿了活躍氣氛的一所中學(xué)內(nèi)，（改為“它處在一所中學(xué)里邊，”）它的西端種了幾排竹子，很高，夏天下午四五點(diǎn)便只能透進(jìn)幾縷陽(yáng)光，顯出肆意的綠，這時(shí)，除了南邊食

關(guān)于懷念小屋的作文 本文內(nèi)容：

紅色磚塊砌成墻，上面是灰白色水泥平頂，一排這樣的屋子接成一個(gè)長(zhǎng)方體，我便住在這東西走向的長(zhǎng)條的東數(shù)第二個(gè)門(mén)內(nèi)。

這排屋子是與外界隔著的，雖然它處在到處充滿了活躍氣氛的一所中學(xué)內(nèi)，（改為“它處在一所中學(xué)里邊，”）它的西端種了幾排竹子，很高，夏天下午四五點(diǎn)便只能透進(jìn)幾縷陽(yáng)光，顯出肆意的綠，這時(shí)，除了南邊食堂里推車(chē)在地上推動(dòng)時(shí)鐵皮顫動(dòng)的聲音，還有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的低沉的“隆隆”聲。（加：一切似乎很熱鬧。）從竹林進(jìn)入后，（改為：可我從竹林進(jìn)入后）卻突然有一種孤身一人的感覺(jué)。

然而這樣的環(huán)境里，孩子還是要以自己的赤子之心鬧出一番動(dòng)靜來(lái)。

爸爸就在竹林外做老師，常常可以給我?guī)б恍┓酃P來(lái)。那粉筆不知是哪個(gè)年代的了，紙盒很脆，粉筆上到處是黃斑，可以看出過(guò)去是白色的，著實(shí)和這竹叢里的世界很配。我總是興奮地捧過(guò)一整盒，放到門(mén)前不超過(guò)十厘米的臺(tái)階下，小心翼翼地抽出一只，有時(shí)竟不會(huì)斷。那木門(mén)好像一個(gè)剛做學(xué)徒的木匠隨意用大斧子砍出來(lái)的幾個(gè)木條，再用一個(gè)粗一些、短一些的木條橫著釘在中間固定便草草了事的。這樣的外形對(duì)我而言是極好的，我任憑自己的想象力在上面發(fā)揮，一支支粉筆曾化為自然中的草木、貓狗，后來(lái)又是千萬(wàn)遍我的名字，各種漢字，數(shù)學(xué)算式，最后還有字母。多少時(shí)光，我都在那里度過(guò)，那些粉筆的印記雖然被用沾水的抹布擦去了，那老門(mén)或許還記得我童真的笑容和笑聲吧。（生動(dòng)逼真！不是有這樣的經(jīng)歷，如何可以寫(xiě)出如此精彩的文字）

小屋的確是小，只有二三十平方米的樣子，但卻五臟俱全。兩張床擺在最北邊，占去了小屋一半的面積，大的單層床是父母睡的，小雙層床是我睡的。剩下的地方極科學(xué)地容納了一切必須品。小時(shí)候我不喜歡一成不變的環(huán)境，爸爸媽媽也極其配合。

一開(kāi)始我睡在西邊，他們睡在東邊，我也不記得是什么緣故，想把兩張床調(diào)換位置，現(xiàn)在想來(lái)，那的確是個(gè)極浩大的工程，我站在1厘米高的門(mén)檻上，看著父母為了我突發(fā)的奇想付出努力（改為：正艱苦地努力著）。小屋四周桌子一個(gè)挨著一個(gè)，想搬動(dòng)兩張床，必須整體挪到空曠的中間來(lái)。他們合力拉著一個(gè)塞滿了雜物的桌子，可能是長(zhǎng)久沒(méi)動(dòng)而且太重的緣故，四個(gè)細(xì)桌腳略微陷進(jìn)了地板里，要向上抬，再向后拉，爸爸喊著:“一、二、三”，地板發(fā)出尖利的嚎叫，桌子挪出了原位。我便已沒(méi)有心情看了，一開(kāi)始換床位的熱情也完全消散，也不忍心看爸爸媽媽這么辛苦，讓他們不要再搬了，媽媽只是笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系�！蔽揖鸵粋�(gè)人到竹叢邊玩了。直到夕陽(yáng)西下，肚子有些餓了，竹子又泛出綠光，我才回去。兩張床已魔術(shù)般地變得剛剛好，我心中有一種極大的喜悅，還有對(duì)爸爸媽媽的“謝謝”，當(dāng)時(shí)我只會(huì)這么說(shuō)。

自從爸爸換了工作，我再也沒(méi)去過(guò)那個(gè)小屋，我一直想念著那清澈的綠光，食堂里傳來(lái)的獨(dú)特的聲音，我希望能再用粉筆在木門(mén)上涂畫(huà)；住在城里，床的位置再也不變動(dòng)。現(xiàn)在腦子里總想著各種煩惱事，再也體會(huì)不到從前的純真情感了，我懷念小屋，和在那里度過(guò)的時(shí)光。

（指導(dǎo)老師：崔慧琴）

老師點(diǎn)評(píng)：

記得曾經(jīng)點(diǎn)評(píng)過(guò)小作者的文章。依然樸實(shí)無(wú)華的文字中，流淌的是對(duì)往昔生活的精彩再現(xiàn)和深深眷戀。文章欲揚(yáng)先抑，開(kāi)篇寫(xiě)小屋的小、小屋的平淡無(wú)奇，卻是為后面精彩的小屋生活作鋪墊。小屋生活的精彩在于，在這里可以感受竹林的寧?kù)o和食堂的熱鬧，這一動(dòng)一靜，讓孩子感受到無(wú)限的情趣。小屋生活的精彩還在于，這里可以揮動(dòng)有些泛黃的粉筆，讓想象在模樣有些“潦草”的老木門(mén)上放飛。小屋生活的精彩最后在于，父母極其努力地配合“我”的創(chuàng)造力的發(fā)揮，辛苦地為“我”的愿望落地而忙碌。如此等等，生活的環(huán)境雖然艱苦，卻自有一番精神上壓抑不住的樂(lè)趣。這樣不慌不忙從容不迫的表達(dá)，體現(xiàn)了作者較為深厚的寫(xiě)作功力。

如果對(duì)文中的一些文字做認(rèn)真潤(rùn)色，使之更加準(zhǔn)確生動(dòng)，富于表現(xiàn)力，那么文章自當(dāng)更加完美!

關(guān)于懷念小屋的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，小屋，懷念

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