201*年的主要工作，上午會議已經(jīng)作了明確部署。下面我就做好貫徹落實工作，再提5點要求。

一、在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會形成思想共識上花力氣

杏仁同志的工作報告，充分反映了黨中央、國務(wù)院以及教育部和省委、省政府對做好今年教育工作的總體部署和要求，尤其是集中貫徹了習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是對教育工作的一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求，集中貫徹了省委夏寶龍書記對全省各條戰(zhàn)線和廣大干部按照習(xí)近平總書記提出的“秉持xx精神，干在實處、走在前列、勇立潮頭”的新要求�？梢哉f，這個報告既是工作上的部署，又是思想上的動員。大家參加會議，聽取報告，進行討論，只是學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神的第一步。會后，各地各高校都要結(jié)合自身對今年工作的考慮和部署，分層面多形式地組織班子成員和廣大干部教師傳達學(xué)習(xí)這次會議精神。

學(xué)習(xí)的目的全在于運用，學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神要抓住本質(zhì)，抓牢要義。要通過學(xué)習(xí)，進一步堅守信念，按照省委“把握新方位、踐行新使命、落實新要求”的總體部署，拉高標(biāo)桿、奮力爭先，改革創(chuàng)新、敢為人先，打造更多更好的xx教育樣本、xx教育經(jīng)驗。要通過學(xué)習(xí)，進一步擔(dān)負起立德樹人根本任務(wù)，大力加強高校思想政治工作和中小學(xué)德育工作，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。要通過學(xué)習(xí)，進一步提升辦學(xué)理念，在全系統(tǒng)牢固樹立并積極踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，把發(fā)展的重點真正轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展上來。要通過學(xué)習(xí)，進一步堅定信心，尤其是推進教育改革的信心，注重問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，積極穩(wěn)妥做好高考、中考招生改革、大中小學(xué)課程改革、中小學(xué)校長教師管理制度改革、高校綜合改革、民辦教育改革等一系列改革，以改革獲取發(fā)展機會，以改革再創(chuàng)發(fā)展優(yōu)勢，以改革增強群眾獲得感。要通過學(xué)習(xí)，進一步揚長補短，尤其是把更多的精力和資源集中集聚到補齊短板、抬高底部上，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、各地教育均衡發(fā)展，加快提升xx教育整體發(fā)展水平。要通過學(xué)習(xí)，進一步加強黨對教育工作領(lǐng)導(dǎo)，落實全面從嚴治黨責(zé)任，切實加強黨的建設(shè)各項工作，打造一支堅守教育理念、擔(dān)當(dāng)教育使命的xx教育鐵軍，為xx教育現(xiàn)代化建設(shè)提供堅強的保障。

二、在擼起袖子加油干上下功夫

鄧小平同志說過，“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”習(xí)近平總書記在今年新年獻詞中號召“大家擼起袖子加油干”。學(xué)習(xí)貫徹會議精神，就是要從各地各高校實際出發(fā)，研究并落實怎么干，怎么干好，怎么干成的問題。

要干在主線上。在全國率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成教育強省，這既體現(xiàn)了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，也體現(xiàn)了xx走在全國前列的要求。這是今后一個時期xx教育工作的一條主線，是省委省政府確定的重大奮斗目標(biāo)，更是省委省政府交給教育系統(tǒng)的重大工作任務(wù)，一定意義上也是教育部對xx的期望和要求。在教育現(xiàn)代化建設(shè)這條路上，我們已經(jīng)邁出了重大步子，取得了可喜成績。各地要在原有工作基礎(chǔ)上，按照已有部署，繼續(xù)接力推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，沒有達到基本現(xiàn)代化要求的地方，要缺什么補什么，什么問題突出解決什么問題，朝著“基本”目標(biāo)奮勇前進；已經(jīng)達到基本現(xiàn)代化要求的地方，要鞏固好已有成果，提升教育發(fā)展水平，加速向“全面”推進。201*年我們要繼續(xù)開展創(chuàng)建教育基本現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）工作，還要對已經(jīng)創(chuàng)建的縣（市、區(qū)）回頭看。要建立xx教育現(xiàn)代化指數(shù)發(fā)布制度，對11個設(shè)區(qū)市、x個縣（市、區(qū)）及部分規(guī)模開發(fā)區(qū)教育現(xiàn)代化指數(shù)進行測評和公布。同時，我們還要對接國家要求，研究編制《xx教育現(xiàn)代化2030行動綱要》。這次制訂綱要，我們要從新的歷史方位和中長期來謀劃xx全面教育現(xiàn)代化建設(shè)，包括大家近期高度關(guān)注的高等教育改革發(fā)展，希望各地各高校積極獻計獻策，大家群策群力共同把綱要編制好。

要干在根本上。立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是教育的永恒主題。要學(xué)深悟透總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，配合籌備好、召開好全省高校思想政治工作會議，并一絲不茍地抓好會議精神及將要出臺的相關(guān)文件的貫徹落實。要深入推進高校思政課改革，強化教學(xué)與實踐的聯(lián)系聯(lián)結(jié)和融入融合，使思政教學(xué)更加貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。要切實把加強中小學(xué)德育工作“30條”落到實處，大力加強體育、美育教育，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、勞動實踐教育、法治教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育。201*年要以文明校園創(chuàng)建為載體，統(tǒng)籌抓好文明寢室、美麗校園、文化校園、綠色校園和平安校園等建設(shè)，使社會主義核心價值觀教育在校園內(nèi)落細落小落實，落地生根。各級各類教育和學(xué)校都要落實加強教材建設(shè)的相關(guān)要求，積極探索課程育人的有效途徑和辦法。我們要在xx進一步形成全員育人、全科育人、全方位育人、全過程育人、全環(huán)境育人的蓬勃生動局面。

要干在補短上。所謂教育短板，具體到各地各校，可能各有不同。但從全省教育類型看，我們認為突出的短板是學(xué)前教育和高等教育，其中，學(xué)前教育主要是發(fā)展現(xiàn)狀與出生人口增加和人民群眾日益增長需求比的“短”，高等教育主要是發(fā)展現(xiàn)狀與xx經(jīng)濟發(fā)展地位及創(chuàng)新轉(zhuǎn)型需求比的“短”，以及與xx人民群眾讀好大學(xué)愿望比的“短”。因此，這就是教育供給側(cè)改革的問題。發(fā)展學(xué)前教育，省里要加強統(tǒng)籌指導(dǎo)，推進立法，出臺政策，做好擴大學(xué)前教育師資培養(yǎng)等工作，但更多的是縣級地方政府責(zé)任，各地要根據(jù)新形勢新要求，深入研究制訂好學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和幼兒園布局建設(shè)規(guī)劃，積極推進幼兒園擴容和改造提升。解決幼兒園供需矛盾突出的問題，一方面要加強政府財政性資金投入，另一方面要動員社會力量投入，辦好普惠性幼兒園，政府以購買服務(wù)方式予以支持。同時，還要從教師持證率、非編教師待遇等入手，加快提高教師隊伍能力和素質(zhì)。這些問題解決好了，課程改革、“小學(xué)化”現(xiàn)象也會逐步迎刃而解。高等教育發(fā)展的主要責(zé)任在省、市政府，特別是作為省級政府的事權(quán)，需要加大投入。對此，省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)有明確指示。要著力圍繞“補短”，加快推進省重點高校建設(shè)、省高職優(yōu)質(zhì)暨重點院校建設(shè)，積極推進一流學(xué)科建設(shè)和優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)。這里要強調(diào)的是，按照國家“雙一流”建設(shè)的部署和遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，各高校要拿出足夠的勇氣和擔(dān)當(dāng)，做到有所為、有所緩為、有所不為，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，把精力和注意力集中到做優(yōu)做強做特上來，形成學(xué)校的核心競爭力。無論重點建設(shè)高校還是其他本科高校，都要突出重點，聚焦優(yōu)勢特色學(xué)科，集聚資源和要素投入，千萬不能“撒胡椒面”、搞平衡。今后，重點高校建設(shè)資金、一流學(xué)科建設(shè)資金等都要集中投入到優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)上，通過一個五年計劃的持續(xù)投入和建設(shè)，力爭一批學(xué)科進入國內(nèi)一流學(xué)科前列，若干學(xué)科進入世界一流學(xué)科行列。所以，今后績效的評價主要也是評價優(yōu)勢特色學(xué)科的進步和在國內(nèi)國際的水平，評價依托優(yōu)勢特色學(xué)科開展的專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新和科研創(chuàng)新成果、高水平師資隊伍建設(shè)、重大創(chuàng)新平臺建設(shè)、國際交流合作和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級和文化建設(shè)、社會發(fā)展的貢獻等等。

要干在難點上。千難萬難，改革是最大的難。因為改革通常沒有現(xiàn)成經(jīng)驗、路子可資借鑒，通常會涉及利益調(diào)整、秩序變化、格局改變，必定會帶來不適應(yīng)和額外的工作負擔(dān)。但是，改革恰恰是事業(yè)發(fā)展的動力源，是實現(xiàn)追趕和超越的加速器。xx是吃改革飯長大的，xx教育這些年取得快速發(fā)展，主要應(yīng)歸功于大膽改革。要積極穩(wěn)妥推進高考招生制度改革。這方面，年前年后我們作了多次研究，開了多個會議，做了許多培訓(xùn)，要不折不扣地把相關(guān)部署和要求落實好，確保成功落地。要繼續(xù)推進課程改革，尤其是普通高中課改，一方面要指導(dǎo)督促學(xué)校切實落實課改要求，另一方面也要研究探索支持普高課改的措施和辦法，尤其是爭取地方政府及相關(guān)部門政策上的支持，在師資建設(shè)、條件配套等上營造更好環(huán)境。在條件創(chuàng)造上，全省一盤棋、齊步走，有時難度比較大，希望各地充分利用當(dāng)?shù)貙ζ崭呓逃�普遍高度重視的�?yōu)勢，各顯神通，爭取為課改創(chuàng)造更好的條件。要繼續(xù)推進民辦教育綜合改革。還要深入推進教育管辦評分離改革和放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革以及高校綜合改革等等。

要干在關(guān)鍵上。人是生產(chǎn)力的第一要素，教師是辦好學(xué)校的最重要資源。在推進教育改革發(fā)展過程中，我們始終要把教師隊伍放在關(guān)鍵處來抓。抓師德師風(fēng)，按照總書記對教師提出的“四有好教師”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的要求，嚴格落實這些年出臺的對大中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定和要求，強化對教師的教育、管理和監(jiān)督。對于有違師德師風(fēng)的行為，不管涉及到誰，都要嚴肅處理。大力選樹和宣傳先進典型，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。抓培養(yǎng)培訓(xùn)，做好高校師范生培養(yǎng)，做好中小學(xué)、幼兒園緊缺師資培養(yǎng)，加強教師在職培訓(xùn)進修，加大教師國際化培訓(xùn)力度。抓高校高層次人才引進、培養(yǎng)和使用工作，結(jié)合重點高校、一流學(xué)科、優(yōu)勢特色專業(yè)等建設(shè)，加大引才育才力度。抓關(guān)心愛護，從政治上、思想上、工作上、生活上、心理上、待遇上更好地關(guān)心愛護教師，幫助他們克服職業(yè)倦怠，提高職業(yè)榮譽感和幸福感，增強對學(xué)校的歸屬感和凝聚力。

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