同志們：

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來，在區(qū)、市、縣的領(lǐng)導(dǎo)和縣委督導(dǎo)組的大力指導(dǎo)下，我單位嚴(yán)格按照中央的部署、區(qū)、市、縣委的安排和要求，周密計(jì)劃，嚴(yán)密組織，有序開展，順利推進(jìn)，總的情況比較好，收到預(yù)期成效，表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

一是認(rèn)識(shí)到位看得重。單位領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成當(dāng)前最重要、最緊迫的首要政治任務(wù)，作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要抓手，牢牢放在心上、緊緊抓在手上，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重質(zhì)量、求實(shí)效，認(rèn)認(rèn)真真組織開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

二是安排部署啟動(dòng)快。全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)剛一結(jié)束，我會(huì)緊跟著召開了干部職工參加的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，黨組書記林繁作了動(dòng)員部署，縣委督導(dǎo)組對(duì)我會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)提出了明確要求。由此全面啟動(dòng)了我會(huì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

三是學(xué)習(xí)教育抓得緊。采取會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專題輔導(dǎo)報(bào)告、學(xué)習(xí)交流研討、參觀警示教育基地等多種形式，認(rèn)真開展讀書、學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、區(qū)委、市委、縣委會(huì)議、文件精神，深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話精神，對(duì)規(guī)定的“三本書”進(jìn)行了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)焦裕祿、吳天來精神為載體開展了對(duì)照檢查，加強(qiáng)了輿論宣傳，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，努力做到深刻領(lǐng)會(huì)精神，提高自覺性；突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，力求系統(tǒng)性；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，注重靈活性；注重學(xué)用結(jié)合，確保實(shí)效性。

四是聽取意見范圍廣。堅(jiān)持敞開大門搞活動(dòng)、聽意見，采取一線調(diào)研、廣泛座談、問卷調(diào)查、暢通意見收集渠道等多種形式，讓群眾參與，找群眾評(píng)判，請(qǐng)群眾監(jiān)督，深入查找單位領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的“四風(fēng)”問題，初步征求到了來自各方面的意見建議，對(duì)會(huì)黨組和班子成員進(jìn)一步查找“四風(fēng)”方面的突出問題提供了依據(jù)。

五是邊學(xué)邊查邊改措施實(shí)。緊緊圍繞中央八項(xiàng)規(guī)定貫徹落實(shí)，堅(jiān)持帶著問題去學(xué)習(xí)、帶著問題搞調(diào)研、帶著問題聽意見，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，對(duì)照黨章、對(duì)照法律法規(guī)、對(duì)照職能職責(zé)、對(duì)照上級(jí)要求、對(duì)照群眾期盼，著力把問題摸實(shí)、把癥結(jié)找準(zhǔn)。

總體來看，我會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、基層調(diào)研、征求意見、督促檢查等各項(xiàng)工作，按計(jì)劃進(jìn)行，12個(gè)規(guī)定動(dòng)作全部完成，自選動(dòng)作具有工商聯(lián)特色，教育實(shí)踐活動(dòng)做到了緊密銜接、開展有序、健康有效，呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)重視、啟動(dòng)及時(shí)、學(xué)習(xí)深入、調(diào)研扎實(shí)、形式多樣、查擺主動(dòng)、開局較好、特點(diǎn)鮮明的良好局面，為下一環(huán)節(jié)工作打好了基礎(chǔ)。

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