“民生在勤,勤則不匱”演講稿 本文簡介:
趙傳興復(fù)興中學的老師們、同學們:今天我演講的題目是:勞動是無比光榮的!同學們,勞動是無比光榮的。農(nóng)民們用四季的辛勤耕耘,換來秋天的累累收獲;工人們用日復(fù)一日的辛勤勞動,生產(chǎn)出質(zhì)優(yōu)價廉的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;老師們用年復(fù)一年的辛勤教學,換來我們的豐收在望。同學們,我們與生俱來的雙手,就是用來勞動的。勞動創(chuàng)造社會財
“民生在勤,勤則不匱”演講稿 本文內(nèi)容:
趙傳興
復(fù)興中學的老師們、同學們:
今天我演講的題目是:勞動是無比光榮的!
同學們,勞動是無比光榮的。農(nóng)民們用四季的辛勤耕耘,換來秋天的累累收獲;工人們用日復(fù)一日的辛勤勞動,生產(chǎn)出質(zhì)優(yōu)價廉的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;老師們用年復(fù)一年的辛勤教學,換來我們的豐收在望。
同學們,我們與生俱來的雙手,就是用來勞動的。勞動創(chuàng)造社會財富,勞動也創(chuàng)造精神財富。伴隨著勞動的,有汗水,更有歡笑;有勞累,更有愜意;有付出,更有收獲。為此,馬克思說:“勞動創(chuàng)造世界。”富蘭克林說:“勞動是幸福之父。”伏爾泰說:“勞動是快樂的根源。”
同學們,讓我們想象一下,假如這個世界缺少了勞動,會變成什么樣子呢?田地一片荒蕪,街道垃圾遍地,校園里失去了朗朗的讀書聲,青年人失去了勃勃的上進心。這是我們所期待的世界嗎?這是我們能夠忍受的世界嗎?
同學們,翻開一部中國歷史,熱愛勞動、勤于勞動的人比比皆是。東漢科學家張衡,經(jīng)過無數(shù)次艱苦實驗,終于發(fā)明了渾天儀、地動儀。“人生在勤,不索何獲。”正是他對自己不懈勞動取得成就的認真總結(jié)。
明朝醫(yī)藥學家李時珍,穿上草鞋,背上藥筐,足跡踏遍了五湖四海,歷經(jīng)千親萬苦,搜集民間驗方,經(jīng)過深入的調(diào)查研究,終于著成集中醫(yī)藥大成的不朽著作《本草綱目》。勞動,創(chuàng)造了美好的歷史;勞動,創(chuàng)造了今日的幸福;勞動,也將創(chuàng)造輝煌的未來。
同學們,勞動者,是值得我們崇敬的?墒,在我們的身邊,鄙視勞動者的現(xiàn)象屢見不鮮:身上沾滿麥芒的農(nóng)民,公交車上糊滿油漆的裝修工人,大街上拿著掃帚奮力清掃的環(huán)衛(wèi)工……你從他們身邊經(jīng)過,是否曾向他們投出過瞧不起的目光?
可是,正是有了他們辛勤的勞動,有了他們的不怕臟不怕累,才有了我們香噴噴的米面,有了我們美好舒適的家園,有了我們清潔整潔的城市環(huán)境。
同學們,在我們學校,也有一小部分同學不情愿勞動,總以為我還是學生,我的任務(wù)就是學習,勞動是走上工作崗位以后的事。
還有些同學認為勞動是苦與累的事,現(xiàn)在生活水平提高了,完全可以花錢讓別人去做。殊不知勞動是伴隨人一生的行為,是鍛煉人的體質(zhì)、意志、道德情操的行為。高爾基說:只有人的勞動才是神圣的。勞動,應(yīng)該從小開始,一日不輟。
同學們,勞動是無比光榮的,勞動,在任何時代都是光榮的,在任何年齡都是光榮的;懶惰,在任何時代都是可恥的,在任何年齡都是可恥的。
勞動帶來五谷豐登,勞動帶來環(huán)境美好,勞動帶來體質(zhì)健康,勞動帶來發(fā)明創(chuàng)造。
同學們,作為一名學生,我們應(yīng)該做些什么勞動呢?就讓我們從身邊小事做起吧:在家里,幫助父母拖拖地,擇擇菜,洗洗衣服,疊疊被子;在學校,打掃好我們的衛(wèi)生,保持校園和班級的干凈整潔;周末,抽出點時間,到敬老院里做一個志愿者,為老人們做一些適當?shù)膭趧印?/p>
同學們,天道酬勤。一分耕耘一分收獲,春種一粒粟,秋收萬顆子。黨的十九大報告提出:要弘揚勞模精神和工匠精神,要營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。
在走進新時代的今天,讓我們一起大力弘揚勞動光榮的理念,熱愛勞動,從我做起,從今天做起,,從小事做起,讓勞動開成世界上最美的花朵!
謝謝大家!
“民生在勤,勤則不匱”演講稿 本文關(guān)鍵詞:演講稿,民生在勤,勤則不匱
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