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塘汛小學(xué)二年級組教學(xué)節(jié)活動總結(jié)

201*年4月25日，我校迎來了教學(xué)節(jié)活動的第一天，我們二年級組，是該次教學(xué)節(jié)的第一炮，大家都知道萬事開頭難，接到這個任務(wù)真還有點(diǎn)茫然，因為之前以年級組形式開展教學(xué)開放活動至少自己沒經(jīng)歷過，好像塘小歷史上也是第一次吧，用怎樣的表現(xiàn)形式來展示我們年級老師的風(fēng)采，如何建造一個合適的平臺使靈動的課堂，學(xué)生的風(fēng)貌更好的相得益彰呢？用怎樣的姿態(tài)來接受家長和領(lǐng)導(dǎo)的檢閱？這都是擺在我們面前的難題。我們深知“世界上沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊”、“小的成功靠個人，大的成功只有靠團(tuán)隊才能得以實現(xiàn)”的道理。在辦公室與老師們反復(fù)討論聽取大家的意見和建議，又反復(fù)的學(xué)習(xí)學(xué)校對本次活動的總體要求，大家集思廣益，權(quán)衡利弊，覺得我們的“第一炮”一定要打好，只能成功不能有任何的閃失。大家都明白本次活動于學(xué)校于年級組的重大歷史意義，以及對于我們年級今后教育教學(xué)工作的開展中是否能得到家長百分百的支持理解的現(xiàn)實意義。大家高度的統(tǒng)一了意見，建立了信心，同時也使大家空前的團(tuán)結(jié)一心了！俗話說：“人心齊泰山移”大家相互權(quán)衡取長補(bǔ)短，怎樣才能和充共濟(jì)，使家長耳目一新，怎樣才能把學(xué)生自我才智的完美、以及心態(tài)的生命陽光的燦爛真實還原給家長和領(lǐng)導(dǎo)。就是我們這次教學(xué)節(jié)基本命題了！所以我們年級組根據(jù)我們年級組的特點(diǎn)制定了本次教學(xué)開放節(jié)活動的計劃，決定讓賈森林擔(dān)任語文展示課，一方面賈森林是外語教師轉(zhuǎn)型教語文，雖然她也帶這個班級三個學(xué)期了，但幾乎每一課對她來說都是新的，所以需要更好磨礪，也因為她平時教學(xué)中總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生也總是那么孜孜不倦，在加上在這之前語文組曾經(jīng)準(zhǔn)備讓她擔(dān)任語文展示課示范教學(xué)任務(wù)，她已經(jīng)在打磨和研究她所承擔(dān)的課目了，另一方面就我們年級組五個班的語文教學(xué)也真的需要一面旗幟，這面旗子的重要性我想大家都明白的，年級組語文科的走向，成績的提高，學(xué)法教法的研討都會產(chǎn)生巨大作用的，所以大家一致認(rèn)為賈森林老師能擔(dān)此重任，

賈森林老師也確實不負(fù)眾望，她在年級組中對媒體PPT課件制作設(shè)計真的是我們年級的專家，因為她對很多電腦平面繪圖設(shè)計軟件都能運(yùn)用自如，因為她愛人是搞廣告設(shè)計的專家當(dāng)然她就“近水樓臺”了。這也說明她刻苦好學(xué)、善于鉆研。所以這次學(xué)校配備了點(diǎn)子白板，讓她這位英雄有了用武之地了。這次她上的四冊語文課本第十課“假如”課堂上靈活恰當(dāng)引入媒體把一篇短短三個小節(jié)的課文活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們眼前的“馬良”深深感染著他們幼小天真的心，課堂上孩子們在聲光電感染下，激情四溢，孩子們生命的魅力也感染著在坐所有家長。

特別值得我們年級驕傲的是我們的英語老師陳先敏！雖然我是個對英語一竅不通的“粗人”但她的課卻開天辟地的給家長建立了一個嶄新意識。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：教師的教學(xué)活動絕不是不動感情的腦力勞力，而是想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，只有充滿情感交流的課堂，才能培養(yǎng)出富有創(chuàng)造性的學(xué)生。參與就是溶入、投入，還可以理解為忘我地進(jìn)入到一種氛圍中。激情課堂能激起學(xué)生渴求知識、努力學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動學(xué)生探究問題的主動性和積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動之中，從而有效地提高課堂效率-----這不是我們正在倡導(dǎo)靈動課堂嗎？

在課后的座談中家長眾口一詞，“陳老師你真了不起，你徹底顛覆了我們學(xué)生時代的英語課堂模式”家長說：她的激情無時無刻都感染著學(xué)生，以及她與學(xué)生的融洽配合，她的課堂親和力都是他們必須對陳老師重塑形象的理由！在座談中很多家長說他們平時在難得的家長會上認(rèn)識的陳老師不拘言笑，滿臉的嚴(yán)肅，所以他們印象中陳老師的英語課一定是孩子們索然無味，苦不堪言精神折磨。所以陳老師因為擔(dān)任的是整個年級英語課，所以這個顛覆具有廣泛的現(xiàn)實意義。也為我們年級家長今后更好配合陳老師的教育教學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)。

我們年級的第三出“好戲”是李盈盈老師的美術(shù)課，這也時我們年級的又一亮點(diǎn)。李盈盈老師是初來乍到的新老師，但她對教學(xué)摯著，對工作一絲不茍，對學(xué)生的細(xì)心耐心教導(dǎo)本來就感染著我們年級每位老師。因為她給我們重塑了異體老師師德形象。孜孜以求，心無別致，上好每一節(jié)課，最能證明這一點(diǎn)的是學(xué)生的口碑。也因為這一點(diǎn)我們推舉她來擔(dān)任展示課的執(zhí)教者，在她上“吊飾”課上，借助媒體既展示了孩子“成名作”不斷樹立孩子信心，也深人淺出引導(dǎo)孩子了解了當(dāng)堂課的要點(diǎn)、技巧。課堂活躍，孩子們動手能力得到充分鍛煉，就連平時不善于剪剪折折。貼貼畫畫的到場爸爸們也被她吸引感染主動走到孩子身邊一起參與，當(dāng)時的場面很精彩，家長們后來說，他們好像又回到了童年時代，這堂課的印象太深了�？粗�孩子們手里的漂亮作品，看著家長忘乎所以的表情，我們?yōu)槔钣�盈老師的“豐收”開心快樂。

當(dāng)天的活動高潮是家長座談，真的家長中藏龍臥虎，記得四班一位叫劉華家長，他在代表四班家長發(fā)言中說到：老師課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)的處理，還有教師在教學(xué)中怎么去挖掘?qū)W生潛意識，怎么去處理知識點(diǎn)，怎么去引導(dǎo)學(xué)生等等。這些專業(yè)術(shù)語出自我們家長的口里讓我們感到驚訝，驚訝的是家長也在刻苦學(xué)習(xí)。也感到緊張，緊張的是，我們必須也得扎扎實實學(xué)習(xí)提高，要不然有一天我們會被家長笑話，會被趕下講臺的。

還有家長在座談中講到平時對孩子關(guān)注真的太少了，太不了解自己的孩子了，因為他們活生生的看到今天的課堂與他們固有概念中課堂差異太大了，特別是多媒體在實際課堂的應(yīng)用，讓他們大開眼界，同時也感到孩子們的學(xué)習(xí)不容易。特別是二班一個家長說到：他是高中生，他一直用他當(dāng)年的學(xué)習(xí)生活來對比孩子的學(xué)習(xí)，通過這次活動他說他也受到教育，他今后一定不再死板教條的教育孩子了，更不能粗暴的管理，還表示今后一定要爭取多參加這類似的活動，并且一定好好向老師學(xué)習(xí)教育孩子的方法。好好配合老師的教育教學(xué)工作。

這次最讓我感動的是平時覺得好像家長就是“門外漢”他們什么也不懂，可是這次幾十個家長正襟危坐于課堂，況且家長人數(shù)空前的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在班學(xué)生數(shù)（五個班75名家長）黑壓壓一片，更出乎預(yù)料的是平時家長會幾乎清一色是“娘子軍”家長，可是當(dāng)天幾乎爸爸家長占到一半。一上午從八點(diǎn)二十到十一點(diǎn)四十，家長沒一個溜號，沒一個在課堂上竊竊私語，他們的那份專注，那份執(zhí)著，還有很多家長除了填寫問卷表，還認(rèn)真的做了聽課筆記，這些都深深感動著我們老師，也鞭策著我們老師，同時也更清晰看到了我們塘汛小學(xué)教育新篇章即將譜寫成曲響徹綿州大地！謝謝大家

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小學(xué)二年級體育教學(xué)工作總結(jié)

唐江紅

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級體育的教學(xué)工作,根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹的重要思想，在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。并根據(jù)小學(xué)二年級孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。

一、堅持以學(xué)生的健康幸福為中心；

在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會適應(yīng)性，抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運(yùn)動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。二、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)；首先，在開學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三．向40分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教學(xué)任務(wù)

每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

四、大課間陽光體育活動。

改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動，我還對學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行了訓(xùn)練和測試，學(xué)生基本達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)�？傊�，在以后的教學(xué)中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個孩子。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨(dú)特性，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展�，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn)。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學(xué)發(fā)生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點(diǎn)，正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。

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