六年級數學興趣小組計劃
六年級數學興趣小組計劃
一、指導思想
1.培養(yǎng)學生學習數學的興趣,增強學生的數學應用能力。2.增強學生學習數學的信心,并能取得更好的成績。3.培養(yǎng)數學拔尖人才,組織參加各級各類數學競賽。二、成立數學興趣小組的目的
通過興趣小組的學習,提高同學們的學習興趣,讓更多的學生能有機會再進行學習,并且通過上學期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性。三、興趣小組計劃
(一)培養(yǎng)學生對數學的極大興趣。
通過各種活動,提高學生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習,把他們的學習意識變被動為主動。
(二)培養(yǎng)學生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識,讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。
(三)增加實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,所以給同學以動手的機會,使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
(四)豐富學生的第二課堂。
從素質的角度豐富學生的課余生活,學生的生活不在僅限于課堂上,更應該讓他們意識到學習的樂趣,更增加學生的學習興趣興趣。
(五)成立數學興趣小組,吸納每次數學考試成績優(yōu)秀的學生加入,,以班級為序分別命名為第二小組,第六小組,由自己擔任該組指導老師。四、輔導時間:
1.每周星期六下午兩個小時,星期天上午兩個小時時間學生自己強化。五、輔導內容
具體安排如下:
周次活動時間活動內容
第1周周六、周日自編應用題培養(yǎng)學生數學建模能力第2周周六、周日切出來的雙曲線
第3周周六、周日小孔成像中的雙曲線
第4周周六、周日收集見到的與勾股定理有關的圖案第5周周六、周日利用勾股定理制作模型
第6周周六、周日調查當地常見的地板密鋪圖形第7周周六、周日探索數的發(fā)展歷史(收集資料第8周周六、周日收集與數有關數學家的故事第9周周六、周日一次學業(yè)測試的調查分析六、輔導方法
1.教師按計劃設計專題訓練題,學生合作探討完成訓練題,其中存在的的問題應及時請教老師個別輔導。
2.教師根據在個別輔導中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題,進行必要的集中輔導。
擴展閱讀:六年級數學興趣小組活動計劃
黎平縣尚重鎮(zhèn)中心小學
201*-201*-1小學數學興趣班活動計劃
一、活動目標:
通過興趣班的學習,提高學生的學習興趣,能讓學生扎實數學基礎知識與基本技能,訓練其思維,養(yǎng)成良好的學習習慣。讓學生在探索解法、反思的過程中,培養(yǎng)分析、推理能力,促進數學學習水平的提高。
二、采取的措施:
重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學,考慮學生的身心發(fā)展特點,使他們有更多的機會從生活中學習數學和理解數學。加強基礎訓練,在計算方面,重點是要加強口算訓練。在應用題方面,要重視一步計算應用題的練習。在練習中必須重視應用題結構的訓練,如根據條件補充問題、根據問題補充條件等,這種題目要經常訓練,它對于提高學生分析數量關系的能力是大有裨益的。重視數學知識的課外延伸,加強數學知識的實用性和開放性。
三、教學時間:
本學期第五周至第十六周,每周星期一、三、四下午4:406:00,每天2課時,每周星期日下午2:10~4:30,每周共9課時。
四、教學地點:學校遠程室五、教學內容:主要包括:
(1)分析數之間的規(guī)律,(2)簡單邏輯推理
(3)巧求周長和物體表面積,(4)植樹問題(5)和倍問題,(6)差倍問題,(7)年齡問題(8)追及問題,(9)、用畫圖法解應用題(10)用倒推法解應用題,(11)用列表法解應用題(12)運用假設法解應用題,(13)運用對應法解應用題(14)邏輯推理初步,(15)平均數應用題(16)追及問題,(17)行船問題(18)最大與最小,(19)期末綜合練習:
尚重小學201*-201*-1
數學興趣班活動計劃
201*.9.30
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