綠色環(huán)保,愛我校園主題班會(huì)簡(jiǎn)案

綠色環(huán)保，愛我校園

高二（14）班主題班會(huì)

班會(huì)目標(biāo)：通過本次班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、熱愛校園的意識(shí)；培養(yǎng)同學(xué)們良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，倡議同學(xué)們從自我做起，從每一件小事做起，共創(chuàng)更美麗的校園環(huán)境。

班會(huì)活動(dòng)過程：

（一）美麗的校園，美麗的廣州

（二）嚴(yán)峻的環(huán)境保護(hù)問題看視頻：“全球面臨的生態(tài)問題”；“新水滸劇組破壞生態(tài)被迫停工”

看了這兩段視頻，同學(xué)們有什么想法呢？

你覺得造成當(dāng)前生態(tài)環(huán)境惡化的原因是什么呢？

總結(jié)：地球是我們共同的家園，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，那么“地球上最后一滴水，將是人類自己的眼淚”。

（三）問題討論1、在校園這個(gè)小小社會(huì)里頭，同學(xué)們、或者你們身邊的同學(xué)有沒有做過一些不環(huán)保的行為？我們以后該怎么做，才能保護(hù)美麗的校園環(huán)境？請(qǐng)同學(xué)們分組（四人小組）進(jìn)行討論。各組可以派代表上臺(tái)發(fā)言。

總結(jié)：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。2、一個(gè)“前所未有的城市行為”綠色一分鐘。對(duì)這個(gè)創(chuàng)意，同學(xué)們有什么樣的看法？

總結(jié)：環(huán)保就是一種生活的理念，心中有環(huán)保，校園更美好，城市更美好，世界更美好。

（四）環(huán)保創(chuàng)意大賽

請(qǐng)各寢室派出一位代表來展示你們的環(huán)保創(chuàng)意作品。我們比比看，哪個(gè)小組創(chuàng)意最好，最符合環(huán)保理念。

總結(jié)：世界上本沒有垃圾，只有被當(dāng)成垃圾的寶貝。

（五）總結(jié)

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保護(hù)校園環(huán)境從我做起班會(huì)教案主題班會(huì)設(shè)計(jì)

[活動(dòng)目的]：

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。2、使學(xué)生知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。班會(huì)活動(dòng)過程：

一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始，出旗。（出旗）唱隊(duì)歌。

二、主持人乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。

主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）討論題目：

1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)？2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）

主持人甲：下面由小組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況。第一小組；第二小組：第三小組：第四小組；

三、主持人甲：隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)，來做好環(huán)境保護(hù)工作�，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧�。▽W(xué)生寫倡議書）

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)交流倡議書。四、知識(shí)競(jìng)賽

主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

輔導(dǎo)員：這次班會(huì)開得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。主持人乙：今天的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。退旗。附：知識(shí)競(jìng)賽題

1、野生動(dòng)物及其生存環(huán)境保護(hù)，禁止（B）非法獵捕或者破壞。A.任何單位B.單位和個(gè)人C.個(gè)人

2、國家對(duì)珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)，國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為（A）。A.一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物和二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物B.重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物和次重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物C.瀕危野生動(dòng)物和珍貴野生動(dòng)物

3、任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)(C)。

A.自己帶回家中收養(yǎng)B.置之不理C.及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門

4、（C）會(huì)給人類生存帶來一系列危害，例如導(dǎo)致水土流失、導(dǎo)致大氣條件惡化、導(dǎo)致物種絕滅。

A.垃圾清潔處理B.植樹造林C.濫砍亂伐森林5、世界上最小的花是（B）的花，連肉眼都看不清楚。A.櫻桃B.無花果C.海棠6、森林有哪三大效益：（A）

A.環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)B.環(huán)境、自然、經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)7、一般將污染物分為：（A）

A.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。B.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。C.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。

8、我國各省每年開展“愛鳥周”活動(dòng)的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強(qiáng)全民（C）的意識(shí)，是社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容。A.愛鳥、養(yǎng)鳥B.放鳥、護(hù)鳥C.愛鳥、護(hù)鳥

9、天生的“捕鼠能手”的鳥和享有“森林醫(yī)生”美稱的鳥是（A）。A.貓頭鷹、啄木鳥B.貓頭鷹、喜鵲C.老鷹、啄木鳥10、世界野生生物基金會(huì)的會(huì)徽是（B）。A.丹頂鶴B.大熊貓C.駱駝

11、藏羚羊是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是（A）特有的動(dòng)物。A.青藏高原B.新疆C.青海

12.全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是（C）A.12315B.148C.1236913、廣義的自然保護(hù)區(qū)還包括（A）。

A.國家公園、自然公園、野生動(dòng)物禁獵區(qū)等B.國家公園、森林公園、野生動(dòng)物禁獵區(qū)等C.自然公園、野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)等

14、我國內(nèi)陸荒漠地區(qū)第一個(gè)被納入國際生物圈保護(hù)區(qū)的是（B）。A.阿爾金山保護(hù)區(qū)B.新疆博格達(dá)峰保護(hù)區(qū)C.哈納斯保護(hù)區(qū)15、保護(hù)野生動(dòng)植物有很多意義，不屬于其意義的是（C）等。A.環(huán)境效應(yīng)B.文化價(jià)值C.觀賞價(jià)值

16、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(B)A.中國植樹節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）；B.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）；

C.國際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。17、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該(C)。

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具B.使用私人車C.盡量選擇乘坐公共交通工具18、減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)

A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋B.亂扔塑料垃圾C.盡量使用塑料制品19、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(A)A.環(huán)境影響B(tài).環(huán)境改善C.環(huán)境改造

20、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（B）

A.生態(tài)環(huán)境惡化問題B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題C.新資源開發(fā)的問題

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