二年級文體教案

二年級文體下冊教案

南溫泉小學(xué)喻茂

第一課時：1、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2、點名認(rèn)識學(xué)生并讓學(xué)生介紹自己的特長。3、講解體育鍛煉對身體的作用和好處：（1）、提高運動系統(tǒng)的功能。（2）、能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的功能。（3）、能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。4、怎樣科學(xué)的鍛煉身體：老師用講故事的方式講給學(xué)生們聽，并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問，激發(fā)學(xué)生的思維。5、總結(jié)：（1）、教師指出這節(jié)課的優(yōu)點和缺點。（2）、師生再見。

第二課時：訓(xùn)練集合教學(xué)要求：集合要做到快、靜、齊。反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)重點、難點：集合要做到快、靜、齊。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊。2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。3、課前準(zhǔn)備活動。二、訓(xùn)練集合：1、集合、整隊。2、隊伍解散、再次排隊，要求做到“快”。比一比看哪隊更快！3、自由活動，再集合。要求做到“快”“靜”。4、以上完全做好了，再解散、集合。要求做到“快、靜、齊”。沒有按要求做到的單獨留下來訓(xùn)練。5、游戲：丟手絹。三總結(jié)：教師指出這節(jié)課的優(yōu)點和缺點。

第三課時：第八套廣播操（13）節(jié)教學(xué)要求：練習(xí)第八套廣播操13節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神。教學(xué)重點、難點：糾正第八套廣播操13節(jié)。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊。2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。二、課前準(zhǔn)備活動。三、復(fù)習(xí)第八套廣播操13節(jié)。1、原地踏步8*2次。2、第一節(jié)：伸展運動第二節(jié)：闊胸運動第三節(jié)：踢腿運動老師講解動作的要領(lǐng)及要求。3、學(xué)生分小組練習(xí)。4、列隊：排縱隊、橫隊，找好間隔距離。四、放松。小結(jié)下課。

第四課時：第八套廣播操（46）節(jié)教學(xué)要求：練習(xí)第八套廣播操46節(jié)，站隊快靜齊，聽從指揮的精神。教學(xué)重點、難點：糾正第八套廣播操46節(jié)。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、整隊、師生問好。2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。3、列隊。4、復(fù)習(xí)廣播操前三節(jié)。二、復(fù)習(xí)第八套廣播操46節(jié)。1、第四節(jié)：體側(cè)運動2、第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動3、第六節(jié)：全身運動老師講解動作的要領(lǐng)各節(jié)應(yīng)注意的動作。三、生集體練習(xí)，分組練習(xí)。四、游戲：快快集合。五、放松。小結(jié)下課。

第五課時：第八套廣播操（78）節(jié)教學(xué)要求：練習(xí)第八套廣播操78節(jié)，培養(yǎng)一切行動聽指揮的精神。教學(xué)重點、難點：糾正第八套廣播操78節(jié)。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，師生問好。2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。3、列隊。4、復(fù)習(xí)廣播操16節(jié)。二、復(fù)習(xí)第八套廣播操78節(jié)。1、第七節(jié)：跳躍運動2、第八節(jié)：整理運動老師講解動作要領(lǐng)。學(xué)生集體練習(xí)，分組練習(xí)。三、游戲：一切行動聽指揮。四、放松，小結(jié)下課。

第六課時：復(fù)習(xí)廣播操（18）節(jié)教學(xué)要求：復(fù)習(xí)廣播操18節(jié)，進(jìn)一步掌握廣播操的要領(lǐng)及動作，培養(yǎng)機(jī)智果斷的品質(zhì)。教學(xué)重點、難點：復(fù)習(xí)第八套廣播操18節(jié)。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，師生問好。2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。3、列隊。二、復(fù)習(xí)第八套廣播操18節(jié)。1、集體做。2、糾正動作。三、游戲：應(yīng)戰(zhàn)。老師講解游戲規(guī)則，學(xué)生練習(xí)比賽。四、放松，小結(jié)下課。

第七課時：老鷹和小雞教學(xué)要求：教育學(xué)生勇敢善戰(zhàn)，忠誠老實，自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)集體主義精神，努力營救戰(zhàn)友。教學(xué)重點、難點：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神。游戲過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，師生問好。2、宣布本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。3、列隊。二、活動開始：宣布游戲規(guī)則。1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的幾隊，各個隊到站在指定的地方，排成縱隊，派一人做“老鷹”；排頭的為“母雞”；其余的為“小雞”。2、老師發(fā)令后，老鷹開始撲捉小雞，母雞保護(hù)。3、游戲開始。三、總結(jié)；教師指出這節(jié)課的優(yōu)點和缺點。

第八課時：走和跑（兩課時）教學(xué)要求：學(xué)會走和跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生的正確姿勢，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點、難點：學(xué)會走和跑的正確方法。第1課時一、集合整隊。二、交待這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：今天我們學(xué)習(xí)各種方式的走路。1、老師講解動作的要領(lǐng)：正、直、挺、看前。2、走時可按著拍節(jié)、拍手，唱歌。練習(xí)：踏步走、拍手走。加強(qiáng)兩臂擺動走，背后屈肘夾棒走，頭頂沙袋走，模仿走。3、兩臂放在不同部位的前腳走：（1）、沿地面上道路走或朝向一定的目標(biāo)直線走。（2）、原地擺臂練習(xí)。三、總結(jié)。第2課時一、集合、整隊。二、交待這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：這節(jié)課我們練習(xí)跑的要領(lǐng)。1、沿地面上的直線跑30米，講解動作要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)。2、自然站立式起跑，加快速度。3、30米快跑。4、300500米跑走交替。5、分小組跑步游戲。三、總結(jié)。

第九課時：做操的好處教學(xué)要求：通過教學(xué)使學(xué)生了解做操的好處，養(yǎng)成認(rèn)真做操的習(xí)慣。教學(xué)難點、重點：了解做操的好處。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師生問好，宣布這節(jié)課的內(nèi)容和任務(wù)。二、講解做操的好處1、能讓頭腦清醒有利于學(xué)習(xí)。2、能呼吸新鮮空氣有利于健康。3、有利于培養(yǎng)良好的姿勢。三、訓(xùn)練正確的“坐、立、行”的姿勢。四、游戲：抓手指手放平，食指尖必須頂著手掌心。聽到老師口令后才能抓手指。五、總結(jié)這次課的情況，下課。

第十課時：接力跑教學(xué)要求：通過這節(jié)課讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)就是力量，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)難點、重點：跑步的方法和交接棒的方法。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容：這節(jié)課我們接力跑的要領(lǐng)。二、準(zhǔn)備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習(xí)。三、交待這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：這節(jié)課我們接力跑的要領(lǐng)。1、分成男女各相等人數(shù)的兩隊，分兩頭站好。2、領(lǐng)頭的拿棒跑到對方交棒給另一個同學(xué)，交棒同學(xué)站在隊伍后面。3、已經(jīng)接棒同學(xué)拿棒跑向?qū)γ娼话艉笳镜疥犖楹竺妗?、以最先跑完的棒交老師手中的隊伍為勝者。四、游戲開始。五、總結(jié)這節(jié)課的情況，下課。

第十一課時：創(chuàng)編游戲教學(xué)要求：能通過小組的力量創(chuàng)編出跑的小游戲，發(fā)展奔跑能力。教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)編游戲教學(xué)步驟：一、積極游戲，活躍情緒：教學(xué)活動：1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。2、組織游戲活動：快快躲閃。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)，進(jìn)一步熟練動作。3、全班分成男女生兩個組進(jìn)行游戲。組織：五列橫隊、自由分散。二、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)編游戲：教師活動：1、提出分組和站位要求，組織學(xué)生按要求做好。2、啟發(fā)學(xué)生回憶以前體育課所學(xué)的跑的姿勢，提出創(chuàng)編的要求：想一個和跑步有關(guān)的游戲，要注意安全，最好能和老師上課做的游戲不一樣。3、組織學(xué)生游戲，巡回查看各小組的創(chuàng)編情況，并及時地給予他們幫助。4、組織學(xué)生展示自己小組的游戲。5、針對每個小組的情況，給予一定的評價，評出最聰明獎，評出最值得推廣的游戲，評出最佳小組長等。學(xué)生活動：1、站到自己的活動小伙伴，快速地在老師指定的地點站好隊。2、和老師一起回憶以前所學(xué)過的跑的游戲，認(rèn)真了解分組活動要求。3、在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真的進(jìn)行創(chuàng)編游戲活動。4、積極地參加展示，認(rèn)真地觀看其他小組的展示游戲。三、總結(jié)這節(jié)課的情況，下課。第十二課時：換物賽跑教學(xué)要求：1、在游戲比賽中學(xué)會用不同的換物方法。2、發(fā)展奔跑能力。教學(xué)內(nèi)容：游戲：換物賽跑教學(xué)過程：一、積極游戲，活躍情緒。教師活動：1、組織學(xué)生集和和隊列練習(xí)。2、組織并和學(xué)生一起游戲：剪刀、石頭、布3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)行快速地集合，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)，進(jìn)一步熟練動作。3、兩個人一組進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，要求贏的學(xué)生帶著輸?shù)膶W(xué)生做一個自己喜歡的安全的動作。組織：五列橫隊、自由分散。二、快樂游戲，體驗不同的換物方法。教師活動：1、組織學(xué)生分組并布置場地。2、鼓勵學(xué)生試一試用手中的物品換取地上的物品。3、把兩樣物品都放在地上，讓學(xué)生想一想說一說這樣來做現(xiàn)在的這個游戲。4、組織學(xué)生進(jìn)行第二種換物賽跑游戲。5、在場地上又增加了一件物品，提出要求：每一樣物品都要換一個位置，然后讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲。6、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。7、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評。學(xué)生活動：1、學(xué)生分成五組、排頭手中持一物，場地中放一物，進(jìn)行最簡單的換物賽跑。2、面對變化的場地，學(xué)生能積極地隨機(jī)應(yīng)變。3、進(jìn)行第二種換物賽跑游戲。4、按老師提出的要求，大膽地去體驗三種物品的交換游戲。5、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情的參加比賽。6、配合老師對自己的學(xué)習(xí)作出評價，積極的回答老師提問。組織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)三、總結(jié)這節(jié)課的情況，下課。

第十三課時：隊列游戲（快快排隊）教學(xué)要求：訓(xùn)練學(xué)生辨別方向、信號、手勢和迅速排隊的能力，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性。教學(xué)重點、難點：訓(xùn)練迅速排隊的能力。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。二、準(zhǔn)備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習(xí)。三、老師介紹游戲方法：1、看哪隊走的好、走的齊、能走成一條直線。2、學(xué)生分小組排隊走路展示。四、開始游戲：1、游戲規(guī)則：①、發(fā)出“解散“口令后要立刻離開。②、集合時不要推、擠別人。2、總結(jié)：表揚做得好的小組。五、總結(jié)這節(jié)課的情況，下課。

第十四課時：耐久跑：500米教學(xué)要求：1、通過500米跑，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點、難點：耐久跑掌握好呼吸節(jié)奏。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本課內(nèi)容。二、準(zhǔn)備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習(xí)。要求：精神飽滿、隊列整齊。四、活動開始：1、耐久跑500米，分成四組分別進(jìn)行。要求：呼吸節(jié)奏均勻，步伐輕松。2、練習(xí)：①、體會動作慢中速跑100米。②、追逐跑200米到400米。③、互相先跑100米到500米。要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松。組織：分成四組分別進(jìn)行練習(xí)。

第十五課時：行進(jìn)間運球教學(xué)要求：1、通過本課使學(xué)生初步學(xué)會行進(jìn)間運球的技能、技巧。2、讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)就是力量，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點、難點：五指分開，推按球的后半部。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本課內(nèi)容。二、準(zhǔn)備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習(xí)。要求：精神飽滿、隊列整齊。三、活動開始：1、行進(jìn)間運球。要求：五指分開，推按球的后半部。2、練習(xí)：①、原地運球。②、分組行進(jìn)運球。③、完整動作練習(xí)。要求：動作協(xié)調(diào)一致，要有節(jié)奏。

第十六課時：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法教學(xué)要求：通過本課培養(yǎng)學(xué)生正確的走資，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。教學(xué)重點、難點：注意力集中，動令予令要分清。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本課內(nèi)容。二、準(zhǔn)備部分：1、隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習(xí)。要求：精神飽滿、隊列整齊。三、活動開始：1、行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法。要求：注意力集中。2、練習(xí)：①、分組輪換老師講解動作要領(lǐng)并且示范。②、組織學(xué)生練習(xí)。③、巡視指導(dǎo)糾正錯誤動作。五、總結(jié)：指出本節(jié)課優(yōu)點和缺點，下課。

第十七課時：蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)要求：1、通過本節(jié)課使學(xué)生逐步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本技能技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神。教學(xué)的重點、難點：助跑、踏跳、騰空、落地。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本課內(nèi)容。二、準(zhǔn)備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習(xí)。要求：精神飽滿、隊列整齊。三、活動開始：1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。要求：動作協(xié)調(diào)，蹬跳有力。2、練習(xí)：①、分組輪換老師講解動作要領(lǐng)并且示范。②、組織學(xué)生練習(xí)。③、巡視指導(dǎo)糾正錯誤動作。四、總結(jié)：指出本節(jié)課優(yōu)點和缺點，下課。

第十八課時：穿過小障礙教學(xué)要求：1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。教學(xué)重點：動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。教學(xué)過程：一、教學(xué)常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、小游戲；“抓人”2、小型徒手操。3、專項準(zhǔn)備活動三、游戲：穿過小障礙；規(guī)則：1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、不得碰到小障礙，如碰到扶起后才能再跑。3、分小組進(jìn)行比賽。四、教師總結(jié)本節(jié)課的情況，下課。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)二年級下冊文體活動教案

1、一次愉快的活動

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉,提高學(xué)生的靈活性和調(diào)性.

2、通過游戲,讓學(xué)生了解垃圾分類的環(huán)保知識,體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神.教學(xué)內(nèi)容：

1、活動項目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳繩,踢毽子2、游戲:"垃圾分類"教學(xué)過程：1、課堂常規(guī)

2、隊列練習(xí):原地踏步

學(xué)生:用隊列練習(xí)整理隊伍,學(xué)生精神集中.3、準(zhǔn)備運動:《健康歌》

教師;引導(dǎo)學(xué)生在去公園的路上邊走邊做運動,語言提示.

學(xué)生:由小隊長帶領(lǐng)走成4個圓形,動作輕快,氣氛活躍,聽音樂做熱身運動.情境二、在公園里,學(xué)生選擇公園的活動項目進(jìn)行活動.教師:(1)、講述活動內(nèi)容順序方法,提出注意事項.

(2)、在學(xué)生練習(xí)時,師生同樂,并引導(dǎo)學(xué)生邀請嘉賓參與.學(xué)生:(1)、小隊長組織學(xué)生練習(xí)和調(diào)動隊伍.

(2)、學(xué)生自己創(chuàng)造動作,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.呼拉圈跳繩踢毽子跳橡皮筋(3)、課堂氣氛活躍.

情境三:老師發(fā)現(xiàn)公園有不干凈的地方,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生.游戲一:"清潔環(huán)境衛(wèi)生"

教師:情境解說,講述發(fā)現(xiàn)公園的周圍有很多垃圾,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生.學(xué)生:積極參與打掃衛(wèi)生,并將收集的垃圾投放,養(yǎng)成愛清潔的好學(xué)生.游戲二:"垃圾分類"

教師;組織學(xué)生站位,講述垃圾如何分類,激發(fā)學(xué)生的積極性,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,將課堂推向高潮.

學(xué)生:正確把垃圾分類投放,盡情投入.情境四(4"):快樂的回家路上1、舞蹈放松

師生:在回家的路上邊走邊放松,自由站位,動作優(yōu)美,師生共舞.2、課堂評價:

教師:用簡潔的語言肯定學(xué)生的努力,鼓勵學(xué)生做環(huán)保小衛(wèi)士.學(xué)生:談體會,師生告別,幫助老師收拾器材。教學(xué)反思：

2、自制壁掛花籃

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運用剪、對折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。

2、過程與方法：

（1）在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點；

（2）在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法；（3）在“嘗試運用”中把握制作方法。3、情感、態(tài)度、價值觀：（1）樂意與同學(xué)合作完成；

（2）對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生愛好。教學(xué)重難點：有目的的排列。

材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。制作方法：1．將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。2．在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。

3．去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。

4．用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。

5．取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。6．將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。教學(xué)反思：

3、拍皮球

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，通過韻律表演、拍節(jié)奏、電子琴演奏、歌唱、創(chuàng)作等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受、創(chuàng)作、表演能力。

2、通過學(xué)生愉快地參與音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運動、熱愛生活的情感，善于積累生活中的音樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)奏譜、圖片、實物投影儀、表情貼紙、皮球人手一個、創(chuàng)編樂譜每小組一份。

教學(xué)重點：愉快地表現(xiàn)音樂。教學(xué)難點：創(chuàng)編表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：

1、學(xué)生隨音樂表演球操；

2、導(dǎo)入課題：同學(xué)們表演得真不錯，你們一定非常喜歡玩皮球，皮球最大的特點是什么？（有彈性）如杲她是一個小朋友，她的性格是怎樣的？（愛玩、愛笑）請大家給皮球貼上臉譜。讓我們共同來學(xué)一首愉快的曲子《拍皮球》，希望這節(jié)課每個小朋友都能象手里的皮球一樣玩得開心，好嗎？

二、基本練習(xí)：

1、欣賞全曲范奏。聽了這首曲子，給你最大的感受是什么？2、再次欣賞全曲，分析樂曲的結(jié)構(gòu)3、加用皮球拍打出節(jié)奏；

4、用多種表演形式唱歌、拍手、跺腳、教師評價演出成績；

5、個別同學(xué)表演，獎勵。三、創(chuàng)作表演

1、師小結(jié)：拍皮球既是一項大家喜愛的體育運動，又可以將這項活動編成動聽的音樂，那么我們能否把生活中所見到的各種有趣的事情、可愛的動物、小物品都編進(jìn)這個音樂中來表演呢？

2、小組創(chuàng)作：3、展示成果。四、節(jié)奏游戲。

五、結(jié)束總結(jié)。教學(xué)反思：

4、學(xué)跳繩

活動目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)跳繩的基本方法。

2．知道先甩繩、再跳過。能理解并感知動作要領(lǐng)。3．有學(xué)跳繩的興趣�；顒訙�(zhǔn)備

每人一根繩。教師有多種跳繩技能或請一教師準(zhǔn)備表演�；顒舆^程

1、熱身活動。

教師帶領(lǐng)學(xué)生做手腕、腳腕轉(zhuǎn)動等活動。

集體活動：占繩圈。把打了節(jié)的繩放地上作繩圈，玩法同“占圈”。2、學(xué)跳繩。

教師：今天我們玩跳繩，先請同學(xué)們自己跳跳看。學(xué)生人手一根繩，找空地方跳，教師觀察指導(dǎo)。集中學(xué)生，講解動作要領(lǐng)。

方法：如果有學(xué)生會跳，則請學(xué)生示范，教師講解；如果沒有，則教師邊示范邊講解。

集體討論得出跳繩動作要領(lǐng)：先甩繩，再跳過。學(xué)生按教師的口令集體練習(xí)跳繩。學(xué)生自己練習(xí)跳繩，教師巡回指導(dǎo)。讓能連續(xù)跳兩個的學(xué)生展示。

教師展示多種跳繩的方法，學(xué)生觀看，進(jìn)一步激發(fā)他們對跳繩的興趣。學(xué)生再次練習(xí)跳繩。

3、坐在地上拍拍腿．互相找同伴捏捏捶捶。

為幫助學(xué)生掌握跳繩要領(lǐng)，可分解動作分步練習(xí)。4、結(jié)束部分可安排學(xué)生自由玩繩。教學(xué)反思：

5、擲沙包

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、發(fā)展靈敏、速度、力量等素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)能力。

2、改進(jìn)原地側(cè)向投擲技術(shù)，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。3、嘗試合作互動的學(xué)練，培養(yǎng)探究和實踐能力。二、教學(xué)過程：

1、通過做“老鷹抓小雞”游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。

準(zhǔn)備活動學(xué)生自由創(chuàng)想，利用教師準(zhǔn)備的羽毛球可以活動肩關(guān)節(jié)，也可以是雙人操等等，要求根據(jù)本課內(nèi)容，有針對性進(jìn)行準(zhǔn)備活動。從安全、防受傷的角度出發(fā)，為主教材的學(xué)習(xí)做前期的準(zhǔn)備和切入。

2、主要內(nèi)容是原地側(cè)向擲沙包改進(jìn)出手角度，通過設(shè)計利用輔助器材的練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作探究中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生投擲時的最佳出手點，形成最佳出手角度。組織學(xué)生進(jìn)行投擲小能手比賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。教學(xué)組織上以學(xué)生分散、集中相結(jié)合的練習(xí)形式，通過講解、示范、討論、評價、實踐、展示、總結(jié)等方法完成教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中教師要觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整分組情況，及時有效地指導(dǎo)，學(xué)生要互幫互助，大膽嘗試。

3、課的最后設(shè)計了接力跑，以此提高學(xué)生的快速奔跑能力和發(fā)展腿部力量，從而提高原地側(cè)向擲沙包時的蹬地力量。三、教學(xué)小結(jié)

小能手投得遠(yuǎn)的原因是什么？讓學(xué)生在思考中練習(xí)。教學(xué)反思：

6、跳長繩

教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會跳長繩方法或進(jìn)一步提高跳長繩技術(shù)2、通過練習(xí)的過程，發(fā)展學(xué)生連續(xù)跳躍的能力及協(xié)調(diào)能力。3、通過小組的合作練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。難點：輕松、連貫動作自然教學(xué)過程

一、課堂常規(guī)：

1、整隊、師生問好、檢查人數(shù)及服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：

1、繞場地跑或原地跑跳練習(xí)2、徒手操四節(jié)3、師生一同練習(xí)。三、跳繩練習(xí)

1、學(xué)生站四列橫隊。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。四、跳大繩：

1、原地站立，一學(xué)生喊“起”，兩個搖繩的同學(xué)同時搖繩。2、花樣跳長繩唱著歌謠條長繩小貓小貓貓貓定小貓小貓轉(zhuǎn)一圈小貓小貓手碰地小貓小貓跑出去

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、叫學(xué)生做示范

3、分小組，組織學(xué)生練習(xí)。4、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。（循視）5、檢查練習(xí)效果6、再組織練習(xí)結(jié)束部分1、放松；2、小結(jié)；教學(xué)反思：

7、《趣味接力》

教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，培養(yǎng)自信心。

2、初步掌握曲線跑的動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，提高快速奔跑能力。

3、在學(xué)習(xí)過程中樂于學(xué)習(xí)和展示自我，體驗合作、創(chuàng)新和成功的樂趣，建立和諧的人際關(guān)系。

內(nèi)容

1、趣味游戲

2、趣味接力跑教學(xué)過程：

熱身活動

1體育委員按整隊，隊列隊形變換，報告人數(shù)。2、聽從教師的口令指揮3、熱身游戲：“跑跑抱”3、熱身操。

擴(kuò)胸運動、伸展運動、腹背運動、高抬腿運動、膝繞環(huán)運動、踝繞環(huán)運動

直線接力曲線接力

1、十字接力：取樹苗活動。2、對號入座植樹活動3、曲線穿越樹林（學(xué)練曲線跑）4、開火車穿越樹林5、快快回家（收瓶接力）小結(jié)放松。

8、下跳棋

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解下跳棋的游戲規(guī)則。2、培養(yǎng)學(xué)生愛下跳棋的興趣。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：

培養(yǎng)學(xué)生堅持愛下跳棋的興趣教學(xué)重點：

初步了解下跳棋的游戲規(guī)則教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生愛下跳棋的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：跳棋

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡下跳棋嗎？誰知道下跳棋的規(guī)則？二、了解下跳棋的游戲規(guī)則跳棋的游戲規(guī)則很簡單，棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。

一局跳棋，可以分為開局、中盤、收官（借用圍棋術(shù)語）三個階段。開局一般指的是從雙方棋子的出動到子的初步相互接觸為止的過程，一般在10步棋以內(nèi)；中盤是指雙方的子力糾纏在一起，爭奪出路，同時又給對方設(shè)置障礙的階段；收

官則是雙方的棋子基本分開，各自按自己的方式盡快進(jìn)入對面的陣地。當(dāng)然，這三個階段不是截然分開的，就象一場短跑比賽中起跑、中途跑、沖刺，要求起跑不能落后，中途跑要能跟上，沖刺的時候一鼓作氣，才可能取得勝利，任何一項落后，就會與勝利失之交臂。在一局跳棋中，開局的時候就要看清中盤的發(fā)展方向，為中盤做準(zhǔn)備；而中盤快要結(jié)束的時候，又要提前為自己的收官設(shè)計最佳方案。如果這些都能成竹在胸，那么你也就邁入跳棋高手的行列了。三、抽生說說本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識？教學(xué)反思：

9、趣味板羽球

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過練習(xí)板羽球，傳承和弘揚民族體育文化精神，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自評的能力。

2、掌握正確的投擲方法。提高學(xué)生的投擲能力，發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。二、教學(xué)特點

1、利用幾種簡單的材料（羽毛、瓶塞），讓學(xué)生在課堂上自己動手制作小器材（板羽球），貫穿整個教學(xué)過程，做到了手腦并用，開發(fā)了學(xué)生的生活實踐能力。

2、將自制小器材“板羽球”引入課堂，體現(xiàn)了一材多用，一材巧用，營造輕松歡快的學(xué)習(xí)氛圍。

3、科學(xué)、巧妙、有層次的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供展示自我，培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的平臺。

教學(xué)過程

1、課堂常規(guī)同學(xué)們好老師好

注意力集中2、熱身韻律操教師領(lǐng)做

隨音樂師生共舞精神飽滿3、激趣小游戲：（1）、吹羽毛（2）、超級變變變（自制器材）3、參與練習(xí)（1）、學(xué)生游戲（2）、動手制作小器材

（3）、分組練習(xí)教師巡回指導(dǎo)4、小結(jié)5、放松教學(xué)反思：

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