關工委“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”活動總結

關工委“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”活動總結

為了貫徹上級關工委文件要求，傳承和弘揚雷鋒精神，不斷提升廣大青少年的思想道德素質(zhì)，以實際行動響應“向雷鋒同志學習”的號召，將“學雷鋒”活動與貫徹《公民道德建設實施綱要》活動結合起來，要求教師自覺地將師德建設與教師職業(yè)道德等密切結合起來，形成高尚的師風、師德；學生以認真遵守好《小學生日常行為規(guī)范》等紀律要求為己責，養(yǎng)成良好的行為習慣。關工委開展了豐富多彩的弘揚雷鋒精神活動，取得了良好的效果。

一、領導重視，精心組織

關工委召開了學雷鋒活動專題會議，對學雷鋒活動做出了全面精心的安排和部署。要求各中小一是學雷鋒活動與德育活動相結合。學習雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻、獻愛心，以此陶冶學生的情操，加強對學生的思想教育。二是學習雷鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學習上學習雷鋒同志刻苦學習的精神和認真鉆研的毅力。以校內(nèi)為主與校外活動相結合，實踐雷鋒精神。在5月16日，在小學召開了“揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動啟動儀式動員會，對學雷鋒活動做出了詳實的安排。

二、活動形式豐富多彩

關工委在全鎮(zhèn)青少年中廣泛開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育活動，對青少年進行社會主義核心價值體系教育。全鎮(zhèn)各中小學將“心向黨、講品德、見行動”主題教育活動納入德育工作總體安排，利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地宣傳黨的歷史，召開主題班會、隊會等形式對對青少年進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義教育，堅定青少年永遠跟黨走的理想信念；組織“五老”走上講臺，對青少年進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的理想信念教育和誠實守信、助人為樂、熱愛勞動、尊老敬老、團結友愛的道德品質(zhì)教育；倡導學生每周至少為學校做一件好事，為家庭做一件好事，為社會做一件好事。小學在班級中開展了“一幫一””活動，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有障礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。據(jù)統(tǒng)計，全校共結“對子”100余對，大部分幫扶對象有明顯的進步。這種“一幫一”活動，既體現(xiàn)了雷鋒助人樂的精神，又體現(xiàn)了雷鋒的“釘子”精神。中學利用國旗下講話時間組織進行“學雷鋒”動員，實現(xiàn)“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。每個班級都積極響應了這一號召，同學們對雷鋒的故事都非常熟悉，每個班的黑板報都辦得多姿多彩，相關小作文也寫得有聲有色。小學開展“學雷鋒”主題班會活動，各班級按計劃紛紛召開了“雷鋒精神在我心中”主題班會教育活動，幫助同學們深入了解了雷鋒的生平，回顧雷鋒精神。五（2）班說，以前我只知道雷鋒，但雷鋒做了那些事情我不知道，現(xiàn)在每次開展班會時我都會聽到很多雷鋒的故事，我們都應該向雷鋒學習，學習他助人為樂的精神。小學學校開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。201*年5月3日上午，區(qū)關工委主任親臨鎮(zhèn)中學參加了雙溝鎮(zhèn)關工委舉辦的“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育報告會。副主任曾憲發(fā)同志在報告會上作重要講話。關工委在報告會上作了《學習雷鋒好榜樣》、《爭當團結友愛品德優(yōu)良的好少年》、《熱愛勞動》的宣講報告，1500名師生參加了報告會關工委還組織學生以班為單位觀看了《離開雷鋒的日子》、《雷鋒》影片，舉行“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”主題演講比賽。

三、學習活動成效顯著

通過開展豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的學習效果，同學們精神面貌有極大改觀。各中小學涌現(xiàn)了很多學雷鋒標兵。學習成績一般，但學校每次升旗儀式時他總能得到學校的表揚主動在操場上撿紙，拾金不昧等。五（1）班的李同學不僅自己學習優(yōu)秀，而且熱愛幫助其他同學，在他的幫助下，趙悅、王佳元等同學以前學習不好，現(xiàn)在不僅學習提高了很多而且他們也成了很好的朋友。雙溝中學八（1）班學生張生從小失去母親，性格比較孤僻，行為信息論怪異，喜歡做一些破壞公共財物的事，如今天把學校院墻掏個洞，明天把新種的樹苗拔一下，在這種情況下，該班班長李金濤積極主動去關心他、幫助他，在日常生活中和他做朋友，在學習上給他講難題，平時和他多在一起玩，逐漸的讓他的思想有所轉化，不在去做一些破壞公物的事，并積極主動幫助班集體打掃衛(wèi)生，對學習也有了興趣。學生文明衛(wèi)生素養(yǎng)顯著提高，校園衛(wèi)生環(huán)境大有改觀，更顯靚麗，原來紀律不好的班級紀律有了明顯的好轉，同學們的言行以前有不文明之處也好多了，校的學習面貌煥然一新。六（7）班姚同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神，學校才發(fā)出倡議要愛心捐贈，他第一個從家里帶來了愛心捐贈的物品。小學生哪個不喜歡吃零食，他聽說要愛心助學，就克制自己不吃零食，省下來捐給需要幫助的小伙伴。班上翟亞東同學玩游戲時不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，陳奧冬就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時間怕他無聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。同學的筆丟了，他就會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，如果哪位同學不會做題，他會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。

今后我們將進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學生自身的思想道德素質(zhì)，將此項活動堅持不懈的做下去。

二一二年七月

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