學(xué)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)雷鋒活動總結(jié)

今年3月5日，是雷鋒同志去世50周年紀念日，五十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神，在教育局及上級部門的號召下，我校組織全校師生積極開展“學(xué)雷鋒樹形象，構(gòu)建和諧文明校園”主題活動。同學(xué)們以班級為單位，緊緊圍繞教育局的部署，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設(shè)，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組織

3月5日學(xué)雷鋒活動日來臨之前，我校特別重視，成立了以政工校長李校長為組長，政教處孔主任、團委劉書記為副組長，全校班主任為成員的學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、營造學(xué)雷鋒氛圍

3月5日學(xué)校政教處利用早自習啟動學(xué)雷鋒活動儀式，政教處孔凡海主任號召全校學(xué)生廣泛開展“學(xué)雷鋒樹形象，構(gòu)建和諧文明校園”活動。學(xué)校將3月5日至3月12日定為“學(xué)雷鋒樹形象，構(gòu)建和諧文明校園”活動周，號召全校學(xué)生在活動中至少為集體或他人或社會做一件好事，在學(xué)習上和生活中踐行雷鋒精神。在活動中學(xué)生會出了三期高質(zhì)量的黑板報、各班組織召開主題班會、團會，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

三、開展學(xué)雷鋒活動

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，學(xué)生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習。3月5日下午高二學(xué)生到火車站附近、社區(qū)、西北所、廣播局參加勞動，學(xué)生們將地面垃圾清掃干凈。

四、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，學(xué)校對在本次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生予以廣播表揚。通過本次活動學(xué)生感受到雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，感受到我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴中，發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。通過本次活動將使學(xué)生深入學(xué)習雷鋒精神，認識到雷鋒精神的實質(zhì)就是為人民服務(wù)，認識到雷鋒精神就在我們身邊，認識到我們每一個人的點滴做法都衡量一個人的思想品質(zhì)，都影響到我們身邊的人，影響到社會進步，影響到民族振興。

學(xué)雷鋒雷鋒活動雖然已經(jīng)過去，但通過本次活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神�？松饺�中將通過本次活動進一步將學(xué)雷鋒活動落到實處，落到教育教學(xué)中來，落到我們的日常生活中來，把學(xué)雷鋒活動開展得實際、實效，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

學(xué)雷鋒活動總結(jié)

克山縣第三中學(xué)

擴展閱讀：201*年學(xué)雷鋒活動總結(jié)

201*年火燒寨中學(xué)學(xué)雷鋒活動月總結(jié)

今年是雷鋒同志逝世51周年，3月5日是全國第45個“學(xué)雷鋒紀念日”，熱情洋溢的3月份是每年一度的學(xué)雷鋒活動月。為了把這一活動延伸、擴展，使學(xué)雷鋒活動更有特色、更有吸引力、內(nèi)容更充實，根據(jù)縣教體局通知精神，我校積極開展各項活動�，F(xiàn)將有關(guān)活動開展情況總結(jié)如下:一、組織實施

1.學(xué)校十分重視學(xué)雷鋒活動，專門成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。利用各種宣傳手段積極發(fā)動，廣泛動員全體師生參與到學(xué)雷鋒活動月活動中來。組長：任維超

副組長：王明倉秦海龍成員各班班主任

2.制定了詳細、切實可行的活動實施方案。在3月份初，根據(jù)縣教體局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際制定了“學(xué)雷鋒精神做誠信少年”活動實施方案。安排了具體的活動時間和活動安排。二、活動內(nèi)容：

1.3月4日3月27日“雷鋒精神學(xué)習和行動周”。

(1)學(xué)校進行“學(xué)雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習的倡議書。

(2)組織學(xué)生觀看電影《雷鋒》，并寫心得體會。

(3)要求各班開展以“今天我們怎樣學(xué)雷鋒”為主題的班會。(4)各班組織人員出一期“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。板報要求主題分明，內(nèi)容切合本班實際，大力宣傳班中的好人好事。(5)利用課前一支歌，傳唱雷鋒歌曲。

(6)立足學(xué)習，開展“一幫一”活動，各班組織學(xué)習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習互助小組，共同克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績。學(xué)習互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃并長期進行。

(7)動員全體學(xué)生對校園環(huán)境衛(wèi)生進行徹底整理。重點對于綜合樓后面、水池旁、垃圾坑周邊等衛(wèi)生死角進行徹底清理。學(xué)習和發(fā)揚雷鋒同志的釘子精神，不怕臟、不怕累，鍥而不舍，努力營造清潔、美好的學(xué)習、生活氛圍。

(8)發(fā)動全校師生讀一本與雷鋒有關(guān)的書。積極組織學(xué)生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒(19401961)》等有關(guān)雷鋒的書籍。(9)在廣大教師中深入開展學(xué)習雷鋒精神，使全體教師，尤其是青年教師，通過重溫雷鋒同志的感人事跡，明白學(xué)習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。促進教師形成了一個正義、勇敢、奉獻、節(jié)約的團隊。

2.3月28日3月31日，各班繼續(xù)開展學(xué)雷鋒活動，并進行自我總結(jié)與評比。

(1)各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，要求撰寫好學(xué)雷鋒活動總結(jié)，并上交校政教處。(2)政教處對學(xué)雷鋒活動月中表現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出“學(xué)雷鋒先進集體”3個，“學(xué)雷鋒標兵”6人，利用升旗時間進行了表彰。

通過這次活動，助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的師生正在悄悄地發(fā)生著變化。三月學(xué)雷鋒活動月雖然結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止。在我校全體師生的心目中，他們認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。在今后的日子里，我們會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，使雷鋒精神成為我們生活的一部分，成為我們的一份良好的品格!

火燒寨中學(xué)201*年3月

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