體育教育實習報告

遼寧師范大學實習報告

王雷

姓名：學號：院系：專業(yè)：班級：指導教師：

大連啟智學校

實習單位

201*1138030003體育學院特殊體育教育10級五班王賀一

實習基本情況

大連沙河口區(qū)啟智201*年9月2號--11月18號

實習單位：學校實習時間：

【實習目的】教育實習是體育教育專業(yè)教學計劃的重要部分。是加強實踐性教學的重要環(huán)節(jié)。通過實習學習當代教育思想，了解教育改革動態(tài)，學習中小學體育教育、業(yè)余體育訓練的內(nèi)容、特點、和改革經(jīng)驗，從而鞏固和擴大提高自己所學專業(yè)理論知識和技能。培養(yǎng)和提高獨立工作能力，樹立忠誠黨的教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識，使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個實習教師的過程�！緦嵙晝�(nèi)容】在體育課教學工作計劃方面，我積極、主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎(chǔ)。在實習教學過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福�并向指導老師、本組同學征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。1.結(jié)合中學生的生理和心理特點，寓教于樂的教學宗旨，主要教授中考體育內(nèi)容和組織體育游戲。2.幫助指導教師自己間操，組織訓練。3.每天下午三四節(jié)課帶領(lǐng)校體育隊的學生進行兩個小時的技能訓練，為參加運動會做準備。

【實習學校介紹】大連市沙河口區(qū)啟智學校是全國重點的特殊教育學校，在各項運動的普及上很全面。以“為孩子一生的成功和幸福奠基”“為中華民族培養(yǎng)時代精英”為辦學理念，提出了“樹立精進的理念、延攬精良的師資、實行精細的管理、踐行精致的服務(wù)，實施精品戰(zhàn)略，培養(yǎng)精英人才”的高端辦學策略，在學校的運行機制、評價機制、學生管理、課堂教學、教師提高等方面，進行了全面的改革和創(chuàng)新，以淬礪教育、誘思探究課堂為核心，使學校迅速煥發(fā)了生機和活力，現(xiàn)在該學校剛剛更換了新校區(qū)，實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學，具有全國一流的特殊教育設(shè)備。體育設(shè)施等硬件設(shè)施頁都完備！體育教育實習報告

一、前言

201*年9月2日我按照學校的實習要求來到大連市沙河口區(qū)啟智學校，開始了為期十二周的教育實習，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲�的面對面的教學。經(jīng)歷了不到三個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，這段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到實習老師的華麗轉(zhuǎn)變，提升了個人素養(yǎng)。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲�的面對面的教學�；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜

二、實習情況

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學習，為了盡快適應(yīng)教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經(jīng)常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后，我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

我在聽了指導老師的體育課后，開始獨自授課，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了教學技能運用不嫻熟。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

首先，我實習的是二年級，教學內(nèi)容主要是常規(guī)訓練內(nèi)容，面對小學生就自身而言，就需要對他們有一點點的耐心、同時也需要決心。他們不能夠像大點學生一樣去自我學習，自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學，可是現(xiàn)在通過我的努力他們和以前完全不一樣了，都很配合我的教學。我結(jié)合自己所學的知識和中學生自身的特點，認真仔細地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，并向指導老師真求意見和建議，最后經(jīng)過老師簽字后才進行授課。上課期間我發(fā)現(xiàn)哨子的作用不可小視，當學生們不聽話時只要鳴哨他們就立即安靜了，這為我上課起到了重要作用。經(jīng)過一個多月的教學，學生們組織紀律性得到明顯提高，自身素質(zhì)也得到一定提高。

其次，在體育游戲活動時，要善于使用小組活動的方式。通過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度，避免有些學生偷懶的情緒，同時激發(fā)學生學習的熱情。在游戲中，把教師的教學要求轉(zhuǎn)化為學生自己的愿望，給學生提供更多實踐的機會，課堂上氣氛變得活躍。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快、活潑的活動氛圍，有組織、有紀律的開展游戲，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。

再次，在實習期間上完正常課后我還幫助指導教師訓練運動員，輔助學生做各種訓練活動，細心指導，避免出現(xiàn)傷病情況。我還積極利用自己所學知識結(jié)合小學生運動員的自身特點做專門性練習，為提高運動員競技能力打好基礎(chǔ)。最后帶領(lǐng)運動員做身體放松活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我?guī)ьI(lǐng)的運動員在運動會中取得了驕人成績。

最后，教師在體育課的運用誘思教育，教師任務(wù)不是減少了，輕松了，反而更加重。因為體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向，學生的回答也不能是漫無邊際的雜談，而是要圍繞著本節(jié)課的重點來講，這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力：會提問、善啟發(fā)、懂歸納，甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機應(yīng)變予以處理。同時，要善于觀察學生的反應(yīng)，攫取學生感興趣的部分，可以適當講深講透，而對于學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據(jù)學生的反應(yīng)來調(diào)節(jié)講課的深度和廣度。三、總結(jié)

實習任務(wù)圓滿的結(jié)束了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進步，理論與實踐能夠完美的結(jié)合。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平�？傊�，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學習，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

在此我由衷的感謝啟智學校領(lǐng)導和指導老師對我的指導和幫助，使我順利圓滿完成實習工作。同時感謝啟智學校體育組的各位老師為我提供的實習機會和對我的指導。

教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學

習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

實習生：王雷201*年11月18日

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【教育實習的目的任務(wù)】體育教育專業(yè)教育實習是一種由學校教育走向社

會實踐的過程，是培養(yǎng)體育教師和專業(yè)體育人才的綜合實踐環(huán)節(jié)。是對學生進行實踐教育和教學工作能力初步訓練的基礎(chǔ)形式。它能使學生把學校所學的基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論和專業(yè)技能等綜合運用于體育實踐中，將知識轉(zhuǎn)化為才干，從而培養(yǎng)學生獨立地進行體育教學、運動訓練、開展課外活動和向青少年進行思想教育工作的實際能力。培養(yǎng)學生熱愛體育教育工作的專業(yè)思想，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力的一種有效途徑，能鍛煉學生的實際工作能力，使學生了解當前中學教育和體育工作情況，了解當好一名人民教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)和優(yōu)良作風，更是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會合格的專業(yè)人才的需要。

記在四中的體育教育實習

一

201*年09月15日，我就正式來到邵陽市第四中學開始我的教育實習生活了。出身師范專業(yè)的我，雖然在大學也進行過演練，但一想到即將走上講臺，面對真正的學生，真正進入一名教師的角色時，心里仍免不了有些緊張。好在實習帶隊的陳日升老師憑著多年豐富的帶隊經(jīng)驗早就看出了，他找我私下談話，他說看過我的試教，說我的教態(tài)很自然，教學方式也不錯，專業(yè)基礎(chǔ)知識比較扎實。鼓勵我保持良好的心態(tài)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，熟練課的內(nèi)容，一定可以做好的。聽了老師的一番鼓勵后，我的心平靜了很多，接下來與學生見面的自我介紹中，我都表現(xiàn)的比較自然，緊張也慢慢地變成了自信。

二

第二天就要開始正式上課，我想要制定制定合理的教學計劃、順利的開展教學任務(wù)，就要向任課教師了解實習學校的體育教學工作及相關(guān)的教學設(shè)施的情況。在了解教學內(nèi)容、進度和班級學生情況下，我及時修改整理了自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交指導老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，為制定正常的教學任務(wù)的同時盡可能提高學生了學習的積極性，這為我以后順利上好課奠定了良好的基礎(chǔ)。

正是因為充分做好實習前的組織準備工作，我的第一堂課比較順利，自己較滿意，老師也給予了一定的好評。從這一堂課中我獲得了一種成功的體驗，這使我更加自信，從而促使我追求做到更好，不斷地進步。我認為這對接下來開展的教學有著極為重要的影響，實習之前應(yīng)該給于足夠的重視。

三

接下來就開始了獨立的教學了，我被分配到高中部的高二組283班、284班和287班，剛好今年邵陽市教育局組織要進行全市的廣播體操比賽，時間相當緊張，任務(wù)也比較艱巨，了解到之前由于場地等因素的制約，四中基本上沒有體育活動，沒有規(guī)范的體育教學，體育課就是玩，學生連基本的集合整隊都不懂，一切都要從零開始，正是如此，學生由本來屬于自己支配的課程變得一下子要嚴格要求自己，受老師管制，學生很是反感。同時，很多學生沒有按正規(guī)課程上課的意識，上課學生不愿動手練習，紀律也亂得一團糟等。課堂組織顯得有些力不從心，鑒于他們活潑好動，有屬于自己的學習方式和各種想法，有自己感興趣的體育運動，我想教學突破口就要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條既讓他們感興趣又易于理解和接受的教學方法。

首先我上課時時刻要求自己精神飽滿，聲音洪亮，這樣才能使后面的學生更好的聽清我講的每一句話，更好地集中注意力，更好更快的執(zhí)行我的指令，同時這也將我良好的精神風貌傳遞給了學生，更好地感召了他們；其次我堅守：尊重是相互的，要使學生聽話，服氣。最好不要當著那么多學生的面處罰、責罵某一個學生，應(yīng)該課后找他談?wù)勗�，這樣既能保全了學生的自尊，也能讓老師更好更快地在學生面前樹立了威信；還有在教學過程中我實行簡明扼要的講解（當然要突出重點和難點，在練習的過程中去改正學生的動作），正確無誤的示范和行之有效的輔導，增多讓學生動手的練習時間，學生對此產(chǎn)生濃厚的興趣，同學們都表現(xiàn)出了很好學的氣氛，課堂紀律不言而喻，紀律出奇的好。因為體育本來就是實踐練習的要多，只有真正的動手去從操作了，學生才會真正的動腦思考，用心的去學好；再者，在教學過程中，對學生要區(qū)別對待，對差生也要耐心輔導，真正做到有教無類，我對那些差生及時予以鼓勵，使那些差生也才敢于去練習，這樣我在教學過程中也才能真正發(fā)現(xiàn)問題，針對錯誤去糾正，這對整體班級的進步作用是顯著的。因為我認為比賽時是一個集體參加，而不是個人，所以對我的學

生我一直是嚴格要求，在教學過程中，我會耐心的講解學生不懂的問題，我耐心的反復(fù)教導，對同一個問題和動作我不厭其煩的解釋和示范，直到教會為止，學生也被我的敬業(yè)和認真所感染，也都很努力認真的學習。這對我所教班級的整體水平有了一個質(zhì)的飛躍，為后來的比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。最后在對待學生方面，既嚴格要求注重他們素質(zhì)的培養(yǎng)，還經(jīng)常給予鼓勵和表揚提高他們的自信心，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使每一個學生都能積極參與教學過程中來。在注意、改進、加強這些方面的教學方法后，我慢慢感覺上課越來越得心應(yīng)手，教學秩序也越來越好了，還經(jīng)常被同去實習的老師叫去幫忙，雖然很累，但我也得到了更多的鍛煉。

在漸漸的熟練了教學程序后，嚴謹?shù)纳线^幾節(jié)課后就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有一次，我在給學生教廣播體操時，有一個男孩在打擾其他人練習，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說：“老師，再罰我跑兩圈吧？”全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打擾其他人，我想再處罰他也取不到實際的效果這節(jié)課后，我仔細的想了想，覺得我處罰這個學生的方法欠妥當，我不應(yīng)該當著那么多學生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗挘�這樣既能保全了學生的自尊，也讓我在他面前能快速樹立起威信。后來我找他談了一次話，首先我向他道了歉，他馬上就有點不好意思了，趕緊反思說是他自己做的太過份了，我在接下來和他敞開心扉的聊了很多，這讓我們拉近了距離，后來他上課總是積極主動學習，課堂上越來越認真，我心感到由衷地高興，因此我認為課后的總結(jié)對自我素養(yǎng)和教學方法的提高有著實質(zhì)性的幫助，從那以后我就養(yǎng)成了每節(jié)課都進行自我反思和總結(jié)，管理組織學生越來越順暢，教學效果也與日俱增。

慢慢的，比賽的日子也越來越臨近了，班主任老師和學生也越來越重視，經(jīng)常要利用課余時間進行隊列隊形和廣播操的練習，剛開始隊列總是走不齊，我就一遍一遍的叫口令要他們一遍一遍來回的走，收效甚微，后來我反思了下，干脆讓學生休息下，我從“立正稍息停止間轉(zhuǎn)法齊步走立定”的基本要求和具體做法都教了一遍，讓他們都有了一個新的認識，同時，我提高口令的音量，在指揮時，特意的將動令和預(yù)令明顯的體現(xiàn)出來，終于隊列走得從未有過的齊，他們班主任老師看見了也豎起了大拇指，雖然我的聲音喊得都嘶啞了，但看到自

己的努力有了起色，我的心里也很是高興。在廣播體操上集體的整齊性是獲得好名次的前提，所以各個八拍路線過程都應(yīng)該是很清晰的，不能有多動作，因此我覺得在廣播操上一定要嚴格要求學生，該到什么位置的學生心里不但要知道還要能做好，這就對我的教學也有著嚴格的要求，我要給學生一個模范表率作用，不但每一個動作的要做好，還要做得漂亮干脆，這就要求作為老師的我也要多下功夫，才能正確的指導學生，才能做出好的驕人成績。在教學過程中要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生來積極參與學習。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。在我勤懇、努力的帶領(lǐng)下，最終，皇天不負有心人，我花費了很多心思的283、284和287班在校園的比賽中分別取得了兩個并列第一名和一個第二名，代表四中在邵陽市的比賽中，取得了整體第三名的優(yōu)異成績并得到了校領(lǐng)導、老師和同事們的一致好評。

四

實習將近尾聲時，學校安排我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排下，我進行了公開課教學，整齊的隊形，流暢的教學過程，積極快樂的課堂氣氛獲得了學校領(lǐng)導、指導老師和同學的贊賞，同時也激勵了我去不斷提高教學技能和執(zhí)教水平。課堂上的得心應(yīng)手、靈活應(yīng)變，這和我堅持每節(jié)課后都進行自我分析、反思和總結(jié)也是分不開的，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，觀摩同去實習的其他老師的教學方法，及時在教案中寫好課后總結(jié)。我覺得在教學中，我們要不斷吸收優(yōu)秀的教學典范，不斷改進自己的教學方法，以適應(yīng)新時代新課堂的需要；要貫徹寓教于樂的模式，使學生在學習之余放松身心；同時提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，要自覺地以“虛心求教，為人師表”的原則嚴格要求自己，培養(yǎng)獨立工作的能力和開拓創(chuàng)新的精神，為成為合格的體育教師打下良好的基礎(chǔ)。

五

通過體育教育的實習不但拓寬了我的知識面，豐富了我的閱歷還提高了自己的執(zhí)教能力，理論與實踐能夠完美的結(jié)合。自我感覺上課的應(yīng)變能力和語言能力

有很大進步，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，培養(yǎng)良好的工作作風和埋頭苦干的求實精神，樹立強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神，心理上更加成熟堅定。總之，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學習，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

5

實習生：劉敏中

201*-11-2

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