關于我們的座位的作文 本文簡介：

我們的座位——潘于凡提起班里的座位，座法可是十分講究。我對此也研究了許久，今天就為大家介紹一下吧。前排（1、2排），俗稱災難區(qū)。坐前排的同學，真可謂是撞上了“災星”了。比如，他們要為后排的同學們抵擋粉筆灰，充當“盾牌”。這里又是“班主人”的調(diào)查陣地，每次抽背課文都是從他們開始的，慘兮兮��！而且老師的

關于我們的座位的作文 本文內(nèi)容：

我們的座位——潘于凡

提起班里的座位，座法可是十分講究。我對此也研究了許久，今天就為大家介紹一下吧。

前排（1、2排），俗稱災難區(qū)。坐前排的同學，真可謂是撞上了“災星”了。比如，他們要為后排的同學們抵擋粉筆灰，充當“盾牌”。這里又是“班主人”的調(diào)查陣地，每次抽背課文都是從他們開始的，慘兮兮��！而且老師的眼皮底下，輕嘀咕，小動作，無遮無掩的，老師站在講臺上“一覽眾山小”啊，哪一個不原形畢露。中間后面的同學，應該特別感謝他們這種犧牲精神吧！

坐前排的，大家都知道是班里的“小不點”。如果你看見有個大個兒，極其突兀地坐在那里，那肯定是班主任近一段時間的主要監(jiān)控對象。所以前排，就兩字一一“災難”。

中排（3至5排），又稱風水寶地。所有的班干部都往這里擠。所有在班級流行的小東西，都是在這里發(fā)現(xiàn)的。比如悠悠球、魔方、游戲卡片……所有在班級嗨玩的游戲，也是從這里開始傳播的，“官賓抓賊”“抓鬼游戲”……因此這里的待遇就是“享受”。

靠近教室墻壁的位子相當于劇院內(nèi)的包廂。聽課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，背倚墻，閉目養(yǎng)神，悠哉悠哉，好不愜意。燈光的開關權(quán)，門窗的開放度，統(tǒng)統(tǒng)歸他們管。你可不要招惹他們，大冷天開個通風口，給你好受。這里就象征著“大官權(quán)力”。

最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的人平均海拔都在一米五五以上，大大的塊頭，來回晃悠，令人生畏。班里“行俠仗義”“除暴安良”的豪杰多出于此。當然，也有犯了“天條”被發(fā)配到這里來的“囚犯”�！鞍嘀魅巍迸蓪Ｈ吮O(jiān)控，直到他認為可以為止，才能回到自己的座位。

怎么樣？是不是很有講究呢？不知道你們的座位又是怎么排的呢？

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