ABUDUXUKUR 信息技術科組工作總結[1]

201*學年第一學期信息技術科組總結

本學期我校信息技術科組樹立積極做好校園信息化工作，以促進教育教學現(xiàn)代化為指導思想，盡力做好學校各項工作，為學校正常教學秩序的展開提供良好的后勤保障。

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據(jù)寫成教案。初一年級，本學期的主要學習內容是信息與信息技術和WindowsXP的基礎知識，初二年級在本學期學習網絡基礎知識和程序設計初步。

2、學習信息技術，是一件非常持久的事；使用信息技術，是一件非常愉悅的事�！霸谟鋹傊胁粩噙M行持久訓練，”是我們信息技術老師提出的口號。我們從網絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。在信息技術老師們的帶領下，信息技術課已經成為學生們十分喜歡的課程之一。

3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們根據(jù)學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地組織了學校的學生進行了指導，參加了番禺區(qū)教研室舉行的電腦繪畫、電子小報的比賽。

二、積極做好結業(yè)考試的備考工作和電教維護工作

信息技術教師除了上好課之外，還要進行全校的電教設備的維護工作。本學期，科組內的各位老師團結協(xié)作，積極做好手提電腦、課室電腦和課室投影設備的維護工作，為各科老師提供強有力的電教后勤保障。除了電教維護工作外，信息技術老師還積極做好英語口語考試和初三年級的報考和填報志愿的后勤工作，負責學校的網站維護，資料整理，繼續(xù)教育管理等工作等，為教學秩序的正常開展作出了巨大的貢獻。

三、電教設備應用

本學期，在信息技術科組組織、信息技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結含起來。課室投入使用電教設備之后，電教設備的使用率高達80%以上，深受同學們的喜愛。

三、信息技術的培訓與提高

本學期大崗鎮(zhèn)組織了信息技術的培訓和提高班。我校有3位老師積極參加提高班的培訓，并且積極完成作品，取得了良好的成績。

經過校本培訓，我校教師積極參加了市組織的各類信息技術的考核，并取得了良好的成績。四、信息技術的優(yōu)化發(fā)展

1、完善與維護學校網站。網絡化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在市、區(qū)的大力支持下，接入了教育城域網，大力維護好學校的網站和校園網就成為了我們信息技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們都可以通過博客發(fā)布在網頁上；最新整理的教改信息、教學經驗我們也要及時發(fā)布；

2、完善學校辦公的OA系統(tǒng)。為配合番禺區(qū)創(chuàng)辦信息技術教育強區(qū)，也為了更好地方便教師們的工作，信息技術科組想方設法為學校開通了辦公的OA系統(tǒng)，在本學期的學校工作中發(fā)揮了重要作用。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術的教學，我們信息技術科組將不斷加強自身的業(yè)務和理論學習，爭取為學校做出更多的貢獻。

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201*學年第一學期信息技術工作總結

提高學生的信息技術素質和信息技術操作能力，推進學校教育信息化工作的開展，是信息技術科組的主要任務。我們科組經過不斷的學習和探究，在實踐中探索教育信息化開展的有效方法，使學校信息化工作的開展更科學、更合理、更有實踐意義。

一、本學期信息技術科組的主要工作有：

1、學校辦公電腦調配，置換辦公室舊的七喜電腦，辦公室打印機調配；2、做好電教設備報廢工作；3、做好近3年電教設備預算；

4、維護維修電教設備，解決教學實際中遇到的設備問題；5、本學期開設《電子白板應用》繼續(xù)教育校本課程；

6、與各科組協(xié)作進行信息技術與學科整合的課例研討，拍攝課例；7、按上級要求做好校園網站的重新備案工作。8、做好電信網絡校園網更新接入工作

9、四2班“智慧教室”掛牌，開展多媒體反饋教學系統(tǒng)與電子白板結合教學的實驗。

10、與美術科合作，組織學生進行電腦繪畫的培訓。

11、組織信息技術方面的校本培訓，針對學校老師的需求進行網絡學習的講座。聯(lián)系電腦公司人員對老師進行電子白板應用的培訓。課程安排如下：日期9月學習形式校本培訓校本培訓內容學時負責人謝鎮(zhèn)宇肖美玉制作課件基本知識10811月電子白板的使用11月校本培訓校本培訓電子白板的使用天河部落博客應用88肖美玉謝鎮(zhèn)宇11月二、信息技術教學

本學期按課程設置的要求四、五年級開設信息技術課，結合我校實際在二年級也開設信息技術課為地方課程。

在教學中，我們經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，對于低年級的學生，我們從光盤上或網上找到一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展；對于高年級的學生，在完成了學習任務的前提下，盡量多擠時間給他們登陸上校園網、因特網查閱資料，從而增加他們對網絡知識的了解，廣博見聞。經本學期的實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還能從余下的時間中學到許多其它的知識。如今，信息技術課已經成了最受學生歡迎的課程之一。

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