防震減災(zāi)總結(jié)

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹新密教體明電[201*]30號精神,繼續(xù)加強(qiáng)對

中小學(xué)生防震減災(zāi)知識的普及教育,拓寬其知識面,掌握一定的防震減災(zāi)自我防護(hù)知識與技能,促進(jìn)全民防震減災(zāi)意識的深度提高,我中心校結(jié)合實際，在201*年5月精心組織、周密安排防震減災(zāi)疏散演練工作,活動總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化了防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能

中心校成立了由張華亭校長任組長，各學(xué)校校長（幼兒園長）為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署活動安排。會上，張華亭校長要求全體校長（幼兒園長）首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。張校長還強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進(jìn)行。

二、建章立制、強(qiáng)化宣傳

（一）中心校要求各學(xué)校制定了“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

（二）各學(xué)校成立了防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教副校長或政教主任任副組長，各班主任為成員。結(jié)合學(xué)校實際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

三、具體操作形式

（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：

1、各校根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。

5月4日至5月25日，我鎮(zhèn)各校組織了防震減災(zāi)疏散演練活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

（二）防震宣傳教育形式

很多學(xué)校還采取了科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了防震自救知識。

1、不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

2、人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3、遠(yuǎn)離危險。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

在以上各項工作中，三初中、二初中、中心小學(xué)、崔莊小學(xué)、周崗小學(xué)、超化小學(xué)、申溝小學(xué)、黃固寺小學(xué)、王村小學(xué)、杏樹崗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力，收到了良好的效果。

201*年5月

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年5月

擴(kuò)展閱讀：防震減災(zāi)活動總結(jié)

大律小學(xué)防震減災(zāi)教育活動總結(jié)

我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

一、我校以《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)�？破战逃�的資源優(yōu)勢，以加強(qiáng)中學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識。我校防震減災(zāi)教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次我校防震減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識。

二、學(xué)校成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人,工作力度大。為我校加強(qiáng)了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。

三、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識。課堂教育：我校堅持以課堂為主陣地結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透防震減災(zāi)知識教育。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊會等形式，宣傳防震減災(zāi)知識。廣播宣傳：我校能夠充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播作用，積極宣傳防震減災(zāi)知識，在學(xué)校廣播站創(chuàng)建防震減災(zāi)科普教育專欄，宣傳豐富的防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識。

除此之外，我校還采取觀看影視的方式：我校組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

大律小學(xué)201*-5-21

友情提示：本文中關(guān)于《防震減災(zāi)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，防震減災(zāi)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《防震減災(zāi)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/753084.html

• 上一篇：朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)
• 下一篇：土地流轉(zhuǎn)工作總結(jié)