小一班第一學(xué)期：家長(zhǎng)開(kāi)放日的總結(jié)
小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的總結(jié)
今天是小班家長(zhǎng)開(kāi)放的日子，對(duì)于我們小班家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很期待的。他們有的在開(kāi)學(xué)時(shí)就希望能親自看看自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，一聽(tīng)有這個(gè)活動(dòng)，他們就很期待。因此他們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)是很積極的，就看這次的出勤率我們都達(dá)到了96%，他們能請(qǐng)假的都來(lái)了，可以看出他們對(duì)于寶寶的重視了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，我已經(jīng)開(kāi)展過(guò)許多次了，結(jié)合以前的經(jīng)驗(yàn)和不足點(diǎn)，我反復(fù)的思考琢磨過(guò)程要怎么安排才合理。只是小二班有一位老師請(qǐng)假，小三班的老師是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)的，對(duì)我們幼兒園還不太熟悉，所以之前的前幾天，我們都在一起商討，說(shuō)一說(shuō)過(guò)程，討論一下游戲的玩法，怎么樣才讓家長(zhǎng)參與性高，玩的開(kāi)心。我們共同商討反復(fù)思考每個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)和親子游戲以及家長(zhǎng)會(huì)都該如何做是要很好的思考的，希望這次家長(zhǎng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)都會(huì)得到滿意的笑容。開(kāi)放的前一天，我們都給幼兒有講，自己的爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)上課，要遵守哪些規(guī)則和禮貌！
早上很多家長(zhǎng)很早就來(lái)了，看寶寶做早操，和吃早餐，看到寶寶吃早餐吃的很快，家長(zhǎng)都很開(kāi)心。在教學(xué)活動(dòng)中家長(zhǎng)都很支持也很投入到活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我最得我開(kāi)心的是寶寶們都很認(rèn)真的上課，沒(méi)有拉著自己家長(zhǎng)不松手的，在玩室內(nèi)游戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒一起跳呼啦圈，一起走平衡木，他們跟自己的家長(zhǎng)玩得很開(kāi)心。在親子游戲中，家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)真的讓我的敬畏，特別是玩游戲《毛毛蟲》時(shí)，家長(zhǎng)們擺了那么長(zhǎng)的山洞讓幼兒鉆，這個(gè)場(chǎng)面好感人��！中午吃飯時(shí)好多寶寶都是自己吃的，家長(zhǎng)們看的很開(kāi)心說(shuō)寶寶在家都不吃飯，有些家長(zhǎng)在家喂習(xí)慣了，也幫著喂飯，幼兒都吃的挺多的。家長(zhǎng)對(duì)伙食也挺滿意的。好多家長(zhǎng)因?yàn)檎?qǐng)了假，下午不用上班中午順便把寶寶帶回去了，剩下10位寶寶沒(méi)有接走，因?yàn)榧议L(zhǎng)才請(qǐng)了一上午的假。
家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)都很支持配合，也填了家長(zhǎng)意見(jiàn)表，對(duì)我們幼兒園沒(méi)有意見(jiàn)，對(duì)寶寶在園的表現(xiàn)很滿意，特別是這些活動(dòng)寶寶們都沒(méi)有哭，這也是我們老師最驚訝的地方。我們都做好的心理準(zhǔn)備，如果寶寶哭鬧就讓家長(zhǎng)抱著聽(tīng)課，沒(méi)想到真的讓我們大吃一驚，竟然沒(méi)有哭的，玩游戲時(shí)和家長(zhǎng)配合的都很好。這次我們的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)十分的成功，因?yàn)榈谝唬壕褪羌议L(zhǎng)參與率很高，只有一位家長(zhǎng)沒(méi)有參與；第二：幼兒沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象，使我們的教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)順利開(kāi)展。
雖然說(shuō)很順利，但是在細(xì)節(jié)上還是出現(xiàn)了一些失誤：1、2、
獎(jiǎng)品沒(méi)有分配好，導(dǎo)致我們班和小三班的糖果沒(méi)有分好。
在玩運(yùn)球的過(guò)程中，我們班家長(zhǎng)按排隊(duì)的順序都有參與玩球，小二、小三班有些家長(zhǎng)沒(méi)有玩到，事后我還是聽(tīng)到小三班的老師說(shuō)，她班上的球被小二班的家長(zhǎng)拿走了。
因?yàn)槲覀冃“嗍侨齻�(gè)班級(jí)一起玩的親子游戲，我主持游戲時(shí)有些忽略了小二、小三班，在以后的活動(dòng)中我會(huì)安排好每個(gè)細(xì)節(jié)，要用擴(kuò)音器，使聲音大一些，讓所有的家長(zhǎng)都聽(tīng)的更清楚一點(diǎn)，參與性更高一些。在玩第二個(gè)游戲時(shí)家長(zhǎng)配合的都很不錯(cuò)。這也是我第一次組織年級(jí)組開(kāi)展這樣的活動(dòng)，在以后的活動(dòng)中，我做更加認(rèn)真努力，不會(huì)再出現(xiàn)同樣的失誤！
小一班：王書想201*年12月30日
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201*學(xué)年第一學(xué)期小一班班級(jí)小結(jié)
我們班有48個(gè)小朋友，男女各一半，其中有4個(gè)不足齡的。我們班的小朋友大多都是活潑好動(dòng)的，只有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向。這一學(xué)期我們按照學(xué)期初制定的班級(jí)計(jì)劃，根據(jù)小班幼兒的年齡特征，選擇適合的活動(dòng)形式，注重孩子的主體地位開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的集體生活，每一個(gè)幼兒都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作作以下小結(jié)：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情緒發(fā)展：
依稀還記得剛開(kāi)始孩子們哭成一片的情景，現(xiàn)在幼兒都能開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園了，已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，小朋友之間和師生之間已經(jīng)建立了深厚的感情，幼兒體驗(yàn)到了幼兒園生活的愉快，形成了安全感。能有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法，能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn)，喜歡集體游戲。小朋友之間雖然有時(shí)也會(huì)有小的摩擦，但是當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，小朋友之間會(huì)主動(dòng)幫助。樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，愿意把玩具借給其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們大多都養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便扔垃圾。飯前便后能洗手，大部分幼兒做到不挑食，不偏食，吃好飯能擦干凈嘴巴。學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服，自己穿鞋子和脫衣服。在午睡時(shí)能安靜入睡，并簡(jiǎn)單地整理自己的床鋪。會(huì)自己收拾玩具，分類放在指定的地方。但在中午吃午飯時(shí)幼兒的桌面衛(wèi)生還不夠好，還需要加強(qiáng)教育。在上廁所、喝水的時(shí)候，幼兒還有擁擠的現(xiàn)象，次序還不夠好，也要多關(guān)注和鍛煉。盡自己最大的能力去照顧好每一個(gè)幼兒，讓他們少生病，是我最想做到的。對(duì)于大小便需要幫助的幼兒給予更多的照顧，及時(shí)根據(jù)天氣的冷暖給幼兒穿脫衣服，嚴(yán)格控制幼兒的活動(dòng)量，盡量不出現(xiàn)幼兒滿頭大汗的情景。學(xué)習(xí)和表現(xiàn)：
1、本學(xué)期我們圍繞著“我上幼兒園了”、“甜甜蜜蜜”、“好吃的水果”、“秋天”、“轱轆轱轆”、“冬天來(lái)了”等主題活動(dòng)展開(kāi)。在活動(dòng)過(guò)程中整合課程、多種活動(dòng)形式與內(nèi)容；關(guān)注幼兒的生成，結(jié)合預(yù)設(shè)；關(guān)注幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)；調(diào)動(dòng)幼兒各種感官，主動(dòng)而自主的獲取有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感。能學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，聽(tīng)別人講話不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。對(duì)周圍事物有興趣，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。
2、能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)。對(duì)于幼兒在數(shù)學(xué)本上的作業(yè)，我大多采用了一對(duì)一的方式。因?yàn)槲覀冃“嘤變鹤约哼�不能獨(dú)立完成作業(yè)，我希望每一個(gè)幼兒做好每一次作業(yè)后能真正地理解，做好知識(shí)的積累，得到知識(shí)的提高，而不只是形式上地完成。幼兒還懂得一些交通安全常識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。每一次做好手工，我都把孩子們的作品都展示出來(lái)，以提高幼兒的制作能力，激發(fā)興趣。在拍球達(dá)標(biāo)活動(dòng)的訓(xùn)練中，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的正面教育，樹(shù)立他們的自信心，鼓勵(lì)幼兒多練習(xí)，鍛煉幼兒的意志力，提高手眼的協(xié)調(diào)性，并對(duì)孩子們一視同仁，不放棄能力差的幼兒，給他們更多的幫助，縮小他們和整體之間的距離，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。對(duì)幼兒的發(fā)展不要求一致，只要幼兒發(fā)揮了自己的水平就可以，使每一個(gè)幼兒都能看到自己的進(jìn)步。
3、在工作中我們兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目的性的進(jìn)行教育。利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的教育。
4、從總體上來(lái)說(shuō)我們班的幼兒各方面的發(fā)展都很不錯(cuò)，特別是上課回答問(wèn)題和參與活動(dòng)方面都很積極，但是個(gè)別幼兒有些調(diào)皮，對(duì)我們整體來(lái)說(shuō)也帶來(lái)了不小的影響，對(duì)于他們的教育也需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。二、個(gè)別幼兒工作情況
班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒：沈、沈佳豪、陳光燦爛、鐘宇航、鐘陳帆等小朋友經(jīng)常容易感冒，咳嗽。我們老師在平時(shí)也特別注意對(duì)他們的護(hù)理，隨時(shí)注意他們的冷暖，特別是在早鍛時(shí)注意他們的衣著，運(yùn)動(dòng)量。談澤濤小朋友是我班的比較肥胖的，我們嚴(yán)格把好飲食關(guān)，對(duì)挑食的楊潔、桑宇婷小朋友，做好教育和引導(dǎo)工作。通過(guò)努力，挑食現(xiàn)象得到了顯著的好轉(zhuǎn)。大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn)，但是在家里的轉(zhuǎn)變不是很大，喜歡吃零食，早上也天天帶早飯來(lái)，在下學(xué)期要改進(jìn)這個(gè)情況，首先做好家長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變觀念，家園共同努力來(lái)扭轉(zhuǎn)這個(gè)狀況，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。2、有攻擊性幼兒
朱森洋、陳俊國(guó)、陳奇波、徐方濤、談澤濤等幼兒平時(shí)比較頑皮，我們平時(shí)特別注意他們的行動(dòng)，但在本學(xué)期的改變不明顯。因此我們?cè)谙聦W(xué)期要重點(diǎn)引導(dǎo)他們，感染他們，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流、密切配合，規(guī)范他們的行為。三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)的信任和支持是我們工作的最大動(dòng)力，以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨。在平時(shí)我多利用家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，提出需要家長(zhǎng)協(xié)助的地方，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，多重視幼兒在園的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。每一周我都及時(shí)張貼幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要注意的事項(xiàng)，在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)做到主動(dòng)和熱情，多了解幼兒在家的情況，做好家園的互動(dòng)和溝通。利用電訪、家訪及時(shí)做好思想和行動(dòng)上的溝通，縮短教師與家長(zhǎng)之間的距離，使家長(zhǎng)樂(lè)意把自己的想法，煩惱主動(dòng)和教師溝通，請(qǐng)求教師的幫助。對(duì)于每一次的家長(zhǎng)會(huì)我都認(rèn)真準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的反映都較好。這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日中，只有個(gè)別幼兒的家長(zhǎng)沒(méi)有參加，家長(zhǎng)都希望今后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。對(duì)于家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)我能認(rèn)真聽(tīng)取，并給予滿意的答復(fù)。四、開(kāi)展的活動(dòng)
在學(xué)期初進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)清楚地認(rèn)識(shí)到孩子進(jìn)入幼兒園后出現(xiàn)的狀況，及時(shí)采取正確地措施，幫助幼兒渡過(guò)剛?cè)胗變簣@這段時(shí)間。還開(kāi)展了繪畫興趣班，培養(yǎng)幼兒對(duì)涂色的興趣，發(fā)展幼兒對(duì)美的欣賞能力，鍛煉了幼兒手指小肌肉的靈活性。在學(xué)期中間進(jìn)行了拍球達(dá)標(biāo)比賽，鍛煉了幼兒的意志力、耐心和動(dòng)作的靈活性。舉行了兒歌比賽和歌唱比賽，豐富了幼兒的活動(dòng)，提高了幼兒各方面的能力。在學(xué)期末開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓幼兒在父母面前展示了自己，讓家長(zhǎng)了解了幼兒在課堂上的表現(xiàn)。家長(zhǎng)對(duì)很多表示很滿意，希望能多開(kāi)展。
對(duì)于我們的工作還有好多不足的地方，我們會(huì)一如既往，是幼兒能有更大膽進(jìn)步，更好的發(fā)展。
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