辦學條件情況匯報

辦學條件情況匯報

根據(jù)《江蘇省義務教育學校辦學條件督導標準評定細則》，我校現(xiàn)將的辦學條件情況匯報如下：

一、占地面積、建筑面積、體育活動場館

我校布局合理，鐵質校門高大宏偉、校牌醒目，圍墻封閉，校標象征意義深遠，旗桿、旗臺設置規(guī)范。

1.占地面積：學校占地面積9771，學生152人，生均64.28，遠遠高于小學生均18的合格標準；

2.校舍建筑面積：校舍建筑面積3234，生均21.28,高于生均4.5的合格要求，滿足學生需要；

3.體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環(huán)行跑道，運動場面積達5733，生均活動面積37.72，符合本次評估標準。

二、圖書、儀器設備及實驗室、專用教室

1.教學儀器設備齊全：我校的教育裝備按《江蘇省中小學教育技術裝備標準（Ⅲ類）》配足配齊，多項指數(shù)超過Ⅲ類標準要求，達到合格標準。通過了省教育技術裝備督導檢查。

2．圖書資料及閱覽室：我�，F(xiàn)建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86，閱覽室約86。學校藏書10498冊，數(shù)量足，生均69.07冊,能夠面向學生開放使用；

3.實驗室：我校有科學實驗室一口，符合標準

4.專用教室：

我�，F(xiàn)有儀器室、美術室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應俱全，專用網(wǎng)絡教室1口，有計算機46臺，生均計算機臺數(shù)達到0.30臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設備、樂器；美術教室1口并有適量教學器材；有體育器材室1口，且器材充足。

三、辦學規(guī)模、班額

學校屬于小班化小學校，有6個班，共有學生152人，其中一年級班額最高為45人。學校辦學規(guī)模適度，與辦學條件相適應，達到標準。

四、教師配備

1.教職工配備：學校有數(shù)量足夠、結合合理、相對穩(wěn)定的教職工隊伍。學�，F(xiàn)有在編教師人，在崗教師人，師生比為1：4.11，符合省定編制配備標準，滿足教育教學和教師病休、離崗進修的需要。

2.教師學科結構：學校按教學需求配齊了所有學科教師，能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學需要。

3.專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制和定期流動制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學歷、職稱機構符合標準，其中高級教師達%，中級教師達%，本科學歷19人，大專學歷12人，高一級學歷教師比例達83.78%；我校王薇老師為市級名師。王艷春、王克芳、許麗華老師為區(qū)級骨干教師。

五、安全保障、生活設施：

1.安全保障：學校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網(wǎng)絡、意外事故網(wǎng)絡等，有校園監(jiān)控設備，攝像頭五個。學校安全保障體系健全。達到標準。

2.生活設施：學校能向師生提供安全衛(wèi)生飲用水“大光明”飲用水，符合國家標準。建有水沖設施廁所一座，學生152人，男生80人，男廁蹲位11個；女生72人，女廁蹲位11個。能滿足學生課間如廁的需要。學校無寄宿學生。學校無食堂。

六、管理與質量

1.學校管理

我校全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，開齊開足各項規(guī)定課程，各項管理制度完善，各項崗位責任明確，各項工作落實到位。學校有良好的校風、教風和學風。達到標準；學校嚴格按照《義務教育法》的規(guī)定，學校建立了學齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規(guī)定時間就近免試入學，強化學籍管理。不組織分班考試，學生免試就近入學，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學生擇校率為7.89%。達到標準；

2.課程計劃

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發(fā)同時作為我校特色來做，并將學�！靶∽闱颉弊鳛轶w育特色扎實推進。

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辦學條件情況匯報

我校是一所縣直完全小學，是松溪縣實施素質教育先進學校。近幾年來，在上級教育主管部門和縣委、縣政府的關心支持，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞提升軟硬件為教學服務的工作中心，以提高教育技術裝備水平為目標，以多媒體教學為平臺，堅持、管理、指導、服務、培訓的工作宗旨，學校辦學條件不斷改善，網(wǎng)絡教室、實驗室、圖書館等室建設和管理又上了新臺階，為推進我校教育現(xiàn)代化和教育信息化建設起到了不可或缺的作用，并取得了一定的成績，突顯校園環(huán)境整潔有序。學校領導班子勇于開拓進取，辦學方向端正，辦學特色凸現(xiàn)，教職工愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)，教育教學質量穩(wěn)居全縣前列，得到教育行政部門和社會各界的充分肯定。根據(jù)《福建省縣級人民政府教育工作督導評估》要求，現(xiàn)將我校的辦學條件情況匯報如下：

一、基本情況

松溪縣實驗小學，創(chuàng)辦于1906年，目前轄小學1所，現(xiàn)有49個教學班，在校學生2607人。現(xiàn)有在職教師135人，生師比為19.3：1，教師學歷合格率100%，其中本、專學歷113人，獲得小中高職稱的6人，小高的99人。學校占地面積10177，生均3.9。校舍建筑面積9628，生均3.69。運動用地面積達4750，生均活動面積1.82，并擁有平整、適用的規(guī)范的運動場（200米塑膠環(huán)形跑道，100米直跑道，2個籃球場，一個排球場，1個羽毛球場）。教室電教設備到位，現(xiàn)有11個專用教室，（電腦室、多媒體教室、音樂舞蹈室、演播廳、科學實驗室、衛(wèi)生保健室、少先大隊室、美術室、圖書館、器材室、體育室各1個）。各類專用教室、實驗室等按省教育技術裝備二類標準配備（部分達到了一類配備標準），多個專用教室均配有多媒體教學設備，音樂教室、演播廳設有鋼琴各一架，體育室平方米，圖書館277.86平方米，（其中圖書資料區(qū)約209.76，閱覽區(qū)約42.5，電子閱覽區(qū)約25.6）。圖書館共有圖書5.5萬冊，其中圖書室藏書5.3萬余冊，夢想教室藏書201*余冊，另班級圖書角內201*余冊，電子圖書冊，生均21.9冊。學校現(xiàn)有計算機207臺，生機比為12.6:1。學校配備專職器材管理員1名，圖書室管理員3名，衛(wèi)生員1名，安保人員4名，門衛(wèi)1名。學校能向師生提供符合國家標準自來水，能滿足學生課間如廁的需要，水電消防等各項安全設施齊全，保障體系健全。

二、基礎設施建設進展快，辦學條件不斷完善

學校在縣政府和縣教育局的正確領導下，緊抓實施教育現(xiàn)代化工程，狠抓學�；�礎建設，通過201*年達標校的建設，學校教育環(huán)境與條件不斷改善。近3年來，在政府、教育主管部門、社會的捐贈先后投資210余萬元改善學校辦學條件。學校堅持以硬件建設為突破口，從學校所在區(qū)域實際出發(fā)，積極探索市場經(jīng)濟條件下學校投入新機制，按照“高起點，高標準，高水平”原則，完善教學設施設備，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境，為全面實施素質教育搭建了良好的平臺，不斷提高學�，F(xiàn)代化水平。一是加大校園環(huán)境綜合整治力度。投入20萬余元改造教學樓衛(wèi)生間，為水沖設施廁所十間，男廁蹲位44個，女廁蹲位43個；投入十幾萬元對綠地進行園林式改造；投入13萬元建起了全縣一流的國學文化長廓，校園環(huán)境煥然一新。二是加快現(xiàn)代化教學設施配備。投入資金60多萬元，給50個教室配備37英寸液晶電視、電腦、實物投影儀、鋼制迷你講臺，校園智能廣播系統(tǒng)，使校園內網(wǎng)絡信號節(jié)目實現(xiàn)班班通。在教師辦公室安裝了空調，配備電腦，改善了辦公條件。投資萬元跟換辦公室電腦、電腦室電腦。使辦公與學習條件得到升級。三是強化安全硬件設施建設。投入資金6多萬元，建立學校監(jiān)控系統(tǒng)（攝像頭28個）和報警系統(tǒng)，添置保安器械。投資20萬元對兩棟教學樓進行了維修改造，徹底解決了學校危房問題；投資40萬元興建了高標準的師生食堂。同時，學校自籌資金近30萬元，轉遷了多媒體電教室，新建了1個高標準的電腦室，每間教室配有了電視及播放設備，學校面貌煥然一新。同時接受社會捐贈，投入80萬元（社會捐贈60萬元）擴建全縣一流的楊雄愛心圖書館，夢想教室。如今的實驗小學育人環(huán)境優(yōu)雅，校園文化體現(xiàn)辦學特色，裝備設施走向現(xiàn)代化，為全面實施素質教育奠定了良好的物質基礎。

三、規(guī)范管理（一）領導高度重視

學校成立了以王昌發(fā)校長為組長的教育技術裝備領導小組，陸禮福副校長具體分管，形成了由校長室、教務處、總務處負責人組成的管理工作網(wǎng)絡，管理機構健全，安排功能室管理人員。學校領導通過召開管理層及相關責任人會議、組織教師外出參觀學習等形式，進一步提高思想認識，使大家更加明確管理好、使用好教育技術裝備的重要意義。學校辦公會議時常研討教育技術裝備在管理、使用中遇到的問題及對策，及時完善各項規(guī)章制度，明確對教育技術裝備管理和使用要求。（二）管理嚴格規(guī)范1、抓制度建設。

學校為進一步做好教育裝備管理工作，根據(jù)省標中關于實驗室、圖書館、電腦室、多媒體室、校園網(wǎng)、器材室、各專用教室的管理規(guī)定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關口有人把，處處責任有人負。將《福建省中小學管理規(guī)范》的有關制度細化、量化、具體化，分工明確，責任到人，形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。

（1）目標責任制度。根據(jù)上級規(guī)定，學校確定了教育裝備使用管理的目標，分解到部門，責任到人。為提高電教設備的使用率，學校將各種錄音磁帶、CD片、掛圖、教具等分別由相關管理人員具體負責。

（2）日常管理制度。學校新增加的教育裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上柜的程序，分科分類，科學存放，做到帳帳相符、帳物相符、帳卡相符、物卡相符。健全借還制度，教師要使用設備、器材，填單登記，作好記載，定期歸還，檢查驗收；對玻璃儀器等易耗品辦理報耗手續(xù)時，領導把關，簽字認可；對因管理不善或不負責任造成損失的，由管理員負責賠償。做好儀器設備的維修保養(yǎng)工作，如除塵、防銹、防霉、防潮，定期檢查校園網(wǎng)運行情況，清除電腦垃圾文檔。

2、抓隊伍管理。

制度要靠人去執(zhí)行才有生命力，否則只能是掛在墻上的擺設。學校按照標準配齊各功能室管理人員。為增強教育技術裝備管理人員的責任性，學校相關職能部門堅持經(jīng)常性的檢查與督導。一查管理人員的準時到崗情況；二查器材使用情況，圖書資料的借閱情況，與記載是否一致；三查各類館室的固定資產(chǎn)帳冊登記情況，與學校財務審計要求一致；四查圖書館、實驗室、器材保管室的安全情況。五查設備財產(chǎn)借用歸還情況，與期末離校掛鉤。

3、抓設備管理。教育技術裝備是教育改革和發(fā)展的物質基礎，為教育教學改革，全面實施素質教育，推進教育現(xiàn)代化提供了重要的物資、技術保證。這些設備技術含量高，不少是易耗產(chǎn)品，如何提高設備的完好率是設備管理的重要內容。我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。認真落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等科技資料進行整體歸檔。教室里的多媒體設備由班級使用和管理。每學期終，學校對各班的多媒體設備進行檢查，認真履行職責，這樣確保了教師對這些技術裝備的日常管理認真到位。

四、高效使用

教育技術裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。為實現(xiàn)這個最終目的，學校在用好教育技術裝備上做好文章。一是學校除積極提高教師信息技術水平外，學校配備一名兼職網(wǎng)絡老師，同時配聘校外網(wǎng)絡、電工等人員，確保設備的完好，保證師生的使用；二是努力提高功能室、裝備、器材的使用率，根據(jù)大綱要求，期初對各功能室的使用進行科學安排，制定使用安排表，并落實使用登載記錄，器材借用、歸還記錄。三是努力延長圖書館開館時間，充分發(fā)揮師生借閱熱情，利用圖書館智能化管理系統(tǒng)的高效率，合理安排段、班借閱順序，提高師生圖書的借閱率。

成績的取得離不開政府的大力投入，離不開上級教育行政部門領導的指導、幫助和社會的關心，離不開學校全體師生的共同努力。今后我們將進一步完善制度，精細管理，提高教育現(xiàn)代化實施水平，為開創(chuàng)我校教育裝備工作新局面而努力奮斗。

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