活動總結(jié)

中北學(xué)院第六期高級黨校信息系實踐活動總結(jié)

倡導(dǎo)理性消費，構(gòu)建和諧校園

一、活動目的:

目前，我國在校大學(xué)生人數(shù)已超過一千七百多萬，位居世界第一。他們已成為一個不可忽視的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為。消費觀念的超前和消費購買力的滯后，使得他們的消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展態(tài)勢。對于正處于成長期的大學(xué)生而言，其世界觀、人生觀、價值觀正處于漸趨形成階段，極易受家長、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。對如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確、健康的消費觀念，是擺在我們面前的一個難題。為此我系高級黨校同學(xué)通過這次實踐活動旨在找出他們在消費方面存在的問題及產(chǎn)生問題的原因，并針對這些問題,提出一些合理的建議。最終希望以此能使大學(xué)生在校期間合理使用有限的經(jīng)濟收入,甚至能對促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步起到一定的作用。

二、活動主題:

君子愛財，用之以理

三、活動時間：

201*年4月中旬

四、活動地點：

南京師范大學(xué)北區(qū)校區(qū)

五、活動人員

中北學(xué)院第六期高級黨校信息系學(xué)員

六、活動具體內(nèi)容（一）理性消費的宣傳活動

設(shè)計并制作了幾張海報，以理性消費為主要內(nèi)容，張貼在北區(qū)教學(xué)樓去，通過這種形式宣傳理性消費的理念，倡導(dǎo)同學(xué)們樹立理性的消費觀。

（二）發(fā)放問卷調(diào)查并總結(jié)

設(shè)計好一份旨在了解同學(xué)們現(xiàn)在消費情況的調(diào)查問卷，在教室或走廊隨機發(fā)放，并對回收的調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，作出當(dāng)前學(xué)生消費結(jié)構(gòu)。消費水平和消費特點的統(tǒng)計表，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因。同時搜集同學(xué)們普遍反映的一些問題

（三）調(diào)查校內(nèi)超市和校外超市的同類產(chǎn)品價格

組織同學(xué)進入校內(nèi)和學(xué)校附近的超市進行對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活必需品的價格調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制調(diào)查表，按類別分類，總結(jié)出結(jié)論，為同學(xué)們提供實用的消費指南和參考。

（四）結(jié)合專業(yè)特點為同學(xué)們提供一些消費建議

為同學(xué)搜索一些日常合理消費的小竅門和教大家如何選購筆記本電腦等。

七、活動成果（一）海報宣傳成果

（二）調(diào)查問卷總結(jié)

月生活費支出情況統(tǒng)計表

學(xué)生月生活費支出分學(xué)生月生活費支出布狀況(%)問卷調(diào)查400元以下400－500元500－600元600－700元700－800元800－900元1000以上合計5.498.2218.7522.5126.8414.763.43100

各項支出統(tǒng)計表

支出項目服裝費生活費用通訊費日用品費支出費用分布狀況（％）8.4348.509.668.書本資料及學(xué)習(xí)用品費7.58上網(wǎng)費用6.99娛樂休閑5.14請客吃飯4.16戀愛支出1.10其它0.05

（三）調(diào)查校內(nèi)超市和校外超市的同類產(chǎn)品價格商品種類商品名稱

蘇果價格（元）衣物潔凈類

汰漬洗衣粉（560克）4.1金紡衣物柔順劑7.5

藍月亮洗衣液

7.8藍月亮（衣物消毒液）

18.5沐浴護膚類力士嬌膚香皂3.9舒膚佳香皂

4.9Dove沐浴乳（200ml）

9.8(促銷)玉蘭油美白瑩潤沐浴露（400ml）21.5洗發(fā)護發(fā)類飄柔柔順去屑洗發(fā)露（200ml)

13.9清揚洗發(fā)露（400ml）41.5潘婷乳液洗發(fā)露（200ml）

17.9蜂花滋潤護發(fā)素

5.9（促銷）

夏士蓮套裝（兩瓶洗發(fā)露）

31.9牙膏牙刷類今晨潔齒護齦牙刷4高露潔旋風(fēng)清新牙刷

6.8

高露潔草本鹽4.9（140克）

佳潔士茶爽炫白5.5佳潔士炫白

9紙巾類雙燈平板衛(wèi)生紙（紅色）3.4心相印優(yōu)選200抽3包裝8.9五月花100抽6包裝9.5五月花130抽5包裝面巾紙15.5好吉利迷你手帕紙（10包）2.9潔云迷你手帕紙（10包）3.7清風(fēng)3層迷你型紙（12包）5.9妮飄10包迷你手帕紙

5.9

水果類圣女果3.98元/1斤梨子

2.18元/1斤

教育超市價格（元）

4.37.5

4.14.917.621.89.938.917.69.9

3.96.8

3.9（90克）

9.59.52.9

2.3/包2.8/包

3.66.2

4.8元/1斤3.5元/斤

食品類大臺農(nóng)芒果

香蕉蘋果臍橙

鮮的每日C水晶葡萄

味全蔬果恰恰香瓜子

上好佳薯片（100克）

樂事薯片4.98元/1斤3.58元/1斤2.98元/1斤3.98元/1斤

2.464.94.85.2

8元/斤3.2元/1斤3.8元/1斤4.2元/1斤

2.66.24.6

5.2

八、活動總結(jié)

通過這次實踐活動，我們深刻了解了大學(xué)生消費現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了一些不理性消費的問題，通過海報，傳單，調(diào)查問卷的方式倡導(dǎo)同學(xué)們理性消費，堅持艱苦樸素的生活作風(fēng)，同時結(jié)合同學(xué)們的生活實際，盡自己微薄的力量為同學(xué)們提供一些服務(wù)和信息，希望切切實實的幫助到了同學(xué)并放映了他們的心聲，在實踐中做到全心全意為人民服務(wù)。

擴展閱讀：述職報告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報告與個人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報告，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關(guān)和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者�！笨梢�，所謂述職就是陳述職守，報告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項。而個人工作總結(jié)則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結(jié)是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點不同、結(jié)束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側(cè)重點不同

應(yīng)用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點上，述職報告與個人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報告則必須以報告履行職責(zé)情況、報告德才能績?yōu)橹�，重點在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個基點精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報告結(jié)束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結(jié)結(jié)束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明。回顧工作情況，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實用文體的作用。

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