我的高中

大家好：

我很榮幸能給大家交流學習，也為我只是比大家早兩年畢業(yè)而，提前感受了高考，而倚老賣老而羞愧不已。。不過畢竟是過來人，走過的橋沒有你們走過的路多，也應該比你們走過的橋多，掉到水里的次數(shù)也應該比你們多，所以你們可以在我這里批判的吸收正反兩面的經(jīng)驗或教訓。

剛上高一咱們根本不懂什么叫高中學習，就拿我為例子：在慣性的作用下，我沿襲著初中的學習模式，認為只要課本上的會了就萬事大吉。隨后才發(fā)現(xiàn)事情并不是那么簡單，高中的學習自主性遠遠大于初中，你的擴展寬度，深度，長度將決定你高中學習的總量；高中的思維方式也較先前更為科學更為縝密；再加上學校、年級的好多活動大都是圍繞高一來展開的。所以在不知不覺中，多姿多彩的高一就畫上了句號。但真正高中的學才剛剛拉開帷幕，精彩剛剛開始......

如果把高中三年比作馬拉松，那么它的規(guī)則是這樣的：全省60萬余考生同時站在起跑線上，高一的第一節(jié)課就是起跑的槍聲。途中我們有各種各樣的權利：我們可以跑，可以休息，甚至可以后退。我們還可以求助：家長老師同學每個人都可以幫助我們。就這樣我們每天都在比賽中，直到6月8號下午5點英語考試的交卷鈴聲響起，60萬人同時停止原地立定。他們的位移將決定他們的成績。最遠的清華北大港大，次之的浙大人大哈工大，最后的只好是家里蹲大了。這就是我理解的簡化版高中高考原理圖。

我們每一位都是參賽選手，位移在相同的時間下取決于速度，在這里速度取決于各個方面的因素：智力，膽識，定力，注意力等等。高一我們在逐漸的適應中提升著自己的速度掌握著自己的學習時間和規(guī)律就像一列加速的火車這時的位移不能算積累最快，在我看來真正的積累是在你全速之后。換句話說，高二這三百多天至關重要。這段時間里我們要完成蛻變，為實現(xiàn)質的飛躍而打下堅實的基礎。高中60%以上的新課都是在這一段時間教授的。除了個別科目絕大部分都在高三是直接進入一輪的復習。所以高二是我們成績飛漲的黃金期，我們在消化鞏固所學的新知識的同時一定要注意題量，雖不提倡題海戰(zhàn)術，但試想腦中有一萬道題的學生和只有一千道的比優(yōu)勢是不是太大了？這種感覺在高三作題型總結和平時練習時就能感覺到，見到似曾相識的題時，那種美妙的感覺無以言表。所以我個人建議你們學有余力的同學可以嘗試做一下近幾年的高考真題，高三我是真真切切的走了過來，他沒有當初想象的那么神秘那么殘酷，也可能是我們班一直都比較刻苦。高三留給我最深的印象是膽識，而不是學識。一種不怕起早貪黑，不怕單調乏味，不怕寂寞無聊，不怕重重挫折后的前途渺茫的膽識。一進入高三好多同學都變成了玻璃人，很是敏感，成績的波動，同學的議論，生活的瑣事，都會震蕩我們的心靈，這都是正�，F(xiàn)象，誰都會有的。但最好是說出來不要憋在心里，不用不好意思，對方會很樂意聽你傾訴的，因為他會感激你把他當做朋友。反正朋友找我傾訴時我就是這么想的。還有一點就是不要去暗示自己別人比自己好，他沒有像我這樣的毛病。這種滅自己威風長他人志氣的做法是不可取的。這樣你會讓自己活在陰影里，在我和同學交流是就發(fā)現(xiàn)了這樣的同學，結局當然不盡如人意。所以到那時候你甚至可以阿Q一下，想就是年級第一，全省狀元他也正郁悶著學不進去呢，我要抓緊時間，超過他們。

教室是我們的練習場也是我們的戰(zhàn)場。既然是戰(zhàn)場我們就得堅守陣地，直到高考的集結號吹響。我應用我們老板的幾句經(jīng)典名言：一、教室是個大書房，書房是學習的地方，不是大呼小叫，蹦的地方，否則就是操場；也不是吃東西的地方，否則就是食堂。二、不要好意思犯錯誤，搞無所謂的特殊。

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我的高中生活

宋秀娟

轉眼間，高中生活已過去二十多年了。時間如白駒過隙，帶走了我們的青春年華，也留下了許多說不清道不明的記憶。

我的高中分兩個階段組成。第一階段是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，那時一個村能考上高中的學生很寥寥，誰家孩子考上高中了，家長在全村很榮耀，孩子也會當成榜樣激勵自己孩子。我就是在這樣的情況下飄飄然走進了當時全鄉(xiāng)只有一所高中的大門。學生都住校，我住在離學校只有不到二里地的姨家。從姨家走到學校后門，最多也不過10分鐘時間。雖然那時的條件很艱苦，因為我沒有住校，高中第一年我卻絲毫不曾感覺到。只是一到高中，課程一下子難了很多，初中時在全校學習佼佼者的我漸漸地找不到了學習的感覺，成績也與日俱減。就這樣我在迷惘失落中度過了高一歲月。

第二階段是在第二年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中部分年級被合并到縣城高中，我所在的年級就在其中，所以我就到縣城去讀書。沒有了不住校的便利條件，從此我的高中生活發(fā)生了天翻地覆地變化。我開始了真正的住校生活，這時才體會到生活是多么艱苦。每星期都是從家里帶饃去學校，冬天每周一去時拿一次饃，周三家里再捎一次饃，在學校吃飯只買菜和湯，那時大多是吃饃就咸菜。湯是澄清的，下面沉著粒數(shù)不多的米。如果是面湯，也是稀湯寡水，沒有什么味道。而且每次吃飯你都要會沖鋒陷陣，跑在前面，否則可能就吃不上飯，因為我身子矮小，常常吃不上飯。一到冬天，饃硬得泡在湯里把湯都泡涼了，常常是吃

過飯后還凍得瑟瑟發(fā)抖。有很多時候把飯端在教室里吃，教室相對食堂比較暖和些，因為一個班六七十人，散發(fā)的熱量多。住的宿舍全是地鋪，褥子下面鋪些稈草。一個宿舍住二三十人，分兩排睡。屋子中間是一根晾衣服的繩子，經(jīng)常搭些濕漉漉的衣服，每個人的腳頭是擺臉盆的地方，毛巾就搭在盆邊上。一到冬天，衣服上結冰，會掛上或長或短的冰掛。冬天睡覺暖不熱被窩，會兩個人搭鋪睡，互相取點熱量，那時一般晚上都學到十點以后，早上五點多起床，一個晚上也睡不了多長時間。記得最有意思的事情是晚上睡覺時宿舍同學比賽背詩，看誰背得多。背詩有很多限制，比如背毛澤東詩詞就專背毛澤東詩詞，背蘇軾的的專背蘇軾的，李白的專背李白的等等，我總是背毛澤東詩詞最多的，感覺很自豪。

那時一個班的學生來自全縣各地，東鄉(xiāng)的經(jīng)濟條件普遍好于西鄉(xiāng)。東鄉(xiāng)學生的生活明顯好于西鄉(xiāng)，東鄉(xiāng)來的學生從家?guī)У酿x都是白饃，像我這樣西鄉(xiāng)的學生從來未帶過白面饃（家里有病人，白面是專門侍侯病號的）。記得很清楚帶的烙饃是這樣的：中間是紅薯面，外面裹一層白面，那就是最好的饃了，經(jīng)常吃的都是紅薯面饃。我非常羨慕吃白饃的同學，有時實在忍不住了，上體育課時偷偷溜回宿舍偷饃吃。中午或晚上同學回宿舍發(fā)現(xiàn)饃丟了，就開始罵，這個時候，是絕對不敢表現(xiàn)出來的，只能忍氣吞聲地聽著人家的罵。被人罵一次，會好長時間不再干這種事，過一段實在受不了了，還會再來一次，結果還是被別人罵。每次鋌而走險的時候，早已把這些罵拋到九霄云外了。這真正是特殊年代里發(fā)生的特殊的事情。因為那時我實在不敢和同學比

吃比穿，更不敢多問家長要錢，即使要，也總是以哭著失敗而告終。記得那時爹給的生活費是按星期算，每星期大約是一塊錢。要一回哭一回�，F(xiàn)在回頭想想，這么艱難的生活如何保證了身體青春期發(fā)育的需要，竟也一天天長大了。

艱苦的生活練就了我堅強的意志和頑強的毅力。這種精神也會用在學習上，那時上學條件很差，但學習的刻苦精神卻是如今的學生難以比擬的。學習氛圍也好，偶爾想說話竟找不到想說話的人。只是我那時的學習因為高一的基礎沒打好，依然是中等偏下的成績，到了高二，實在學不會那些物理化學理科的知識，下學期我開始轉文科。這下倒好了不少，但剛一接觸歷史地理還是有不少的難度，人家都學過一年半了，我從頭開始，難度可想而知。所以第一年下來，學到的知識都是支離破碎，模模糊糊的，更別說聯(lián)系起來了�？荚嚦煽儜K不忍睹。就這樣到了高三，雖然仍是很努力地，但學習成績使我屢屢受挫，硬是捱到了高三畢業(yè)，那時參加高考不像現(xiàn)在這樣容易，而是先參加高考前的預選，通過預選來決定你是否有資格參加高考。這年，我是在預選時就被涮了下來，自然就沒機會參加高考了。盡管如此，上大學的念頭一直沒有打消，除了上學，農村孩子是沒有出路的。兩個月的假期，我自己補完了兩本歷史，兩本地理和一本英語書上的單詞。至今，我還記得在我家門口大樹樹蔭下背單詞的情景。在休整了一個暑假以后，我又背起行囊踏上了求學之路，我下決心要做一個拼命三郎。所以一開學，我就表現(xiàn)出了很強的戰(zhàn)斗力，這一年，我順利地通過了預選，有了參加高考的資格。在高考前，我也曾經(jīng)歷了很多的考

驗。記得很清楚的是當時父親給我寫了一封信，除了很多鼓勵我的話外，還有大致內容是如果今年再考不上，怎么見親戚朋友，還不讓我隨遇而安等等這樣的話。也就是這封信，大大加重了我的壓力，甚至還有想辦法不參加高考的想法，那就是買安眠片想讓自己永遠睡過去。幸運的是這一念之差并沒有成功，我最終還是比較順利地參加了高考，圓了自己的夢想�，F(xiàn)在當我為人父母后，才體會到了父親那恨鐵不成鋼的心情和殷殷的愛女之心。

我的高中階段有一個老師至今還記著。那是個教歷史的董老師，歷史教的很棒，對我也很重視。他的愛人比他小十多歲，據(jù)說是他的學生，很漂亮，他們生了一個像洋娃娃一樣的孩子。有空閑的時候，我們幾個好朋友會去逗他的孩子玩。在我畢業(yè)后參加工作時，我還特意去找了我這位老師，那是因為當時把我分配到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，首先要先讓教育局領導聽課。我去向他求教，記得講的是唐朝的“貞觀之治”。他非常認真地手把手教我，從編寫教案到板書，到上課的每一句話，都得到了他的指點。并且還把他當作學生，講了一遍又一遍。直到他滿意為至。第二天我旗開得勝，講的課受到了教育局領導的一致好評，緊接著便去鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中報到上班了。這也是我教師生涯的開端。如果說我參加工作比較順利的話，真的感謝我這位歷史老師了。剛開始我們還通過幾封信，后來漸漸地便失去了聯(lián)系，很遺憾。

還有幾個同學，楊志紅、李海巖、王小靜、張秀梅等等，可惜這些年都成家立業(yè)，東奔西跑的，都斷了聯(lián)系。

高中生活已經(jīng)過去了二十多年，時光無情，歲月有痕。拾起這些

點點滴滴的記憶，重溫那些年代的生活，人生便多了很多感悟。

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