徐州市教研室初中思想品德學科
201*201*學年度年第一學期初中思品學科教研工作計劃
一、工作思路
本學期工作將在規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育的背景下,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,深化課程改革,打造“高效課堂”,全面實施素質(zhì)教育,提高研究、指導、服務(wù)的效益,促進初中教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、工作重點及具體措施
1.加強教學研究,提高教學研究的效益
(1)研究和推廣“高效課堂”,提高課堂教學效益。繼續(xù)研究、推進高效課堂教學的策略。按照“構(gòu)建基本模式樹立典型課例逐步培訓推廣”的思路,以市區(qū)為中心開展學科區(qū)域集體備課、研討、交流活動,將教學成果逐步輻射到各校。
(2)研究課程改革的深層次推進。深入推進基礎(chǔ)教育課程改革,化解課改實施過程中的難點。在課程改革的實踐中,不斷地發(fā)現(xiàn)和提煉問題,不斷地研究和解決問題。以學科培訓、示范課、觀摩課等形式,培訓教師,提高課改年級教學質(zhì)量。
(3)研究中考評價。認真做好201*年中考試題的分析評價工作,總結(jié)經(jīng)驗,找準問題,充分發(fā)揮中考對教學的引領(lǐng)和導向作用;研究教學領(lǐng)域的實際問題。2.加強教學指導,提高指導的針對性和實效性
(4)提高教學視導的實效性。在教學督查中,重點督查教師的備課、上課、聽課、學生作業(yè)和教研活動的開展情況等。針對教學質(zhì)量有所變動的學校,要進行跟蹤調(diào)研、指導,針對教學質(zhì)量薄弱的學校,要加大幫扶的力度。
(5)指導教師落實高效課堂教學模式。各學校結(jié)合學校的實際,組織廣大教師認真學習市教研室高效課堂的實施意見,并積極付諸于教學實踐。
(6)大力開展區(qū)域性集體備課活動,指導教師規(guī)范教學行為和學生的學習行為。突出抓好集體備課,建立集體備課制度,強化集體備課的有效性。以區(qū)域集體備課為主導,學校教研組、備課組為主體,扎扎實實地開展區(qū)域集體備課工作。各校應(yīng)加強備課組長責任制落實和目標考核,切實防止集體備課走過場。
指導教師規(guī)范教學行為。規(guī)范“備、講、批、輔、考、評”等教學的各個環(huán)節(jié)。規(guī)范學生的學習行為。一方面在教學中,要規(guī)范學生養(yǎng)成良好的預(yù)習、聽課、復習的學習習慣。要培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,充分發(fā)揮作業(yè)在促進學生發(fā)展中的作用。另一方面,要引導學生學會規(guī)劃、安排、控制自己的學習,提高學生自主規(guī)劃、自我管理的能力。
(7)指導教師學會命題,提高學校命題的質(zhì)量。實施規(guī)范辦學行為以后,教師的命題機會越來越多,但目前教師命題的能力還很欠缺。各學科要發(fā)揮中心組的作用,通過各種活動,從命題技術(shù)層面加強對教師
的指導,提高教師命題的水平。
3.增強服務(wù)意識,提高服務(wù)的水平和質(zhì)量。
(8)做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析、發(fā)布。要認真做好各項評比、考試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作,及時向?qū)W校發(fā)布,為學校的教學診斷提供科學的依據(jù)。(9)加強校本教研,為一線教師排憂解難
廣大中小學教師是實施課堂教學改革、提高教學質(zhì)量的主體。要加強校本研究,結(jié)合學科特點、學段特點,發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧,通過專家引領(lǐng)、同伴互助,引領(lǐng)教師學會教學(形成教學專長)、學會反思(獲得可持續(xù)發(fā)展的本領(lǐng))、學會積累(獲得專業(yè)成長經(jīng)驗和個人教育智慧)。教研員要將工作重心下移,傾聽教師的呼聲,做教師的朋友和伙伴,為一線教師的課堂教學改革和研究排憂解難。三、主要工作安排8月
(1)教師業(yè)務(wù)能力測試;全市初三備課組長工作會議,傳達學科教研計劃。9月
(2)完成期末試題分析。撰寫學科分析報告,結(jié)合學校實際,給各校提供試題分析服務(wù)。(3)參加教研室統(tǒng)一組織的活動。10月
(4)中心組會議12月
(5)期末命題本學期教學進度
七年級:期中教完第7課,期末教完七上全冊。學習201*年912月時政。
八年級:期中教完第5課,期末教完八上全冊。學習201*年912月時政。九年級:期中教完第6課,期末教完九年級全一冊。學習201*年912月時政。
邳州市中小學教學研究室
201*年8月
201*--201*學年度第一學期高中政治學科教研工作計劃
一、工作中心和主要任務(wù)
本學期高中政治教研工作將以提高學科教學質(zhì)量為核心,以增強課堂教學有效性為主題,認真反思、總結(jié)新課程實施幾年來的經(jīng)驗教訓,抓好教師隊伍建設(shè),深入推進課堂教學改革,促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,研究探索有效的學科評價機制,充分發(fā)揮教學評價對學科教學的導向作用,努力提高新課程的實施水平。
1.加強學習與反思
組織思想政治課教師在認真研讀《課程標準》、《教學要求》和《考試說明》的基礎(chǔ)上,以自己的課堂教學實踐為思考對象,對自己的教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析,總結(jié)教學的得失與成敗,不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,增強投身改革,深入實施素質(zhì)教育的責任感和使命感,努力提高課堂教學的有效性。
通過開展多種形式的觀摩、研討、征題、評比和競賽活動,強化學科教學目標意識,努力改變課堂教學目標不明,粗放、低效的狀況。各校教師應(yīng)根據(jù)不同學校、年級的具體情況,將課程標準、教學要求和考試說明分解、細化為具體的可操作的課堂教學目標,準確把握教材重點和難點,以此來指導自己的課堂教學、學生的學習以及學業(yè)成績的評價。
注意學習和實踐先進地區(qū)、學校的課改經(jīng)驗,認真總結(jié)近年來學科高考備考工作的經(jīng)驗,努力適應(yīng)高考錄取制度改革的新發(fā)展。組織對江蘇省必修和選修科目學業(yè)水平測試的研究,組織好對江蘇省和其他省市、高校新課程高考試卷、自主招生考試試卷的學習、研討活動,充分發(fā)揮其對新課程教學、考試的引導作用。
2.加強集體備課,優(yōu)化教學設(shè)計
加強集體備課是提高課堂教學有效性的重要途徑。要進一步完善各年級集體備課機制,由各校統(tǒng)一組織2-3次學校學科組的集體備課活動,引導教師創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容和教學方法,促進學生的科學精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的不斷提高。
集體備課應(yīng)遵循“獨立思考,集體研討,資源共享,個人完善”的原則,堅持計劃性和可操作性的統(tǒng)一、骨干引領(lǐng)和集體研討的統(tǒng)一、教學案共性和教師教學個性的統(tǒng)一、教學案形式和內(nèi)容的統(tǒng)一、集中備課和平時交流的統(tǒng)一、引進來和走出去的統(tǒng)一。做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求;有計劃、有落實、有記錄、有檢查。
集體備課應(yīng)增強研究性,要在吃透課程標準、考試說明、教材的前提下,強調(diào)備好學生,備好教法,備好例題和練習。任課教師應(yīng)注意吸收集體備課的成果,獨立完成、不斷優(yōu)化自
己的課堂教學設(shè)計,防止統(tǒng)一教案不加修改照抄照搬的簡單做法。學科組、教研組要加強集體備課之后的聽課交流,組織好聽課之后的評課活動。
各校任課教師應(yīng)積極參與統(tǒng)一的集體備課活動,結(jié)合本校情況落實集體備課成果,并充分利用集體備課時間使實際教學中出現(xiàn)的新情況、新問題得到及時地溝通、解決。
3.搞好教學質(zhì)量監(jiān)控工作
充分發(fā)揮學科中心組和骨干教師的作用,搞好教學質(zhì)量監(jiān)控工作。做好高一年級的基礎(chǔ)教學工作,努力培養(yǎng)學生的學習興趣,拓寬學生的學習視野,為學生的學習和選科打下良好基礎(chǔ),鼓勵并支持學有所長的學生進入選修班學習。總結(jié)必修學業(yè)水平測試教學、備考的成功經(jīng)驗,做好高二年級必修學業(yè)水平測試的準備工作,爭取在12年必修水平測試中取得較為理想的成績。高二年級在抓好必修班教學、復習,迎接必修學業(yè)水平測試的同時,應(yīng)保證選修班的正常教學進度和質(zhì)量。做好高三年級復習工作的總體規(guī)劃,對不同類型學校分別提出不同層次的目標要求,努力提高復習的針對性和有效性。組織好高三年級學生學習情況的摸底和質(zhì)量檢測工作,分析學生的學習狀況,及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,發(fā)揮檢測對學生復習的反饋、校正作用。
4.優(yōu)化指導與服務(wù)
充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學科教學的帶動作用,按照市教育局、教研室的總體部署和安排,結(jié)合本學科教學的特點,依托學科中心組成員,搞好對基層學校的教學視導工作、綜合督導工作。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導與研究,深入教研組、備課組,通過聽課、檢查、研討等方式,促進教學常規(guī)的落實,提高課堂教學質(zhì)量。加強對青年教師的培養(yǎng),并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。
加強各校之間的溝通。加強課程資源建設(shè),促進學科教學資源的交流,帶動各學校學科教師積極開發(fā)、整合教學資源,合理充分地運用現(xiàn)代化教學手段組織教學。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在資源共享、備課集成和教學測評中的作用,推進網(wǎng)上教研與交流活動,實現(xiàn)教學資源共享、信息動態(tài)傳送,努力提升全市思想政治教育資源共建共享工作水平。組織好各種類型的研討會,交流教學經(jīng)驗,促進共同提高。二、教學進度安排
本學期各年級至學期末教學進度安排如下:
期中
高一年級:完成《經(jīng)濟生活》第一、第二單元教學。高二年級:
必修班:完成《生活與哲學》第七課教學結(jié)束。選修班:完成《生活與哲學》前三單元教學結(jié)束。
高三年級:按照《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《生活與哲學》、《文化生活》、《國家和國際組織常識》的順序完成一輪復習。
期末:
高一年級:完成《經(jīng)濟生活》教學。
高二年級:必修班:12月中旬完成《生活與哲學》教學,開始必修學業(yè)水平測試復習。選修班:完成《生活與哲學》和《文化生活》一、二單元的教學。
高三年級:按照《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《生活與哲學》、《文化生活》、《國家和國際組織常識》的順序完成一輪復習。三、主要工作安排
9月份
(1)召開學科中心組和市區(qū)政治教研組長、備課組長會議,研究、布置新學期工作。(2)組織參加省論文評選活動。10月份
(3)高三年級學生學習情況摸底、分析。(4)參與教育局高中綜合督導工作。11月份
(5)參加教研室組織的活動。12月份
(6)高二年級集體備課,學習研究必修學業(yè)水平測試《考試說明》。(7)組織學科中心組和各校教師研討高三專題復習策略(8)召開高三復習研討會。201*年1月份
(14)組織各年級學期學習情況檢測命題工作。
邳州市中小學教研室政治組
201*年8月
擴展閱讀:關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)青島市教研室《青島市初中思想品德學科中考復習第二次研討會》的通知
關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)青島市教研室《青島市初中思想品德學科中考復習
第二次研討會》的通知
局屬各初中、各民辦學校:
今接市教研室《青島市初中思想品德學科中考復習第二次研討會》的文件,我區(qū)將參加此次研討會,請各初中學校組織全體九年級思想品德教師出席會議,F(xiàn)將通知原文全文轉(zhuǎn)發(fā),請各校認真領(lǐng)會文件精神,協(xié)調(diào)與會人員工作,積極參與學習觀摩。
市南區(qū)教育研究指導中心
2008年5月4日
附件:《青島市初中思想品德學科中考復習第二次研討會》附件:
青島市普通教育教研室文件
青普教研通字〔201*〕114號簽發(fā)人:江守福
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青島市初中思想品德學科中考復習第二次研討會
各區(qū)、市教體局教研室,局屬各初中學校及民辦學校:
茲定于201*年5月9日,召開全市初中思想品德學科中考復習工作第二次研討會,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、會議時間
5月9日(星期五)上午8:40前報到,會期一天。二、會議地點
青島市市北區(qū)第43中學(青島市鎮(zhèn)江路40號)三、會議日程
(一)市級公開課(研究課):
1.中考專題復習《學先進塑品格》
執(zhí)教人:青島市第47中學盛英時間:8:559:40
2.中考專題復習《關(guān)注國家發(fā)展》
執(zhí)教人:青島市第43中學辛云風時間:10:0510:(二)教學觀摩后評課:10:5011:00
(三)初中思想品德學科中考復習經(jīng)驗交流(11:00開始)1.青島市第47中學盛英:《巧用多媒體技術(shù)輔助中考復習》。2.青島市第38中學王陶:《細節(jié)導航增強實效》。3.青島市第4中學閆妮:《如何有效審題》。(四)自由發(fā)言時間
1.請老師們提出有關(guān)復習工作的問題或建議。2.市教研員王勝利老師講話。四、出席范圍
1.市內(nèi)四區(qū)、局屬片初中思想品德教研員,局屬初中學校、市內(nèi)四區(qū)初中學校(含民辦)九年級思想品德學科全體任課教師。
2.郊市、區(qū)初中思想品德教研員,各帶領(lǐng)10名骨干教師參加會議。
五、乘車路線
四方長途車站乘坐227路公交車鎮(zhèn)江路車站下車,步行即到。未盡事宜請與市北區(qū)教體局教研室仲偉健老師聯(lián)系,聯(lián)系電話:88877762。
青島市普通教育教研室二○○八年四月二十九日
──────────────────────────────青島市普通教育教研室201*年4月30日印發(fā)──────────────────────────────打字:梁明校對:王勝利
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