201*年青年新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

青年教師培訓(xùn)總結(jié)

研訓(xùn)二班溫鳳201*年十月，我參加學(xué)校青年教師培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對(duì)教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識(shí)，雖然我已工作一年，但我相對(duì)來(lái)說(shuō)還是太嫩了，我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問(wèn)題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新來(lái)的老師非常關(guān)心，從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對(duì)具體問(wèn)題，精心安排了這次培訓(xùn)，無(wú)論是培訓(xùn)的內(nèi)容還是培訓(xùn)人員的安排，無(wú)不體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)青年教師的深切關(guān)懷和厚望。我在這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中對(duì)于規(guī)范之外的東西比較關(guān)注，也有了一些新的體會(huì)與想法。

首先，我認(rèn)為教師要做到與時(shí)俱進(jìn)。在培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式，劉校長(zhǎng)做了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)班致辭，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是字字鏗鏘有力、振聾發(fā)聵。作為一名新的教師，要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己、完備自己，自己如果半桶水，如何對(duì)學(xué)生提出更高的要求呢。教師要不斷的深入社會(huì)、了解社會(huì)，職業(yè)教育萬(wàn)不可脫離社會(huì)。教師要主動(dòng)關(guān)注各專業(yè)的發(fā)展前沿，了解市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)，企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求等，這樣我們才能培養(yǎng)出有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生，閉門(mén)造車是不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的職場(chǎng)人才的。抱著課本教學(xué)的職業(yè)教育時(shí)代已成為歷史了，我們必須緊貼時(shí)代腳步，將課本知識(shí)融入現(xiàn)代語(yǔ)境，才能發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)代教育功能。作為一名年輕教師，我平時(shí)還是比較注重積累的，但是過(guò)去的積累缺少方向性和系統(tǒng)性，今后我要根據(jù)自己的學(xué)科知識(shí)，更加系統(tǒng)的積累職業(yè)教育的最新理論及發(fā)展動(dòng)態(tài)，將這些能夠更好的融入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好的為學(xué)生服務(wù)。

其次，要想把備課的內(nèi)容全部傳授給學(xué)生，需要上課這個(gè)過(guò)程。上課是一門(mén)藝術(shù)，這句話一點(diǎn)不假。有人上課，教室化身舞臺(tái)。有人上課，教室變成工廠。各種差別，不言自明。要想讓課堂成為教室和學(xué)生表演的舞臺(tái)，這需要大量的積累。平時(shí)要多閱讀，不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，對(duì)于課堂中的成功的和失敗的體驗(yàn)要定期整理，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。自己要多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，俗話說(shuō)教無(wú)定法，不同的內(nèi)容要學(xué)會(huì)用不同的方法展開(kāi)教學(xué)。當(dāng)然，也要利用好多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，讓其充分的為教學(xué)服務(wù)。

再次，教師的基本功至關(guān)重要。教師基本功包括板書(shū)、粉筆字、普通話等諸多環(huán)節(jié)。作為一名教師，粉筆字就像臉面，字寫(xiě)得好與不好，對(duì)學(xué)生的影響還是很大的。就像劉校長(zhǎng)所說(shuō)，上課時(shí)寫(xiě)一手好字，如果我是學(xué)生，即使我聽(tīng)不懂不想聽(tīng)課，也會(huì)多看黑板幾眼，自己可能也會(huì)照著黑板練一下老師的字。平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，也聽(tīng)到一些學(xué)生課余之時(shí)談?wù)撃澄焕蠋煹淖謱?xiě)得太丑了。這次培訓(xùn)，老教師又提出了這一點(diǎn)，我也一直在努力，我相信只要努力了，字總會(huì)慢慢漂亮起來(lái)。說(shuō)話也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)過(guò)程，一口流利的普通話，這是起碼要求。我們還要不斷加強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù)，注意節(jié)奏，適當(dāng)增加幽默元素，這些都能很好的抓住學(xué)生的注意力。

我在培訓(xùn)班中的所獲所得，三言兩語(yǔ)是難以言盡的。作為一名教師，我終于體會(huì)到能夠成為一名教師的榮譽(yù)感，做一個(gè)老師其實(shí)也可以創(chuàng)造輝煌。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，每一個(gè)行業(yè)都有其存在的需要和意義，俗話說(shuō)窮教師窮一世。做老師這一行想要大富大貴就是想的太遠(yuǎn)了，我能夠做的就是安心做好自己的工作，在一個(gè)平凡的崗位上知足常樂(lè)。

青年教師培訓(xùn)給了我很多的幫助和思考，我也衷心希望這樣的培訓(xùn)能夠堅(jiān)持下去，能夠幫助更多的年輕教師更快的成長(zhǎng)。我也會(huì)不斷努力，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，為紀(jì)中的教育貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)科青年教師培訓(xùn)計(jì)劃

201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期嘉信西山小學(xué)數(shù)學(xué)科青年教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的

青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來(lái)。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。我校把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量。二、培訓(xùn)方式

1、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2、專家引領(lǐng)（外出學(xué)習(xí)等）、教研員親帶、骨干教師幫教示范。三、培訓(xùn)對(duì)象

工作認(rèn)真，積極要求上進(jìn)，有一定發(fā)展基礎(chǔ)的青年教師。四、培訓(xùn)要求

1、培訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真參加每次的培訓(xùn)活動(dòng)，嚴(yán)格培訓(xùn)制度，不得隨意缺席培訓(xùn)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)均采用簽到制。

2、按時(shí)保質(zhì)完成培訓(xùn)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉、拖欠。五、培訓(xùn)內(nèi)容及具體措施

1、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

2、教育基本理論的學(xué)習(xí)：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《201*版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和每月學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》，做好摘錄，并要求青年教師進(jìn)行讀書(shū)分享交流會(huì)。其次，引導(dǎo)教師結(jié)合教育、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的得失，及時(shí)總結(jié)，并撰寫(xiě)教學(xué)反思及教學(xué)論文。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。通過(guò)“同課多輪”教學(xué)活動(dòng)，鍛煉青年教師學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)評(píng)課，學(xué)會(huì)研課，學(xué)會(huì)導(dǎo)課。通過(guò)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，積極為青年教師的成長(zhǎng)提供條件，搭好“舞臺(tái)”，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟骷?jí)教研活動(dòng)中唱主角、接受鍛煉。

4、觀看錄像，展開(kāi)評(píng)課，促進(jìn)青年教師在教學(xué)中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為他們提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

5、通過(guò)各種渠道，組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)我校講學(xué)。并給青年教師指供各種教學(xué)信息，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表。

6、繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過(guò)自己認(rèn)師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過(guò)師傅針對(duì)性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長(zhǎng)。擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)并縮短走向成熟的路程。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)名單：

張潔許天洋李鳳曹芳姜彥王婷

陳光譜古濤羅會(huì)雄劉純最一、具體要求：指導(dǎo)老師：

A、每月檢查一次新老師的教案、作業(yè)并作一定的指導(dǎo)。B、每月至少聽(tīng)新老師的3堂課，并有課前指導(dǎo)和評(píng)課。C、不定期給新老師上示范課，指導(dǎo)新老師如何調(diào)控課堂。青年教師：

A、每月底把教案作業(yè)送給指導(dǎo)老師檢查一次。

B、每月至少聽(tīng)2節(jié)指導(dǎo)教師的課，并做好記錄。（本學(xué)期至少聽(tīng)8節(jié)）C、每學(xué)期上一節(jié)課給指導(dǎo)老師聽(tīng)，并交教學(xué)設(shè)計(jì)和反思。二、建立青年教師“成長(zhǎng)擋案”包括：A、“青藍(lán)工程”聽(tīng)課記錄本。

B、研討課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課教案及反思。C、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。D、一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

E、學(xué)校教師發(fā)展平臺(tái)，博客中的文章全部打印裝訂。

主要工作安排：

時(shí)間第一周第五周第七周第十二周第十四周第十七周第十八周地點(diǎn)會(huì)議室智慧課堂智慧課堂智慧課堂智慧課堂教師閱覽室教師閱覽室人員數(shù)學(xué)青年教師數(shù)學(xué)青年教師數(shù)學(xué)青年教師數(shù)學(xué)青年教師數(shù)學(xué)青年教師數(shù)學(xué)青年教師數(shù)學(xué)青年教師內(nèi)容通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃觀看優(yōu)秀說(shuō)課錄像說(shuō)課比賽觀課評(píng)課優(yōu)秀課例賞析如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)青藍(lán)工程總結(jié)會(huì)議。形式座談看錄像說(shuō)課看錄像看錄像講座座談

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