讀書社活動計(jì)劃

一、活動背景

二十一世紀(jì)，體育運(yùn)動已經(jīng)是這個社會不可缺少的一部分。而運(yùn)動的項(xiàng)目也不僅僅是單純的跑步、打球等等。定向越野運(yùn)動在國內(nèi)算是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動，在國內(nèi)具有廣闊的發(fā)展前景。它有別于傳統(tǒng)的競技體育，作為體育競賽的一種，定向運(yùn)動同樣需要在比賽時取得好的成績。

在創(chuàng)造成績的過程中，它需要的不僅僅是體能、力量和速度，它還需要智慧，技巧。定向運(yùn)動是一項(xiàng)非常健康的智慧型體育項(xiàng)目，是智力和體力并重的運(yùn)動。定向運(yùn)動是一項(xiàng)學(xué)生體育項(xiàng)目，它能培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維能力。定向運(yùn)動是一項(xiàng)精英人才體育項(xiàng)目，它富于挑戰(zhàn)，勇于嘗試從未被嘗試過的方案。使廣大的大學(xué)生在定向中更好的鍛煉自己。目前定向越野被教育部和國家體育總局列入全國大學(xué)生運(yùn)動的一部分。校園定向越野是定向越野的一個分支，主要在大學(xué)校園內(nèi)舉辦。它不僅能強(qiáng)健體魄，而且還能培養(yǎng)人獨(dú)立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應(yīng)果斷決定的能力。所以在大學(xué)校園里開展定向運(yùn)動非常有必要，且有廣闊前景。

二、活動的主題、目的及意義

活動主題：魅力師專，激情越野

活動意義：1、本次校園定向越野活動基本達(dá)到了塑造學(xué)生健康人格，培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)配合意識，充分提高學(xué)生身體素質(zhì)水平并培養(yǎng)其終身體育意識，為達(dá)到使學(xué)生更好的走向社會做了鋪墊。

2、校園定向越野豐富了課余生活，尤其適用于剛?cè)雽W(xué)的大一新生。通過校園定向越野可以讓新生在最短的時間內(nèi)熟悉校園內(nèi)的各個教學(xué)樓和個場所的地理位置，增強(qiáng)同學(xué)之間的溝通和合作。本次活動有助于提高健身意識和團(tuán)隊(duì)競爭意識，從而進(jìn)一步豐富校園體育文化。

3、在組織形式上，選手組成若干個團(tuán)隊(duì)，保持每隊(duì)4人左右，各隊(duì)選出本隊(duì)隊(duì)長，并給本隊(duì)起隊(duì)名、定隊(duì)口號。在行動開始前，讓學(xué)生懂得團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的意義，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和互相合作精神，同時也培養(yǎng)各隊(duì)隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)、組織才能和領(lǐng)袖意識。行動過程中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合，不拋棄，體驗(yàn)最終共同完成任務(wù)的成就感和集體歸屬感、榮譽(yù)感，從而塑造學(xué)生的健康人格。4、在運(yùn)動形式上，定向越野過程中大部分時間人體處于快速走或慢跑的狀態(tài)，甚至在一段時間內(nèi)會處于快速跑的狀態(tài)，運(yùn)動強(qiáng)度處于中、低等負(fù)荷強(qiáng)度，屬于有氧運(yùn)動形式，有助發(fā)展學(xué)生的心肺功能，符合教育部提出的“健康第一”思想，有助于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。同時，在炎熱的天氣中鍛煉也培養(yǎng)了學(xué)生挑戰(zhàn)大自然、挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難的優(yōu)良思想品質(zhì)。三、活動前期準(zhǔn)備

a)繪制連云港師專的校內(nèi)平面圖。（本次繪圖相對比較簡單，不夠系統(tǒng)，

以后須進(jìn)一步加強(qiáng)）

b)選取定向越野的目的地，并提前安排好每個目的地的負(fù)責(zé)的讀書社成

員。本次共選取6個目的地：1、校園南門附近2、藝術(shù)樓附近3、操場附近4、食堂東側(cè)5、5號樓北側(cè)6、6號樓西側(cè)c)每條路上要選派讀書社成員進(jìn)行巡邏，防止意外發(fā)生，預(yù)防違規(guī)行為的

出現(xiàn)。

四、活動細(xì)則活動報(bào)名：各系科學(xué)生會活動時間：201*年9月活動地點(diǎn)：師專校園內(nèi)部

參賽人員：大一新生為主，老生對場所要求較高，可參與輔助五、比賽形式接力賽：

1、比賽以接力賽形式進(jìn)行，以系科為單位組隊(duì)，每系派３隊(duì)，每隊(duì)４人，每隊(duì)最多一名男生。起點(diǎn)和終點(diǎn)都設(shè)在校園南門，各個系科的第一隊(duì)在發(fā)令后同時出發(fā)。同批出發(fā)選手的找點(diǎn)順序和路線不同，直到第一隊(duì)的選手把所有的點(diǎn)找完后回到終點(diǎn)。

2、第二隊(duì)選手取第一隊(duì)的地圖，把地圖交給第二隊(duì)的選手，第二隊(duì)選手出發(fā)，以此類推，直到第三隊(duì)的選手找完所有的點(diǎn)回到終點(diǎn)，整個隊(duì)的時間終止。按照相差一秒加5分進(jìn)行計(jì)算成績。

3、在第每隊(duì)回到終點(diǎn)時由讀書社成員提供四道文學(xué)常識，答對一題加十分，按照：第一輪得分*0.6+文學(xué)常識得分*0.4計(jì)算總得分

六、宣傳方案網(wǎng)絡(luò)宣傳：

1.在我們讀書社的網(wǎng)站的明顯位置刊登贊助商標(biāo)志及廣告。包含贊助單位的介紹、廣告、圖片等等。在有關(guān)網(wǎng)站BBS相關(guān)版面對贊助單位進(jìn)行宣傳，包括活動宣傳中出現(xiàn)贊助單位名稱、公司簡介、產(chǎn)品介紹、企業(yè)形象等。

2.在校園官方網(wǎng)站上對活動進(jìn)行具體介紹。

海報(bào)宣傳：在學(xué)生食堂樓下、教學(xué)樓旁、學(xué)生宿舍等人流量最多的位置張貼，海報(bào)內(nèi)容出現(xiàn)贊助單位名稱、贊助單位簡介。

傳單宣傳：人流量最多的位置派發(fā)活動的傳單，傳單包括活動的介紹以及贊助商廣告。

橫幅宣傳：在操場、活動地點(diǎn)等地掛橫幅，橫幅上有贊助商明顯標(biāo)志。七、獎項(xiàng)設(shè)置

設(shè)置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，分別給予不等的獎勵。以及優(yōu)秀團(tuán)體獎若干。并給獲獎隊(duì)所在系頒發(fā)獎品和獎狀。

擴(kuò)展閱讀：讀書社活動記錄

連云中學(xué)常青藤讀書社活動記錄

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

輔導(dǎo)教師：王瑾

連云中學(xué)

二0一0年六月

序言：

書是人類進(jìn)步的階梯，是人類一生的財(cái)富。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。本著這個目標(biāo)，校領(lǐng)導(dǎo)組織創(chuàng)建了連云中學(xué)常青藤讀書社。努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

活動目的：

1、2、

激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的好習(xí)慣。

使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生

文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、

促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高

教學(xué)質(zhì)量。4、

營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

活動對象：全校學(xué)生

活動口號：

讀萬卷書，行萬里路。

活動計(jì)劃：

1、2、3、

每位社員每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目15本。

每位社員每月遞交讀書筆記。（每學(xué)期讀書筆記不少于1萬字）每位社員每月寫一篇讀后感文章參與評比，獲獎?wù)邔�獲得“閱

讀標(biāo)兵”稱號，優(yōu)秀文章刊登在校宣傳欄，班級黑板報(bào)上或推薦到蒼梧晚報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)等報(bào)刊刊登。每學(xué)期將選出�！伴喿x明星”。4、

社團(tuán)每周開展讀書沙龍活動，組織同學(xué)交流讀書心得。每月組

織讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍，踏青等活動。

活動計(jì)劃表

（201*201*學(xué)年度B）

周次日期活動內(nèi)容主要目標(biāo)讓同學(xué)了解讀書社的目標(biāo)和對學(xué)習(xí)的益處培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣備注三四五七八3.103.173.243.314.7開團(tuán)儀式讀書沙龍野外踏青放松心情、勞逸結(jié)合提高同學(xué)的自信力和展現(xiàn)自我風(fēng)采培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣詩歌朗誦讀書沙龍九十十一十二十三4.144.214.285.55.12讀書沙龍讀書心得交流讀書沙龍讀書心得交流把學(xué)到的成語用到比賽中，加強(qiáng)記憶讀書心得交流評出學(xué)期閱讀明星，樹立榜樣成語接龍讀書沙龍讀后感評比

社團(tuán)骨干成員一覽表

所在年姓名性別年齡級潘麗良葛閣王蒙蒙孫宇欣朱曉媛焦麗曼女女女女女女151615151514八（3）九（3）八（1）八（3）八（3）七（1）九年級讀書小組組長九年級副組長組員八年級組長八年級副組長七年級副組長備分工注曠課

活動記錄

周次三日期3.10應(yīng)到實(shí)到2525人數(shù)人數(shù)開團(tuán)儀式缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內(nèi)容活動過讓同學(xué)了解讀書社的目標(biāo)和對學(xué)習(xí)的益處程記錄

良好周次四日期3.17應(yīng)到實(shí)到2525人數(shù)人數(shù)讀書沙龍缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內(nèi)容活動過培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣程記錄良好

周次五日期3.24應(yīng)到實(shí)到2525人數(shù)人數(shù)野外踏青缺席者及原因記錄人王瑾活動內(nèi)容活動過去海邊放松心情、勞逸結(jié)合活動效果程記錄

良好周次七日期3.31應(yīng)到實(shí)到2525人數(shù)人數(shù)詩歌朗誦缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內(nèi)容活動過提高同學(xué)的自信力和展現(xiàn)自我風(fēng)采程記錄良好

周次八日期4.7應(yīng)到實(shí)到2525人數(shù)人數(shù)讀書沙龍缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內(nèi)容活培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣動過程良好記錄

周次九日期4.14應(yīng)到實(shí)到2525人數(shù)人數(shù)讀書沙龍缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內(nèi)容活動過讀書心得交流程記錄很好

周次十日期4.21應(yīng)到實(shí)到2525人數(shù)人數(shù)讀書沙龍缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內(nèi)容活讀書心得交流動過程記錄氣息

很好周次十一日期4.28實(shí)應(yīng)到到2525人數(shù)人數(shù)成語接龍缺席者及原因記錄人活動內(nèi)容王瑾活動效果活動過把學(xué)到的成語用的比賽中，加強(qiáng)記憶程記錄

很好周次十二日期5.5應(yīng)到實(shí)到2525人人數(shù)數(shù)讀書沙龍缺席者及原因記錄人活動內(nèi)容王瑾活動效果活讀書心得交流動過程記錄

良好周次十三日期5.12應(yīng)到實(shí)到2525人數(shù)人數(shù)讀后感評比缺席者及原因記錄人王瑾活動效果活動內(nèi)容活動過評出學(xué)期閱讀明星，樹立榜樣程記錄

良好連云中學(xué)常青藤讀書社工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)以最快的速度組建了校讀書社。三月創(chuàng)立社團(tuán)至今，在各年級老師和同學(xué)們的努力下，社團(tuán)工作有序開展，大大提高了同學(xué)們對讀書的興趣，充實(shí)了同學(xué)們的課外知識，對以后每位同學(xué)的人生發(fā)展都有著不可忽視的推動力量！在此非常感謝各位老師對常青藤讀書社團(tuán)工作的支持，我們會把社團(tuán)發(fā)展壯大，讓更多的同學(xué)受益！

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