下沙二小書香家庭評選方案

下沙二小書香家庭評選方案

一、書香家庭評選條件

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，使終生學(xué)習(xí)成為人的可持續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。讀書也已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長是孩子的第一任教師，也是永遠(yuǎn)的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導(dǎo)家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍，爭創(chuàng)書香型家長。

1、家庭成員均熱愛讀書活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣；

2、開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時(shí)間與場所。3、家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，形式自定。

4、家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響；

5、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。

二、推薦方式：

1、采用自愿報(bào)名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎條件符合的家庭踴躍報(bào)名。

2、在各班自評的基礎(chǔ)上,每班推薦5----10個(gè)家庭為書香家庭，學(xué)校在班級推薦的基礎(chǔ)上,評定產(chǎn)生10名校級“書香家庭”,并予表彰。

3、獲獎(jiǎng)名單及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)將公布在學(xué)校網(wǎng)站或櫥窗。三、參評要求：

參評家庭須上交的材料包括：1、申報(bào)表.(班主任意見意見欄不填)

2、介紹書香家庭特色的材料一份。（可附各種證明材料如：親子讀照片、親子讀書計(jì)劃、親子讀感想或個(gè)人讀書讀后感）材料愈具體愈詳細(xì)愈好。材料附在申請表后面。

附：申報(bào)表評比細(xì)則

下沙二小“書香家庭”申報(bào)表

申報(bào)日期：年月日

學(xué)生：班級：家庭成員情況家家長簽名：庭讀書先進(jìn)事跡班級推薦意見班主任簽名：學(xué)校審核意見經(jīng)審核，同意評為：學(xué)校蓋章

評比標(biāo)準(zhǔn)及辦法

書香家庭評比標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及形式有孩子和家長在書房的合影照片照片或有相關(guān)的目錄（含作者、出版社）有相關(guān)證明能堅(jiān)持做讀書筆記，家讀長每年讀書筆記不少書1、家庭中有讀書的氛圍，家長和孩子都于201*字，孩子讀書喜歡讀書、看報(bào)，有良好的讀書習(xí)慣筆記每周不少于1篇活動(dòng)（結(jié)合《讀寫家園》檢查）2、經(jīng)常進(jìn)行親子共讀，每周累計(jì)至少有和孩子一起讀書的照備注讀1、家中有書房、書桌、書柜或書架書設(shè)備2、藏書量不少于50冊（適合小學(xué)生閱讀的人文類、科普類書籍）3、每年購買新書10冊以上；常年訂有報(bào)刊雜志不少于2份兩小時(shí)和孩子一起讀書、查閱孩子的讀書筆記以及交流讀書體會(huì)家校家長能積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，合作具有較高的威信片班主任老師的評價(jià)1、家庭成員讀有所獲，尤其對孩子品德學(xué)校老師和同學(xué)的評成修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響2、能學(xué)以致用，在課堂上的口頭表達(dá)能效力有所提高價(jià)任課教師評價(jià)顯3、習(xí)作能力有所提高，有作文在班級教學(xué)中選為范文或孩子有作品在報(bào)刊雜志著上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎(jiǎng)。（含在校報(bào)上發(fā)表或在學(xué)校網(wǎng)站上交流）查看相關(guān)資料

擴(kuò)展閱讀：“創(chuàng)建書香家庭,提高家教質(zhì)”實(shí)驗(yàn)方案

《創(chuàng)建書香家庭，提高家教育質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究》

實(shí)施方案

遼寧省鳳城市東方紅小學(xué)執(zhí)筆鄂秀春

一、前提情況

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯在論述學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系時(shí)，有一個(gè)簡單而鮮明的觀點(diǎn)：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)家庭�！币�?yàn)閷W(xué)校是從事教育的專門機(jī)構(gòu)，擁有大量的教育專職人員，能按教育規(guī)律科學(xué)地對兒童施以教育。相對于家長而言，教育專職人員更具有教育專業(yè)知識(shí)，懂得教育學(xué)、心理學(xué)理論，懂得兒童的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)的教育方法。因而，教師應(yīng)主動(dòng)地指導(dǎo)家庭教育。

201*年10月遼寧省關(guān)工委召開了“家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)�！闭n題研究會(huì)，根據(jù)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際學(xué)情，我校申請承辦了《創(chuàng)建書香家庭，提高家教質(zhì)量》課題實(shí)驗(yàn)研究，現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)方案如下：

二、課題的提出

（一）、家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校工作宗旨是探索現(xiàn)代家長學(xué)校辦學(xué)規(guī)律以及如何實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，努力提高家長的素質(zhì)和家教水準(zhǔn)。國家發(fā)出提高全民素質(zhì)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號召，我們深深感到家長學(xué)校是我國終身教育體系的組成部分，是家長實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的重要載體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)。是貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的決定。

（二）、創(chuàng)建書香家庭是形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)型社會(huì)中家庭是最基本的單位。建設(shè)書香家庭,讓每個(gè)家庭的成員從書中領(lǐng)悟做人的真諦，陶冶性情，修正不良行為，書香溢于家庭之中，增進(jìn)濃濃親情，不但增強(qiáng)家庭凝聚力，又可以提升現(xiàn)代家庭的生活質(zhì)量。書香家庭多了，社區(qū)風(fēng)貌好了，社會(huì)文明就自然而然提高了。其次，家庭教育是青少年健康成長不可缺少又極其重要的領(lǐng)域、環(huán)節(jié)。家庭讀書、親子讀書，對孩子、對父母都是一個(gè)互動(dòng)、互促、共進(jìn)、共樂的過程，父母獲得科學(xué)教子的方法，又樹立求知尚學(xué)的風(fēng)范，孩子也得到家庭的熏陶和自由、民主的發(fā)展，創(chuàng)建書香家庭成為抓好未成年人思想道德教育的有效方式。

三、研究現(xiàn)狀

（一）我校創(chuàng)辦家長學(xué)校已近20年，多年來，在辦學(xué)的過程中，出現(xiàn)過很多困惑，同時(shí)也積累了很多家長學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，取得過一些成績，深深感受到辦好家長學(xué)校，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，在以往工作的基礎(chǔ)上，提出了“創(chuàng)建書香家庭”的實(shí)驗(yàn)課題。創(chuàng)建書香家庭是營造書香校園的保障，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的極為有效的途徑之一，伴隨著“營造學(xué)習(xí)型社會(huì)“的新理念，必將成為家長學(xué)校工作的主旋律之一。

（二）、面向新世紀(jì)，賦予家庭教育新內(nèi)涵，家長學(xué)�！皶�香家庭的創(chuàng)建”，會(huì)喚起家長的使命感、責(zé)任感，他們重新拿起書，走進(jìn)書的海洋，把自己心靈深處最真摯的愛，理性的轉(zhuǎn)化為對孩子真正的幫助和教育。（三）、從家長學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，“以人為本，以人的發(fā)展為本”，嘗試在家長學(xué)校工作中，使家長更新一個(gè)觀念，即：“家長管教”到“家庭教育”的轉(zhuǎn)變。合格的家長在于是否為孩子營造了一種和諧的成長環(huán)境，這種環(huán)境是培育心商、情商------非智力因素的源源不斷的營養(yǎng)主源，家庭中，討論一些各自近期見聞，有利于思想感情的溝通。家庭中要有一定數(shù)量的各類書籍、音像制品，為孩子提供精神營養(yǎng)。家長盡可能少參與不必要的娛樂活動(dòng)，多些時(shí)間和孩子在一起，讀書討論，既做長者，又做朋友。與孩子同讀書，同體驗(yàn)。

四、指導(dǎo)思想

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長。開展“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，組織家庭成員開展閱讀活動(dòng)，多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，讓家庭成員在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高素養(yǎng)。同時(shí)通過開展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率，提升家庭文化氛圍。學(xué)校力爭通過“書香家庭”的建設(shè)，全面家長、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量！

五、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

經(jīng)過前期的調(diào)查、分析，我校確立了本課題的預(yù)期目標(biāo)：

1、通過五年時(shí)間的“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。3、讓家長、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。4、通過活動(dòng)，提升家庭文化品味，提高家長與學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、班主任要負(fù)責(zé)召開班級家長會(huì)，指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃。2、家庭成員要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書（10本以上）。家庭建立圖書角。

3、家長以身作則，每天盡可能抽出半小時(shí)以上的時(shí)間與孩子一起讀書�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞朗誦、晚讀，周末家庭大閱讀等。

4、記住“書香家庭”讀書口號“我讀書，我快樂”，要求家長在圖書角位置制作此標(biāo)語或者關(guān)于讀書的名言警句。

5、有條件的家庭要建立“網(wǎng)上圖書館”并開展讀書活動(dòng)。時(shí)常在學(xué)校家長學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表讀書感悟心得。

6、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來的讀書體會(huì)，每月以文字材料、照片、光盤的形式上交學(xué)校，作為評比的重要依據(jù)，

7、班主任老師要結(jié)合營造“書香教室”活動(dòng)，定期組織學(xué)生開展“家庭成員讀書交流活動(dòng)”，并做好記錄、評價(jià)。同時(shí)要在校園星星電視臺(tái)以“配樂讀，介紹家庭讀書經(jīng)驗(yàn)”等形式進(jìn)行家庭讀書展示活動(dòng)。

8、每學(xué)期一次指導(dǎo)學(xué)生開展好“我和父母共讀書”征文比賽。好的作品刊登在《東方紅周報(bào)》上。

9、換一本書，交一個(gè)朋友，鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書大家看”活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書時(shí)要注意保護(hù)。

七、實(shí)驗(yàn)的方法和原則

（一）、方法1、總結(jié)法2、比較法3、文獻(xiàn)法4、實(shí)驗(yàn)法（二）、原則

1、尊重家長的原則

尊重家長，確立家長的主體地位，是辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)。一般來說，廣大家長大都具有一定的文化知識(shí)，有的文化程度還相當(dāng)高，他們對學(xué)校教育的內(nèi)容、方法有自己的見解，對教師的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。因此，我們把家長看成是戰(zhàn)友，相互信任，誠摯合作，以商量、探討的口吻來施教，真誠地尊重家長，使家長樂于接受，改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃�方法，更主�?dòng)積極地配合、支持學(xué)校的工作，我校的各種節(jié)日慶典活動(dòng)、觀摩活動(dòng)，如"六一"藝術(shù)周、開學(xué)典禮、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等都得到了許多家長的支持，使我們每次都取得成功。2、區(qū)別對待的原則

家長的文化程度、經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位等因素的不同以及父母、祖輩等不同家庭成員在教育上存在的教育觀念、方法的差異，因此，家長學(xué)校教育在內(nèi)容、方式和方法上，應(yīng)充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對待，有針對地開展教育工作，不要"一刀切"，把不同類型和不同程度的家長都請來聽同一個(gè)內(nèi)容的講座，或參加同一形式的活動(dòng)，這樣會(huì)使活動(dòng)失去意義，使家長失去參與的積極性。因此，家長學(xué)校工作要做到區(qū)別對待，有的放矢，首先必須做好家庭情況調(diào)查，并進(jìn)行分析、歸類，然后因材施教，讓每位家長都得到不同程度的提高，提高教育效果。

3、雙向反饋的原則

學(xué)校在開展家長學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育的信息，也要努力收集家長反饋的信息。這些反饋無論是積極的或消極的都要認(rèn)真分析處理，以便加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合，保證兒童的身心健康。如：我校通過調(diào)查問卷，征求家長對家長學(xué)�；顒�(dòng)的建議，取得家長的積極響應(yīng)，有的家長建議家長學(xué)�；顒�(dòng)可通過集中授課來進(jìn)行，有的建議分發(fā)學(xué)習(xí)材料和自學(xué)提綱來進(jìn)行，有的建議以年段、班級為單位來開展活動(dòng)，我們采納了這些建議，使家長學(xué)�；顒�(dòng)更加豐富多彩，深受家長的喜愛。如：我校在開展家長學(xué)校授課活動(dòng)中，通過分發(fā)邀請書、每次聽課都簽到，并且征求家長對學(xué)校工作建議和意見，使學(xué)校和家長得到充分地溝通和交流，學(xué)校也從中吸收了不少家長合理的建議，受到家長的一致好評。

八、課題組成員

組長：朱玲明鄂秀春

成員：徐則新劉浩宇曾繁暉王愛華戚巖楊春王艷君

時(shí)巖張祥藝扈麗群王媚蔡敏

九、研究步驟201*年9月至201*年2月為籌備階段，主要任務(wù)是設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案，推選實(shí)驗(yàn)人員，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，組織好開題工作。

201*年1月至201*年9月為實(shí)施階段，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，開展實(shí)踐與研究，201*年9月進(jìn)行中期總結(jié)。

201*年9月至201*年8月為深化階段，不斷完善實(shí)驗(yàn)，逐步接近實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

201*年9月至201*年9月為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段。主要工作是匯總科研成果，向省教育廳提出總結(jié)報(bào)告。

十、研究設(shè)想

1、推崇“書香家庭”，讓學(xué)生沐浴在家庭書香中茁壯成長。

家庭是兒童首先接受教育和影響的地方。為了優(yōu)化育人環(huán)境，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的要求，我校結(jié)合“書香校園”活動(dòng)開展了“書香家庭”的評比活動(dòng)。我們召開家長會(huì)議，介紹學(xué)校的“引得書香飄校園城一小讀書計(jì)劃“，希望能得到家長的配合支持，要求家長給孩子提供“四個(gè)一”：一個(gè)獨(dú)立的書房、一張書桌、一盞護(hù)眼燈、一個(gè)書柜；其次是書籍準(zhǔn)備，請家長選擇一些適合孩子閱讀的書籍，請家長固定時(shí)間陪孩子看書，形成親子共讀的氛圍。學(xué)校開展“百名教師訪千名家長”活動(dòng)，進(jìn)行“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小天地”評比，組織“我與爸爸媽媽共讀好書交流會(huì)”。，逐漸影響家庭的支出結(jié)構(gòu)，讓更多的家庭擁有書香，營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，把孩子培養(yǎng)成愛讀書，勤思考的好學(xué)生。

2、牽手“親子活動(dòng)”，引領(lǐng)家長回歸童年、放飛快樂。

寓教于樂，是我們組織親子活動(dòng)的宗旨。在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中，家長感受童年生活，體味童年的樂趣，親子在活動(dòng)中更親切，更和睦。我們組織的親子活動(dòng)有幾大類型。一是活動(dòng)型的，有運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯報(bào)演出、春游、校慶等；二是學(xué)習(xí)型的，有家庭進(jìn)課堂聽課、共聽專家講座、共看教育影片、家長老師進(jìn)課堂等。

3、利用“網(wǎng)上家長學(xué)�！�，讓家長系統(tǒng)掌握家教知識(shí)。為了搭建家庭教育的工作平臺(tái)、宣傳平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校主抓改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)小組組長親自建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，成為推進(jìn)家庭教育工作，不斷提高家長素質(zhì)的又一重要載體。它是以“為國教子，以德育人”為辦學(xué)宗旨，追求“關(guān)愛每一位孩子，關(guān)注每一個(gè)家庭，關(guān)心每一所學(xué)�！钡慕逃�理念。網(wǎng)校是父母教子的課堂：它通過“父母教子集”、“心理咨詢”等方式幫助家長系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法；網(wǎng)校是專家服務(wù)的窗口：它通過預(yù)約見面咨詢、語音視頻咨詢、手機(jī)短信咨詢等方法，使每一個(gè)家長都能和各位專家、專業(yè)指導(dǎo)老師零距離接觸，得到他們有針對性的具體建議、輔導(dǎo)與指點(diǎn)；網(wǎng)校是師生互動(dòng)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校在第一時(shí)間溝通，使每一個(gè)家長都能與學(xué)校及時(shí)聯(lián)系。4、依托“社區(qū)聯(lián)動(dòng)”，合力打造和諧的書香家庭

讓學(xué)生回社區(qū)報(bào)到，參加社區(qū)組織的假期活動(dòng)。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校都把信息提供給社區(qū)，讓社區(qū)開展宣傳表揚(yáng)。同時(shí)，我們也準(zhǔn)備召開形式多樣的活動(dòng)，如“社區(qū)聯(lián)藝節(jié)、社區(qū)體育節(jié)”等活動(dòng)，來進(jìn)一步烘托家長、學(xué)校、社區(qū)為一體的教育理念，為構(gòu)筑理想家庭的建設(shè)創(chuàng)造成長環(huán)境，這些活動(dòng)有力地促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的良好氛圍形成。

十一、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將此項(xiàng)工作納入學(xué)校發(fā)展的共體規(guī)劃，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理，實(shí)驗(yàn)教師增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，將實(shí)驗(yàn)工作做細(xì)做實(shí)做好。

（二）投入經(jīng)費(fèi)

為了便利家長學(xué)校工作，學(xué)校將購買教材，音像設(shè)備，組織人員檢查、進(jìn)行座談，等或活動(dòng)，預(yù)計(jì)每年投入201*元左右。

（三）聯(lián)系社會(huì)

積極與社區(qū)進(jìn)行溝通，及時(shí)將實(shí)驗(yàn)情況反饋給有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題組的專家，以保證該實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

以書為伴，使成長更快樂；與書為友，令生活更豐富；以書為介，讓家庭和社會(huì)更和諧。營造書香家庭，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，利校利家，功在當(dāng)代，任重而道遠(yuǎn)。東方紅小學(xué)將下大氣力，將創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)深入開展起來，為提高家庭教育水平做出自己的貢獻(xiàn)。

201*年11月5日

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