鄲城縣宜路鎮(zhèn)中心小學電教先進單位匯報材料

電教先進單位匯報材料

鄲城縣宜路鎮(zhèn)中心小學位于鎮(zhèn)北500米處，占地8600平米。環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。現(xiàn)有10個教學班，在校學生531名，教職工28人。

學�，F(xiàn)有17臺電腦的電子備課室、一體機與光盤播放機整合的多媒體教室、計算機系統(tǒng)管理的圖書閱覽室、8個標準臺的儀器實驗室、先進電教的音樂室、覆蓋全校的校園廣播系統(tǒng)等，并開通了遠程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。

我校堅持科學發(fā)展觀，為打造高效課堂，提升辦學品味，提高教育教學質(zhì)量，以現(xiàn)代教育技術(shù)“裝備、管理、使用”三個環(huán)節(jié)為重點，積極創(chuàng)造條件，大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗，極大地推進了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教育教學工作中的作用。

一、健全組織，強化培訓，切實提高廣大教師的素質(zhì)。學校成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)，圍繞市教育局和縣教體局的工作意見，制訂學校電教工作計劃，認真組織落實，對各科室實行規(guī)范化標準化管理。

認真學習上級電教有關(guān)會議和文件精神，加強教師隊伍建設(shè)，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。學校多次派優(yōu)秀教師到外地參觀學習，回來后再對全校教師進行培訓。為了使課件更具人性化、藝術(shù)化，學校不惜巨資，購買大量的多媒體課件資源，安裝在電子備課室，并精心組織廣大教師，犧牲節(jié)假日休息時間，堅持利用網(wǎng)絡(luò)自主培訓、探究交流。如今，全校中青年教師均能熟練地進行電子備課。

二、完善激勵機制，倡導學以致用，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的作用。

我校把電教工作視為教學教研的重中之重，納入目標考核，與評先晉優(yōu)掛鉤，與獎金福利掛鉤。教務(wù)處根據(jù)現(xiàn)有條件負責調(diào)度，要求廣大教師每周至少上三節(jié)電教課，圖書堅持天天開放，實驗室力爭達到滿足所有課程同步分組實驗的需要。通過課件制作評比、公開課、觀摩課等，不斷提高廣大教師的綜合實踐能力。本學期我校在縣共同體教學教研活動中，學校多媒體教學發(fā)揮了顯著的作用。

三、明確目標，各司其職，實行專人負責制。

嚴格遵照上級的要求，與電教相關(guān)的各科室管理人員，除管理好收發(fā)資料、記錄存檔工作外，還兼管衛(wèi)生、安全等日常工作。

電教器材實行專室專柜管理，整潔有序安全，登記造冊入賬，借還記錄明細。多次受到各級領(lǐng)導的好評。

四、循序漸進，由淺入深，重視發(fā)揮電教手段的優(yōu)化整合。學校堅持每月對教師的電教工作進行專項檢查。廣大教師在各學科的課堂教學中，電教手段的使用率逐步攀升，已從簡單的幻燈片的使用，向多元立體的圖文、音響、動漫發(fā)展，極大地豐富了學生的感性認識，學生喜聞樂見，興趣盎然，課堂教學變得更加靈動高效。前不久，市教育局組織的電教課評選活動中，我校付欽玉老師名列全市第一，并深得評委領(lǐng)導的高度贊揚。

五、物盡其用，各盡其能，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)。

學校圖書室、實驗室，微機教室和多媒體教室每周正常開放，三年級以上的科學課，微機課全部安排在實驗室和微機教室，三到六年級演示實驗和學生分組實驗率基本上達百分之百。

課堂教學中，各任課教師努力做到精心備課，認真上課，重視學生實踐能力和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。在少年宮活動中，聲光電的藝術(shù)包裝使學生的才藝展示更加絢麗多姿，有力地促進了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。目前，縣教體局已擬定在我校召開全縣小學電教工作現(xiàn)場會。

在各級黨政及教育主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，在十八大精神的鼓舞下，我校正在教育信息化和教育現(xiàn)代化的大道上，凝神聚力，闊步前行！

鄲城縣宜路鎮(zhèn)中心小學

201*-12-

擴展閱讀：鄲城縣宜路鎮(zhèn)中心小學儀電學期工作匯報

宜路中心小學關(guān)于儀電圖書工作總結(jié)匯報

為了切實加強學校儀電圖書的管理和使用，進一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應用水平，充分發(fā)揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質(zhì)教育中的作用，傾力打造高效課堂，全面提高教育教學質(zhì)量，下面針對我校本期儀電圖書裝備的建設(shè)、管理和使用情況，作以簡要總結(jié)。

一、健全組織，強化培訓，切實提高廣大教師的素質(zhì)。圍繞市教育局和縣教體局的工作意見，學校成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)，制訂學校儀電圖書工作計劃，廣泛宣傳發(fā)動，認真組織落實，對各科室實行規(guī)范化標準化管理。

首先，我們認真學習上級儀電圖書工作有關(guān)會議和文件精神，加強教師隊伍建設(shè)，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。學校多次派骨干教師到外地參觀學習，回來后再對全校教師進行培訓。為了使課件更具人性化、藝術(shù)化，學校不惜巨資，購買大量的多媒體課件資源，安裝在電子備課室，并精心組織廣大教師，犧牲節(jié)假日休息時間，堅持利用網(wǎng)絡(luò)自主培訓、探究交流。目前，我校大多數(shù)教師實現(xiàn)了“四會”：即會文字處理，會制作課件，會上網(wǎng)查詢、下載資料，會收發(fā)電子郵件。如今，全校中青年教師均能熟練地進行電子備課和電化教學。二、搭建平臺，完善機制，為教師專業(yè)化成長提供強力保障和技術(shù)支持。

學校盡其所能，高起點高標準配置現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，現(xiàn)有17臺電腦與互聯(lián)網(wǎng)接通的電子備課室、一體機與光盤播放機整合的多媒體教室、圖書館文獻管理系統(tǒng)的圖書閱覽室、8個標準臺水電暢通的儀器實驗室、覆蓋全校的校園廣播系統(tǒng)等，開通了遠程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)，還購置了201*0多元的教育教學光盤。

我校把儀電圖書工作視為教學教研工作的“重中之重”，納入目標考核，與評先晉優(yōu)掛鉤，與績效工資掛鉤。激勵機制和長效機制的完美結(jié)合，大大地提高了廣大教師的責任感、壓力感和緊迫感。教務(wù)處根據(jù)現(xiàn)有條件負責調(diào)度，要求廣大教師每人每周至少上三節(jié)電教課;圖書堅持天全架開放;實驗室力爭達到滿足所有課程同步分組實驗的需要。通過課件制作評比、公開課、觀摩課等，不斷提高廣大教師的綜合實踐能力。本學期，我校在縣共同體教學教研活動中，學校多媒體教學和分組實驗課發(fā)揮了顯著的作用。前不久，市教育局組織的電教優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我校付欽玉老師名列全市第一，并深得評委領(lǐng)導的高度贊揚。

三、明確目標，各司其職，以責任追究制促使管理水平上臺階。

嚴格遵照上級的要求，與儀電圖書相關(guān)的各科室管理人員，除負責收發(fā)資料、記錄存檔工作外，還兼管衛(wèi)生、安全等日常工作。

儀電器材實行專室專柜管理，整潔有序安全，登記造冊入賬，借還記錄明細，為教育技術(shù)裝備的充分應用鋪平了道路。多次受到各級領(lǐng)導的好評。

四、由淺入深，循序漸進，重視發(fā)揮電教手段和演示實驗的優(yōu)化整合。

學校堅持每月對教師的儀電工作進行專項檢查與指導。廣大教師在各學科的課堂教學中，努力把電教手段和演示實驗有機整合，使二者相得益彰，且使用率逐步攀升。電化教學已從簡單的幻燈片的使用，向多元立體的圖文、音響、動漫發(fā)展，極大地豐富了學生的感性認識。學生喜聞樂見，興趣盎然，課堂教學變得更加靈動高效。

五、物盡其用，服務(wù)教學，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)。

學校叫響了縣教體局提出的“用爛了不可惜，放壞了真可惜，丟失了是罪過”的口號，在管理和應用上大動腦筋，狠下功夫。

圖書閱覽室、實驗室、微機教室和多媒體教室每周正常開放，三年級以上的科學課，微機課全部安排在實驗室和微機教室，三到六年級演示實驗和學生分組實驗率基本上達百分之百。實驗管理不斷向規(guī)范化、精密化的層次發(fā)展：校長、主任任正副組長的實驗教學領(lǐng)導小組，經(jīng)常深入課堂撲下身子聽課，并將實驗操作納入教研系列，跟蹤監(jiān)察儀電的應用動態(tài)和效率。

學校成立了各種科學實驗小組，讓學生通過觀察、動手，親歷實驗過程，加深對所學知識的認識和理解，激發(fā)了他們愛科學，學科學的興趣，同時也為學生實踐創(chuàng)新提供了更廣闊的思維空間和發(fā)展空間，使學生的個性得到充分張揚。

依托教育技術(shù)裝備的支撐，學校在特色建設(shè)方面取得了顯著的成績，推進了素質(zhì)教育的深入實施。學校著眼于學生的終身發(fā)展，積極開展讀書成長活動和校園文學活動，構(gòu)建校園閱讀文化，打造書香型校園。

課堂教學中，各任課教師努力做到精心備課，認真上課，重視學生實踐能力和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。在少年宮活動中，聲光電的藝術(shù)包裝使學生的才藝展示更加絢麗多姿，有力地促進了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在各級黨政及教育部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，在十八大精神的歡欣鼓舞下，我校定當再接再厲，快馬加鞭，在教育信息化和教育現(xiàn)代化的大道上，凝神聚力，奮勇向前！

鄲城縣宜路鎮(zhèn)中心小學

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