關(guān)于恒的改變的作文 本文簡(jiǎn)介:
肖舉“不積跬步,無以至千里;不積細(xì)流,無以成江河。”一個(gè)人能否成功,貴在恒,持之以恒是成功的關(guān)鍵。水滴石穿,繩鋸木斷,都體現(xiàn)了恒的重要性。恒,是一條走向成功的必經(jīng)之路。寒風(fēng)刺骨,大雪紛飛,在一間簡(jiǎn)陋的小屋里,一個(gè)衣著單薄的小男孩,他正點(diǎn)著短小的蠟燭在桌上寫著作業(yè),燭光微弱得像嘆息一樣。他烏黑的頭發(fā)在
關(guān)于恒的改變的作文 本文內(nèi)容:
肖舉
“不積跬步,無以至千里;不積細(xì)流,無以成江河!币粋(gè)人能否成功,貴在恒,持之以恒是成功的關(guān)鍵。水滴石穿,繩鋸木斷,都體現(xiàn)了恒的重要性。恒,是一條走向成功的必經(jīng)之路。
寒風(fēng)刺骨,大雪紛飛,在一間簡(jiǎn)陋的小屋里,一個(gè)衣著單薄的小男孩,他正點(diǎn)著短小的蠟燭在桌上寫著作業(yè),燭光微弱得像嘆息一樣。他烏黑的頭發(fā)在北風(fēng)的呼嘯下左右晃動(dòng),臉已凍得發(fā)紫,他卻毫不畏懼,堅(jiān)持寫著。
隔壁燈火通明,熱氣騰騰的房間里,也有一位小男孩,他臉上充滿了笑意,臉上現(xiàn)出了兩個(gè)深深的酒窩,很是好看,他手里正拿著新出版的漫畫書。雖然他的成績(jī)不好,但父親有錢有權(quán),他自然前途無憂。
當(dāng)貧苦的男孩披著星光看書時(shí),隔壁的男孩已經(jīng)在暖和的被子里睡著了。當(dāng)貧苦的男孩上學(xué)時(shí),隔壁的男孩卻在賴床,不肯離開被子的照顧。當(dāng)貧苦的男孩上課認(rèn)真聽講時(shí),隔壁的男孩卻在桌子上睡著了,還口水直流三千尺。當(dāng)貧苦的男孩專心復(fù)習(xí)時(shí),隔壁的男孩卻在戶外堆起雪人和朋友們打雪仗,不亦樂乎。
三年后,正是春暖花開時(shí),百花盛開,鳥語(yǔ)花香,冬天的梅花已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)冬天,貧苦的小男孩已經(jīng)通過了“恒”的考驗(yàn),光明正大地走進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué),而家庭富裕的小孩,他也出錢進(jìn)入了重點(diǎn)大學(xué)。
進(jìn)入大學(xué)后,貧苦的小男孩每一次考試都是全校第一,因?yàn)樗种院。而那個(gè)隔壁的男孩成績(jī)總是亮起紅燈,因?yàn)樗幕A(chǔ)本來就不好,到了大學(xué)更加聽不懂啊!他曾一度想輟學(xué),但又因?yàn)楦改傅膹?qiáng)烈要求,他不得不打消這個(gè)念頭。
天使的親吻降臨在了貧苦的小男孩身上,而惡魔的撫摸卻降臨在那個(gè)家庭富裕的小男孩身上。因?yàn)樨毧嗟男∧泻⒚刻烨趭^學(xué)習(xí),不懂就問,每天時(shí)間安排適當(dāng),從不接受游戲的誘惑。而隔壁的男孩早已被游戲里玄幻故事、離奇情節(jié)、炫酷技能套上了鐵鏈,牽進(jìn)了深淵。恒,改變了他們的去路。
街上仍舊很喧鬧,很多人都在議論那個(gè)家庭富裕的男孩,他現(xiàn)在已經(jīng)一無所有,誤入歧途,只因?yàn)槿鄙倭恕昂恪。貧苦的小男孩已?jīng)功成名就,富甲一方,因?yàn)樗麍?jiān)持了他的目標(biāo),他做到了“恒”,他對(duì)當(dāng)年的自己為了理想而拼死拼活感到驕傲。
雪花漫天,樹上的水滴已凝結(jié)成冰晶,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)亮,兩個(gè)男孩再次相逢,卻裝作不識(shí),擦肩而過。當(dāng)時(shí)貧苦的小男孩回頭望向當(dāng)年他隔壁的男孩,心中不由得發(fā)出感慨:“當(dāng)時(shí)你不好好念書,落到今天這個(gè)下場(chǎng)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)!备舯诘哪莻(gè)男孩也回過頭來,嘆息道:“要是我當(dāng)時(shí)好好讀書,珍惜時(shí)間,就不會(huì)活得這么困難了!彼麄儌z一個(gè)向東,一個(gè)向西,一個(gè)穿金戴銀,一個(gè)戴著手銬。除了那兩次回頭,誰(shuí)也沒有再停下過腳步。
恒,的確很難,但堅(jiān)持下去了,就是輝煌的成功。
(1062字)
五色筆文學(xué)社點(diǎn)評(píng):你以傳記的方式,向讀者講述了兩個(gè)孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,以時(shí)間為線索,使得文章連貫流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比,贊美了恒心的力量。文章語(yǔ)言生動(dòng)細(xì)膩,可讀性強(qiáng)。
關(guān)于恒的改變的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,改變,于恒
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。