里坦二中地震安全演練總結
里坦鎮(zhèn)第二初級中學安全演練總結
201*年5月12日,四川汶川的特大地震。巨大地震,蜀鄉(xiāng)蒙難,天崩地摧,舉世振撼,環(huán)球同悲。在警鐘未逝去,人們傷痛未撫平之際。今年4月14日青海玉樹人民又遭受了7.1級地震,許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,這次地震又一次給人們敲響了警鐘。痛定思痛,潛心思考。防災減災,勝于救災;總結經驗,吸取教訓。為使大家了解防震、疏散等應急避險知識,確保學生生命安全,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我校舉行了全校師生地震逃生演練。一、領導重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,政教一班子、各班班主任、體育老師等為組員的領導小組,并召開會議部署演練工作。進一步提高思想上的重視,增強安全意識。充分抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。強化保障措施的落實到位,確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
三、井然有序,演練效果呈現良好
總指揮通過廣播下達命令:“老師們,全體同學,地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。”隨即警報拉響,防震逃生演習活動開始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后,全校師生就近應急避震,學生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結束震感減弱,聽到“緊急疏散”信號后,在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散。到達目的地,各班主任馬上清點人數,演練指揮小組坐陣統籌,駕馭全局。
這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了2分50秒,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我!兜卣饝笔枭⒀菥毞桨浮返囊淮螜z驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了
預期目標。
但是在取得成績的同時,我們也通過演練發(fā)現了一些問題:表現為極少部分學生沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習,在疏散的過程中緊張程度不夠高,撤離的速度不夠快。這次演習雖然結束了,但安全工作沒有止境,我們學校會認真總結經驗教訓,完善責任制度,建立長效機制,確保校園安全。
里坦二中201*-9-
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地震安全演練活動總結
為了建立有效的防范和處理地震災害的預警工作機制,增強學生在遇到地震時逃生、自救能力,根據縣教育局關于安全教育工作地要求,結合學校安全教育工作活動計劃,我校于201*年5月12日下午(第三節(jié)課),成功進行了地震疏散演練活動。演練中,從地震警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、
為進行這次演練活動,學校成立了以劉好林校長為總指揮的地震疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、
演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。
3、
5月12日上午,學校制定嚴密的地震安全演練方案,第二節(jié)課將演練方案印發(fā)到每位教師,讓各老師通過傳閱,明白演練細節(jié),明白自身責任;同時,還根據老師對演練工作的一些提議,進一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。
4、
各班老師于5月12日上午第四節(jié)課,結合安全教育的要求,做好安全知識宣傳,并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。
5、
5月12日下午第三節(jié)課,隨著副組長王新才發(fā)出三聲長笛的號令,蔣店小學地震疏散演練隨即開始,參加演練人員各就各位,班主任帶著本班學生按指定路線有序地“逃生”,疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分二十秒,做到快速、安全、有序。
6、
演練結束后,組長劉好林做了總結性發(fā)言和點評。
本次地震演練活動增強了師生的安全意識,對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
蔣店小學201*年5月13日
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