菏澤市體校班主任工作管理辦法
菏澤市體校班主任工作管理辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理,提高班級(jí)管理水平,肯定班主任工作在整個(gè)教育教學(xué)工作中的重要地位,增強(qiáng)班主任老師的榮譽(yù)感和責(zé)任感,經(jīng)學(xué)校研究,決定建立班主任工作安排與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,形成全面、科學(xué)、合理的班主任工作考核、量化、評(píng)價(jià)體系,特制定本辦法。
一、班主任的任用
1、班主任任職資格:班主任是學(xué)校聘用的,在完成一定教學(xué)任務(wù)和其他本職工作同時(shí)兼做學(xué)生思想政治教育工作的教師,是學(xué)校思想政治教育工作隊(duì)伍的重要組成部分,是指導(dǎo)學(xué)生德智體全面發(fā)展的導(dǎo)師。根據(jù)工作需要由學(xué)校任命,一屆任期為三年,根據(jù)工作需要可以連任,特殊情況適當(dāng)調(diào)整。
2、擔(dān)任班主任工作的教師必須思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)。平時(shí)愛護(hù)學(xué)生,有嚴(yán)父之威、慈母之心,工作上能吃苦耐勞、忠于職守。
3、擔(dān)任班主任工作是每個(gè)教師在工作中應(yīng)盡的義務(wù)和必須履行的職責(zé)。積極主動(dòng)承擔(dān)并盡力做好班主任工作,是一名教師具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感及較高的工作熱情的重要體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校工作需要安排的班主任工作任何人不得以任何非正常理由推脫,否則取消其連續(xù)三年的年終考核評(píng)優(yōu)資格。
二、班主任的工作職責(zé)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,保護(hù)學(xué)生身心健康,教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó),逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的志向,培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的素質(zhì)。
2、教育學(xué)生努力完成任務(wù),會(huì)同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng),養(yǎng)成良好勞動(dòng)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。4、關(guān)心學(xué)生課外生活,指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛與社會(huì)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)興趣、特長(zhǎng)。
5、進(jìn)行班級(jí)的日常管理,指導(dǎo)班委會(huì)和本班團(tuán)的工作。培養(yǎng)學(xué)生干部,提高自理能力,把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛的集體。
6、負(fù)責(zé)聯(lián)系、組織任課教師、教練和管理人員,商討本班的教育工作情況,互通信息,協(xié)調(diào)各種活動(dòng)。
7、做好本班學(xué)生的量化管理、思想評(píng)定和助學(xué)金的申報(bào)、發(fā)放工作。
8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合,共同做好學(xué)生的教育工作。三、班主任工作管理制度
學(xué)校由學(xué)生科實(shí)施對(duì)班主任工作的指導(dǎo)管理,依據(jù)學(xué)校班主任測(cè)評(píng)辦法,每學(xué)年末對(duì)班主任進(jìn)行量化考核,結(jié)合班級(jí)的量化評(píng)比成績(jī)和學(xué)生對(duì)班主任評(píng)議結(jié)果產(chǎn)生先進(jìn)班級(jí)、模范班主任。
四、班主任工作要點(diǎn)及主要內(nèi)容(一)教育工作
1、根據(jù)黨的教育方針,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民,擁護(hù)黨的基本路線,正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性,樹立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的價(jià)值觀念,競(jìng)爭(zhēng)觀念和改革、開放的意識(shí)。有愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛本專業(yè)的思想和為振興家鄉(xiāng)體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。
2、根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中專生日常行為規(guī)范》的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育及心理健康教育。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)的教育。
5、組織健全班委會(huì)、團(tuán)支部,并定期召開會(huì)議。(二)教學(xué)工作
抓好全班同學(xué)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。協(xié)調(diào)配合任課教師的工作,具體事宜按教務(wù)科要求執(zhí)行。
(三)材料上交工作
1、按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)及各種量化考評(píng)統(tǒng)計(jì)材料。2、客觀公正及時(shí)認(rèn)真的填寫好學(xué)生檔案。(四)班會(huì)及宣傳工作
1、班主任要每周組織召開一次班會(huì)。
2、班會(huì)要求有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容,注重實(shí)效。
3、班主任要做好本班宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地的布置工作。(五)思想工作
1、努力作好學(xué)生思想穩(wěn)定工作及鞏固學(xué)生工作,嚴(yán)格控制學(xué)生流失。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)意向要查明原因,做好思想工作,并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。(六)紀(jì)律工作
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,按時(shí)到校,按時(shí)上、下課。2、做好本班學(xué)生的考勤記錄,建立嚴(yán)格的請(qǐng)假、銷假制度。
3、對(duì)未能準(zhǔn)時(shí)到校的學(xué)生,及時(shí)查明原因,必要時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
4、對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)查明原因并妥善處理,必要時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告,對(duì)事件的發(fā)生、發(fā)展過程,處理結(jié)果要有詳細(xì)記錄。(七)衛(wèi)生工作
1、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持良好的環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生。2、每天對(duì)教室、環(huán)境及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。3、對(duì)教室及衛(wèi)生區(qū)的工作要合理分工,責(zé)任到人。(八)財(cái)產(chǎn)管理工作1、教育學(xué)生愛護(hù)公物。
2、對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)定期檢查,發(fā)現(xiàn)損壞,應(yīng)落實(shí)責(zé)任,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。(九)宿舍管理工作
1、積極配合公寓科,對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守公寓管理制度的教育。2、具體要求按公寓管理制度執(zhí)行。(十)安全保衛(wèi)工作
1、積極配合保衛(wèi)科,作好學(xué)生的安全教育工作。
2、有關(guān)自行車管理和學(xué)生出入校門的管理,按保衛(wèi)科有關(guān)制度執(zhí)行。3、發(fā)現(xiàn)安全隱患,應(yīng)及時(shí)向保衛(wèi)科報(bào)告。(十一)各種活動(dòng)及義務(wù)勞動(dòng)
1、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種有意義的活動(dòng)以及社會(huì)公益活動(dòng)。2、積極主動(dòng)地完成學(xué)校交給的義務(wù)勞動(dòng)任務(wù)。(十二)收費(fèi)及助學(xué)金的申報(bào)工作
1、組織學(xué)生按時(shí)完成學(xué)校的學(xué)費(fèi)收繳工作。
2、按學(xué)校要求做好學(xué)生助學(xué)金的申報(bào)及發(fā)放工作。
五、班主任獎(jiǎng)懲辦法
1、學(xué)校實(shí)行班主任津貼制度,由學(xué)生科依據(jù)班級(jí)量化考核結(jié)果和學(xué)生考評(píng)班主任結(jié)果,按上學(xué)期末評(píng)定的等級(jí)發(fā)放下學(xué)期津貼。前兩名為優(yōu)秀檔次(80元/月)、其余為普通檔次(60元/月)。
2、在職稱評(píng)聘時(shí),班主任按任職年限給予一定加分,另見學(xué)校規(guī)定。
3、在班級(jí)量化評(píng)比中年度總成績(jī)第一名的班主任在本年度考核評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。
4、凡班級(jí)量化評(píng)比中年度總成績(jī)最后一名的班主任取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。
5、對(duì)于不履行班主任職責(zé)并且因工作失誤造成事故或損失者,由學(xué)校給予相應(yīng)處分。
菏澤市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校
201*年5月
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淺談如何做好體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校班主任管理工作
【摘要】班主任是組織、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的骨干力量。班主任采用的工作方法是否得當(dāng),對(duì)體校生的成長(zhǎng)、培養(yǎng),對(duì)班級(jí)工作的開展,對(duì)整個(gè)學(xué)校德育工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都有至關(guān)重要的作用!娟P(guān)鍵詞】體校班主任管理教育
體育學(xué)校的學(xué)生是我國(guó)競(jìng)技體育的后備人才,肩負(fù)著發(fā)展競(jìng)技體育的重任,所以努力培養(yǎng)出積極向上、文明守紀(jì)、身心健康的合格人才是體校班主任工作的重點(diǎn)。十三四歲的業(yè)余運(yùn)動(dòng)員正處于青春期,他們自尊心較強(qiáng)但自制能力較差,獨(dú)立欲望較強(qiáng)但自理能力較差,想像力豐富但實(shí)踐能力較差,接受新鮮事物能力較強(qiáng)但辨別能力較差,情感豐富但情緒不穩(wěn)定,做事沖動(dòng)但意志脆弱。作為一名體校班主任老師,我結(jié)合自己多年經(jīng)驗(yàn),談?wù)勅绾巫龊皿w校班主任管理工作。
一、班主任的地位和作用
有位教育家說:“當(dāng)教師沒有從事班主任工作經(jīng)歷的,就不能算是一個(gè)完整的教師;當(dāng)教師不當(dāng)班主任是一輩子的遺憾!碧貏e是我們這類學(xué)校的學(xué)生,他們?cè)诼毿F陂g,正處在成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型的特殊階段,班主任給予學(xué)生思想的力量和精神的影響是其他任何人難以替代的。在一所學(xué)校,班主任是學(xué)校教育的具體實(shí)施者,是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)員,是班集體與任課教師聯(lián)系的紐帶,是學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的橋梁,是學(xué)生學(xué)習(xí)思想的總導(dǎo)師。二、班主任的職業(yè)素質(zhì)要求
班主任只有樹立起在學(xué)生心目中的威信,才能帶好整個(gè)班集體,并通過班集體的建設(shè),來達(dá)到教書育人的目的。1、以身作則
“其身正,不令而行”,班主任除了言談舉止要給學(xué)生樹立榜樣外,還要把自己融入班集體中去,用各種規(guī)章制度來嚴(yán)格要求自己,使自己成為學(xué)生的楷模。例如,要求學(xué)生注意儀表,班主任要首先做好;要求學(xué)生行動(dòng)迅速,班主任就一定要雷厲風(fēng)行俗話說的“言傳不如身教”就是這個(gè)道理。2、關(guān)心愛護(hù)
愛護(hù)優(yōu)等生的好奇心和好勝心,培養(yǎng)其創(chuàng)造性,發(fā)展其個(gè)性;保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,努力消除其自卑心理,用愛心去感化他們。時(shí)刻記著:一個(gè)學(xué)生的成敗雖然不太影響整個(gè)班級(jí),但對(duì)于這個(gè)學(xué)生的家庭來說這個(gè)影響幾乎是百分百。要體諒學(xué)生訓(xùn)練、家庭、生活及學(xué)習(xí)等方面的困難,盡自己的最大努力去關(guān)心、幫助學(xué)生。3、言而有信
班主任一定要說話算數(shù),恪守諾言。絕對(duì)不能一高興便信口開河,但事后又做不到,那么學(xué)生將十分失望。久而久之,就會(huì)降低自己的威信,影響班級(jí)工作的順利開展,進(jìn)而影響自己的教學(xué)工作。為了避免將說出的事情忘了落實(shí),可以專門買了一個(gè)本子放在班長(zhǎng)那兒,記錄班主任口頭布置的事情。如果忘了,班長(zhǎng)也可以及時(shí)提醒。這樣,班主任布置的任務(wù)就會(huì)得到百分百的落實(shí)。三、當(dāng)好班主任的基本方法
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