園林制圖實踐教學(xué)大綱

《園林制圖》課程實踐教學(xué)大綱

一、教學(xué)目標(biāo)

1、訓(xùn)練學(xué)生正確掌握制圖基本規(guī)范的操作技能，鞏固和加深學(xué)生對園林制圖與識圖有關(guān)理論知識的理解；

2、引導(dǎo)學(xué)生正確觀察園林實例和園林設(shè)計圖紙實例，并能進(jìn)行正確的思考分析及總結(jié)創(chuàng)新；

3、培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的專業(yè)工作作風(fēng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力；

4、激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、教學(xué)內(nèi)容與要求

實訓(xùn)一制圖基本規(guī)范訓(xùn)練

（一）實訓(xùn)目的

1、進(jìn)一步掌握園林制圖基本規(guī)范。

2、學(xué)習(xí)園林圖紙中字體、圖線線型、比例、尺寸的基本畫法。（二）實訓(xùn)器材

《園林制圖與識圖習(xí)題集》、繪圖紙、繪圖工具等。（三）實訓(xùn)內(nèi)容1、字體練習(xí)；2、圖線線型練習(xí)；

3、比例與尺寸標(biāo)注練習(xí)。

實訓(xùn)二點、線、面的投影（一）實訓(xùn)目的

1、掌握點、線、面的投影規(guī)律；

2、學(xué)習(xí)幾何體表面上點、線、面的三面投影的畫法。（二）實訓(xùn)器材

《園林制圖與識圖習(xí)題集》、繪圖紙、繪圖工具等。（三）實訓(xùn)內(nèi)容

1、幾何體表面上點的三面投影的畫法；2、幾何體表面上線的三面投影的畫法；

3、幾何體表面上面的三面投影的畫法。

實訓(xùn)三幾何體的投影（一）實訓(xùn)目的

1、掌握幾何體的三面投影規(guī)律；

2、學(xué)習(xí)幾何體的三面投影畫法。（二）實訓(xùn)器材

《園林制圖與識圖習(xí)題集》、繪圖紙、繪圖工具等。（三）實訓(xùn)內(nèi)容

1、基本幾何體的三面投影的畫法；

2、組合體的三面投影的畫法；

實訓(xùn)四投影圖的識讀（一）實訓(xùn)目的

學(xué)習(xí)掌握通過三面投影圖推斷形體的空間形狀。（二）實訓(xùn)器材

《園林制圖與識圖習(xí)題集》、繪圖紙、繪圖工具等。（三）實訓(xùn)內(nèi)容

1、通過三面投影圖推斷形體的空間形狀；

2、根據(jù)兩面投影圖畫出第三面投影圖。

實訓(xùn)五正等測軸測圖的繪制（一）實訓(xùn)目的

1、進(jìn)一步掌握軸測圖的有關(guān)理論知識和基本圖形體系構(gòu)成；2、學(xué)習(xí)形體正等測軸測圖的畫法。（二）實訓(xùn)器材

《園林制圖與識圖習(xí)題集》、繪圖紙、繪圖工具等。（三）實訓(xùn)內(nèi)容

1、平面幾體體的正等測軸測圖的畫法；

2、曲面幾體體的正等測軸測圖的畫法。

實訓(xùn)六透視圖的畫法（一）實訓(xùn)目的

1、進(jìn)一步理解透視圖的形成和繪制原理。2、學(xué)習(xí)掌握形體透視圖的基本畫法。（二）實訓(xùn)器材

《園林制圖與識圖習(xí)題集》、繪圖紙、繪圖工具等。（三）實訓(xùn)內(nèi)容

1、視線法繪制形體透視圖；

2、量點法繪制形體透視圖。

實訓(xùn)七抄繪園林設(shè)計圖紙與識圖（一）實訓(xùn)目的

1、進(jìn)一步掌握園林圖紙的制圖規(guī)范；

2、學(xué)習(xí)園林設(shè)計圖紙的繪制步驟和方法；

3、學(xué)習(xí)識讀園林設(shè)計圖紙中所表達(dá)的設(shè)計構(gòu)思和內(nèi)容等。（二）實訓(xùn)器材

《園林制圖與識圖習(xí)題集》或園林設(shè)計圖紙、繪圖紙、繪圖工具等。（三）實訓(xùn)內(nèi)容

1、識讀出圖林設(shè)計圖紙所表達(dá)的內(nèi)容；2、分析圖紙的圖線及園林素材表示規(guī)律；

3、依照所繪圖樣或圖紙進(jìn)行抄繪。

實訓(xùn)八園林景物平、立、剖面圖及透視圖的繪制（一）實訓(xùn)目的

1、進(jìn)一步鞏固剖面圖、斷面圖及透視圖的繪制要求；2、學(xué)習(xí)園林景物的平、立、剖面圖及透視圖的繪制方法。（二）實訓(xùn)器材

校園中某一園林建筑或園林小品、繪圖紙、繪圖工具等。（三）實訓(xùn)內(nèi)容

1、總平面圖及平面圖的繪制；2、立面圖及剖面圖的繪制；3、透視圖的繪制。

實訓(xùn)九園林綠地實地參觀

（一）實訓(xùn)目的

1、理解園林組成要素在園林實例中的體現(xiàn)形式；2、學(xué)習(xí)掌握各園林組成要素的圖紙表示法。（二）實訓(xùn)器材

城市某公園或某一園林組成要素較完整的園林綠地實例、速寫本、繪畫鋼筆等。（三）實訓(xùn)內(nèi)容

1、觀察園林綠地的構(gòu)成要素的體現(xiàn)形式；2、用速寫方式對典型的園林要素進(jìn)行繪制和表達(dá)；

3、通過練習(xí)和講解掌握園林要素進(jìn)行圖紙表現(xiàn)時應(yīng)注意的問題。

實訓(xùn)十園林綠地的測繪（一）實訓(xùn)目的

1、進(jìn)一步掌握園林圖紙的繪制要求和制圖規(guī)范；2、進(jìn)行園林圖紙繪制的綜合繪圖訓(xùn)練；3、掌握園林圖紙上各要素的表現(xiàn)技法。（二）實訓(xùn)器材

校園一園林綠地、皮尺、鋼尺、繪圖紙、繪圖工具等。

（三）實訓(xùn)內(nèi)容

1、對園林綠地進(jìn)行實地尺寸丈量；

2、整理所得丈量數(shù)據(jù)，進(jìn)行圖紙的構(gòu)圖和草圖繪制；3、深化草圖，上墨線，完成所測繪的綠地的圖紙。三、課時分配序號12345678910四、考核方式

依據(jù)園林花卉專業(yè)技能量化考核標(biāo)準(zhǔn)實施考核。

實驗（訓(xùn)）名稱制圖基本規(guī)范訓(xùn)練點、線、面的投影幾何體的投影投影圖的識讀正等測軸測圖的繪制透視圖的畫法抄繪園林設(shè)計圖紙與識圖園林建筑平、立、剖面圖及透視圖的繪制園林綠地實地參觀園林綠地的測繪合計學(xué)時分配112112244826共計26學(xué)時實訓(xùn)地點教室教室教室教室教室教室教室教室實習(xí)基地實習(xí)基地

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《園林制圖與識圖》實訓(xùn)教學(xué)大綱

適用專業(yè)：園林技術(shù)專業(yè)實驗總學(xué)時：32學(xué)時

一、實訓(xùn)課程簡介（實訓(xùn)課程的特點，發(fā)展現(xiàn)狀）

《園林制圖與識圖》是園林專業(yè)的主干專業(yè)課程之一，強(qiáng)調(diào)制圖規(guī)范性和綜合設(shè)計能力的培養(yǎng)。通過實踐，加深對課堂教學(xué)的了解，進(jìn)一步鞏固理論知識，深入理解園林設(shè)計的規(guī)范性，并能較熟練地掌握多種表現(xiàn)技法進(jìn)行平面、立面、透視及效果圖的處理，進(jìn)而運用計算機(jī)輔助繪圖設(shè)計，真正掌握城市各類型中小型綠地的規(guī)劃設(shè)計理論與方法。二、實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)及基本要求（1）園林制圖工具的使用

熟練掌握制圖工具的使用方法。掌握測繪的基本常識。（2）命題創(chuàng)作

通過自由命題式創(chuàng)作初步掌握學(xué)生的思維導(dǎo)向；最大限度的拓展學(xué)生創(chuàng)意性思維；初步的了解設(shè)計的含義；

繪制蘊涵裝飾意味的，突出命題內(nèi)容的平面設(shè)計作品。（3）制圖文字書寫

制圖中對文字的書寫有著嚴(yán)格的要求與規(guī)定，同時文字的書寫也直接影響整個圖紙的效果；介紹制圖文字的同時從一個側(cè)面讓學(xué)生認(rèn)識園林制圖；制圖工具的合理搭配使用；

規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的寫出制圖文字中的仿宋體、方黑體。（4）植物單體練習(xí)

在園林設(shè)計中，植物布局處于比較重要的位置，因此植物單體練習(xí)對園林制圖有著重要的輔助作用；單體練習(xí)有助于對植物造型的了解，及對工具的熟練使用；繪制多種不同植物的平面、立面、效果圖；（5）園林小景觀寫生

學(xué)習(xí)園林的合理布局與設(shè)計手法；寫生是最好的繪畫練習(xí)形式；通過寫生對透視學(xué)進(jìn)行練習(xí)；繪制兩張園林景觀效果圖。（6）“南國花園”設(shè)計

了解園林設(shè)計的基本內(nèi)容；

對整體設(shè)計有一個基本的認(rèn)識，全面的練習(xí)；繪制一張整體的園林彩色平面圖。三、教材及主要參考書

《園林制圖與識圖》，谷康，東南大學(xué)出版社，201*《園林制圖》，王浩，東南大學(xué)出版社，1999四、考核辦法

本實驗采用三種方法相結(jié)合的考核辦法：1、實驗報告或作業(yè)情況，占實驗成績的30%。2、實驗課出席（考勤）占實驗成績的30%。3、學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，占實驗成績的40%。

實驗項目（一）園林制圖工具的使用

1.實驗?zāi)康?/p>

熟練掌握制圖工具的使用方法。掌握測繪的基本常識。2.實驗要求

每人完成廣場（職院廣場）測繪平面圖一張。圖紙幅面（A4）3.實驗地點職院國旗廣場

實驗項目（二）命題創(chuàng)作

1．實驗特點：

實驗類型：驗證類別：專業(yè)每組人數(shù)：10首開日期：第五學(xué)期2．實驗?zāi)康呐c要求：

通過自由命題式創(chuàng)作初步掌握學(xué)生的思維導(dǎo)向；最大限度的拓展學(xué)生創(chuàng)意性思維；初步的了解設(shè)計的含義；

繪制蘊涵裝飾意味的，突出命題內(nèi)容的平面設(shè)計作品。3．主要儀器設(shè)備：序號1主要儀器設(shè)備名稱畫板型號規(guī)格1號數(shù)量10塊4．實驗內(nèi)容提要：

以自己最熟悉的自己的名字為道具進(jìn)行自由命題創(chuàng)作，圍繞名字的字面含義，內(nèi)在寓意擬定創(chuàng)意主題，以突出創(chuàng)意主題為目的，美觀的畫面表現(xiàn)為目標(biāo)，自由創(chuàng)作一幅帶有裝飾味道的平面設(shè)計畫。設(shè)計的手法、使用的工具等均可自由選擇。

5．實驗操作要點：

認(rèn)真思考，確立一個標(biāo)新立異的獨特主題；體會主題含義，勾勒結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)作草圖；繪制正圖，精細(xì)的完成平面形式的設(shè)計作品。6．注意事項：

突出名字的書寫形式，內(nèi)在含義；草圖的結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)圖美觀；正圖的繪制精細(xì)、準(zhǔn)確。

實驗項目（三）制圖文字書寫1．實驗特點：

實驗類型：驗證實驗類別：專業(yè)每組人數(shù)：102．實驗?zāi)康呐c要求：

制圖中對文字的書寫有著嚴(yán)格的要求與規(guī)定，同時文字的書寫也直接影響整個圖紙的效果；

介紹制圖文字的同時從一個側(cè)面讓學(xué)生認(rèn)識園林制圖；制圖工具的合理搭配使用；

規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的寫出制圖文字中的仿宋體、方黑體。3．主要儀器設(shè)備：序號2主要儀器設(shè)備名稱畫板型號規(guī)格1號數(shù)量10塊4．實驗內(nèi)容提要：

用兩種標(biāo)準(zhǔn)的制圖字體（仿宋體、方黑體），分別書寫“南國花園”四個字，一方面是對字體的練習(xí)，另一方面這四個字在后面的設(shè)計當(dāng)中可以直接運用到。初次練習(xí)，文字的書寫要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)書寫格式，以墨線雙鉤的形式完成。

5．實驗操作要點：

八個字在圖紙上的構(gòu)圖要飽滿；根據(jù)固定尺寸畫好標(biāo)準(zhǔn)的字格；文字的書寫要采用針管筆，雙鉤形式。

6．注意事項：文字比例，字間距比例的準(zhǔn)確性；針管筆與直尺的配合。實驗項目（四）植物單體練習(xí)

1．實驗特點

實驗類型：設(shè)計實驗類別：專業(yè)每組人數(shù)：10人

2．實驗?zāi)康呐c要求：在園林設(shè)計中，植物布局處于比較重要的位置，因此植物單體練習(xí)對園林制圖有著重要的輔助作用；單體練習(xí)有助于對植物造型的了解，及對工具的熟練使用；繪制多種不同植物的平面、立面、效果圖；

3．主要儀器設(shè)備：序號1主要儀器設(shè)備名稱畫板型號規(guī)格1號數(shù)量10塊4．實驗內(nèi)容提要：準(zhǔn)備一塊已經(jīng)裱好一張制圖紙的畫板。選擇多種（至少20種以上）園林建設(shè)中常用的植物，對其種類、造型、使用地點進(jìn)行劃分，尋找其各自的造型特點，進(jìn)行平面、立面、效果圖的練習(xí)，并用彩色鉛筆或水彩進(jìn)行上色。

5．實驗操作要點：選擇有代表性的、結(jié)構(gòu)、常運用的植物；從平面入手研究植物的造型；制圖時，一種植物平面、立面、效果圖比例要準(zhǔn)確，造型要統(tǒng)一。

6．注意事項：畫面布局的合理性；植物比例的準(zhǔn)確性；色彩搭配的美觀性。

實驗項目（五）園林小景觀寫生

1．實驗特點：

實驗類型：設(shè)計實驗類別：專業(yè)每組人數(shù)：102．實驗?zāi)康呐c要求：

學(xué)習(xí)園林的合理布局與設(shè)計手法；寫生是最好的繪畫練習(xí)形式；通過寫生對透視學(xué)進(jìn)行練習(xí)；繪制兩張園林景觀效果圖。3．主要儀器設(shè)備：序號3主要儀器設(shè)備名稱畫板型號規(guī)格1號數(shù)量10塊4．實驗內(nèi)容提要：

選擇著名的綜合式園林（如：閩江小區(qū)、紅旗小區(qū)、太陽島公園等等），引導(dǎo)學(xué)生對園林景觀進(jìn)行寫生練習(xí)，通過寫生將學(xué)生的思維從以前的游玩引導(dǎo)到園林分析上來。用鋼筆速寫、慢寫、素描等形式，將所選擇的園林景觀，以最細(xì)致的程度表達(dá)與畫面之上。

5．實驗操作要點：

選擇有代表性的、結(jié)構(gòu)美觀的一處景觀；觀察園林的環(huán)境、布局、人流走向；

寫生是一次性完成的作業(yè)要保證下筆、結(jié)構(gòu)、透視的基本準(zhǔn)確。

6．注意事項：畫面布局的合理性；鋼筆繪畫時，用筆的果斷性；注意安全。

實驗項目（六）“南國花園”設(shè)計

1．實驗特點：

實驗類型：設(shè)計實驗類別：專業(yè)每組人數(shù)：102．實驗?zāi)康呐c要求：了解園林設(shè)計的基本內(nèi)容；

對整體設(shè)計有一個基本的認(rèn)識，全面的練習(xí)；繪制一張整體的園林彩色平面圖。3．主要儀器設(shè)備：序號5主要儀器設(shè)備名稱畫板型號規(guī)格1號數(shù)量10塊4．實驗內(nèi)容提要：

準(zhǔn)備一塊已經(jīng)裱好一張制圖紙的畫板，或一張硫酸紙。將書上的平面圖成比例的放大到規(guī)定尺寸的圖紙上。為了表現(xiàn)自己的設(shè)計思維，在園林基本道路不變的情況下，園林景觀、植物布局、地面鋪裝，可進(jìn)行合理化自由改動。

5．實驗操作要點：草圖繪制要細(xì)致且準(zhǔn)確；設(shè)計改動后功能、比例要合理；

充分理解創(chuàng)意思路、設(shè)計理念以及每一處細(xì)小的布局所說明的問題；整個圖面整潔、美觀。

6．注意事項：整個構(gòu)圖要主次分明，布局合理；綠化部分結(jié)構(gòu)、色彩搭配的協(xié)調(diào)性。

友情提示：本文中關(guān)于《園林制圖實踐教學(xué)大綱》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，園林制圖實踐教學(xué)大綱：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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