貧困生調(diào)查報(bào)告 上交版

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目前，貧困生問(wèn)題已成為政府高度重視，社會(huì)普遍關(guān)注，家長(zhǎng)操心，學(xué)校擔(dān)心，學(xué)生憂心的社會(huì)性問(wèn)題。大連是我國(guó)東部沿海城市，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，物價(jià)較高。全市現(xiàn)有普通高校和高等職業(yè)技術(shù)院校18所。隨著物價(jià)的上漲，高校食堂菜價(jià)，日�；�本用品，學(xué)習(xí)用具都有不同程度的提價(jià)，很多貧困生表示，日常開(kāi)銷受到了影響。隨著社會(huì)發(fā)展，物價(jià)上漲，貧困生作為大學(xué)里的特殊群體，他們的生活狀況怎樣？生活成本又是怎樣？而經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度不同的地區(qū)的貧困生的生活成本又會(huì)有怎樣大的差異？

一、調(diào)查目的

本次對(duì)大連高校貧困生基本生活成本的調(diào)查，得到最新，最詳實(shí)的數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)當(dāng)前大連地區(qū)貧困生的生活現(xiàn)狀，整理并分析數(shù)據(jù)，為貧困生相關(guān)政策的制定作參考。

二、調(diào)查對(duì)象，方法和步驟

1、調(diào)查對(duì)象：大連地區(qū)全日制在校大學(xué)生貧困生。

2、調(diào)查方法：采用問(wèn)卷調(diào)查，座談，走訪等方式，分年級(jí)、系科、專業(yè)進(jìn)行分層抽樣。共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收有效問(wèn)卷460份。并對(duì)其中50人進(jìn)行談話，了解他們現(xiàn)在的生活狀況及生活成本。

3、調(diào)查步驟：

第一步，了解當(dāng)代大學(xué)生生活狀況以及影響大學(xué)生生活成本因素，查閱資料，編制了一份調(diào)查問(wèn)卷；

第二步，召集小組成員，分配各自任務(wù)。一部分人負(fù)責(zé)問(wèn)卷調(diào)查，一部分人負(fù)責(zé)談話，另一部分人負(fù)責(zé)大學(xué)生生活大環(huán)境調(diào)查，包括食堂飯價(jià)，超市生活用品，文具用品等相關(guān)價(jià)格的調(diào)查。

第三步，對(duì)收回的問(wèn)卷及記錄進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)和整體統(tǒng)計(jì)，將問(wèn)卷調(diào)查和訪談結(jié)果輸入SPSS進(jìn)行管理和統(tǒng)計(jì)，訪談結(jié)果整理成文字備分析之用。并對(duì)研究的數(shù)據(jù)和內(nèi)容的可靠性和權(quán)威性進(jìn)行了進(jìn)一步分析和論證。

最后，查找相關(guān)資料，根據(jù)已獲得的信息，編寫調(diào)查報(bào)告。三、調(diào)查的內(nèi)容：

（調(diào)查問(wèn)卷附在最后一頁(yè)）四、調(diào)查結(jié)果分析

1，月生活總消費(fèi)在600以下的大學(xué)生占54.575%，在600~800元的占36.8%，在800~1000元的占8.26%，1000元以上的0.356%。而每月的基本飲食費(fèi)用在低于500的占61%,500~600的占29.6%，600~700的占8.7%，700以上占0.69%，而根據(jù)我們?cè)诟鱾�(gè)高校食堂，超市所做的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，每天就能保證吃飽盡量省著用的情況下，5元餐占近11%，6元餐占近25%，7元餐占近44%，8元餐占近12%，9元餐以上占近8%。每頓飯按加權(quán)平均數(shù)來(lái)算就是6.81元，而各校食堂早餐相對(duì)便宜些，平均一頓飯大概是2.8元，這樣每天的基本食費(fèi)為16.42元，即每月基本食費(fèi)509.02，再加上基本水費(fèi)10元，這樣每月基本飲食費(fèi)約為520元。而根據(jù)我們的調(diào)查顯示每月低于500的貧困生占接近61%，這表明很多的貧困生每天在為基本溫飽問(wèn)題而犯愁。一位輔導(dǎo)員說(shuō)：“每到吃飯時(shí)，這些貧困生總不愿和家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的同學(xué)一塊就餐，常常單獨(dú)一人隨便買些飯菜對(duì)付了事，有的甚至省到長(zhǎng)期不敢吃肉�！彼�說(shuō)，社會(huì)上的貧富懸殊所帶來(lái)的影響，已深深在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出來(lái)。而這些貧困生的回答是想給家里減輕些負(fù)擔(dān)，而基本飲食又是他們所能控制的。殊不知，這樣的做法不僅傷害了他們的心理，同時(shí)也傷害了他們的身體。201*年10月份我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲4.4%，漲幅比9月份擴(kuò)大0.8個(gè)百分點(diǎn)。其中城市上漲4.2%，農(nóng)村上漲4.7%；食品價(jià)格上漲10.1%，非食品價(jià)格上漲1.6%；消費(fèi)品價(jià)格上漲5.0%，服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格上漲2.5%。這樣，貧困生的基本生活成本也會(huì)有所變動(dòng)。

2，根據(jù)調(diào)查，除了基本飲食費(fèi)用外，每月可以靈活支配的費(fèi)用200元以內(nèi)61.3%，200~400占34.59%，400~600占3.4%，600以上0.68%，而這些可以靈活支配的費(fèi)用里又包括基本通訊費(fèi)，每月上網(wǎng)費(fèi)用，交通費(fèi)用，學(xué)習(xí)費(fèi)用（輔導(dǎo)書，習(xí)題本，練習(xí)簿，筆等），每學(xué)期的培訓(xùn)考試費(fèi)用以及必要的交際費(fèi)用等。在某些人看來(lái)，200元錢不算什么，但對(duì)這些貧困生來(lái)說(shuō)，就這200可以讓他們很好的生活一個(gè)月。

3,從每月的必要通訊費(fèi)來(lái)看有近一半的學(xué)生每月必要通訊費(fèi)用低于50元。而上網(wǎng)費(fèi)，由于在學(xué)校，所以大多數(shù)學(xué)生的上網(wǎng)費(fèi)會(huì)低于30元，關(guān)于必要的交通費(fèi)，73.23%的同學(xué)低于40元，這說(shuō)明他們的活動(dòng)場(chǎng)地被限制在學(xué)校。而在學(xué)習(xí)費(fèi)用（輔導(dǎo)書，習(xí)題本，練習(xí)簿，筆等）上，低于40元的占36.7%，40~60的占28.23%，60~80的占20.4%，80以上占14.62%.而每學(xué)期培訓(xùn)費(fèi)及考試費(fèi)支出，低于300元的占50.17%，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，除了上學(xué)的課程以外，還會(huì)報(bào)名參加很多補(bǔ)課班，以提高他們的技能，這樣在找工作時(shí)更有優(yōu)勢(shì)。而對(duì)于這些貧困生來(lái)說(shuō)，這些機(jī)會(huì)是他們可望而不可及的，這也就造成了找工作時(shí)的差距，就像大家所知道那樣，在找工作時(shí)，證越多，機(jī)會(huì)就越多。與經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生相比，貧困畢業(yè)生多來(lái)自窮鄉(xiāng)僻壤或城鎮(zhèn)低保家庭，沒(méi)有可恃的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；沒(méi)有可依靠的“人脈”，只能靠自身奮斗；面對(duì)不菲的就業(yè)成本，背負(fù)著個(gè)人的夙愿、家庭的寄托，他們承受著巨大的身心壓力。

4，每月的交際費(fèi)，33.1%低于50元，50~100占39.25%，100~150的占21.5%，150以上的占6.1%。而大多數(shù)普通大學(xué)生每月的交際費(fèi)會(huì)在150~220元不等。在當(dāng)今這個(gè)信息法術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，人脈對(duì)我們每個(gè)人很重要。但在中國(guó)各類環(huán)境中，人與人之間的交往是要用同等的經(jīng)濟(jì)付出來(lái)做參考的。根據(jù)我們的談話記錄，大多數(shù)貧困生不是不愿意與他人溝通，他們也想和每個(gè)人做朋友，但是礙于他們無(wú)力支付的交際費(fèi)，他們只能選擇遠(yuǎn)離，他們要避免一切可避免的開(kāi)銷，久而久之，他們就成了大家眼中自閉生，其他大學(xué)生眼中異類。201*年8月發(fā)布的中國(guó)扶貧基金會(huì)新長(zhǎng)城項(xiàng)目部《中國(guó)優(yōu)秀特困高考生調(diào)查報(bào)告》介紹，在555份關(guān)于特困生的有效調(diào)查問(wèn)卷中，48.5%的特困生心理壓力較大，有自卑傾向。具體表現(xiàn)為平時(shí)不愿意參加集體組織的活動(dòng)，表現(xiàn)沉悶欠缺活潑，較嚴(yán)重的同學(xué)還有自閉傾向，幾乎不愿與周圍老師和同學(xué)進(jìn)行溝通和交流。想想看，這樣環(huán)境中的貧困生，他們的生活是一種什么樣的境地！

5，每學(xué)期回家往返路費(fèi)的情況則是：200元以內(nèi)占29.26%；200~400的占32.93%；400~600的占19.8%；600元以上占17.99%，從中可以看出，對(duì)于那些家在遠(yuǎn)方的貧困生回家往返路費(fèi)是很大一筆花銷。6，對(duì)于現(xiàn)在每月的消費(fèi)情況，15.57%認(rèn)為高的慘不忍睹，28.7%認(rèn)為偏高，41.87%認(rèn)為剛剛好，13.84%認(rèn)為偏低。這表明大多數(shù)貧困生沒(méi)有抱怨生活，而是積極樂(lè)觀的生活下，而這些經(jīng)過(guò)苦難磨練的貧困生，能更好的擔(dān)負(fù)起祖國(guó)，社會(huì)，家庭的重任。

7，得到資助后，家里提供月生活費(fèi)300~400的占38.4%；400~500的占20.2%；500~600的占28.12%，600以上占3.26%。這表示國(guó)家每年所發(fā)的助學(xué)金未得到很好的利用。

8，關(guān)于自己賺錢，39.1%，已經(jīng)在做了；58.41%的同學(xué)想過(guò)，但還未實(shí)現(xiàn)。這說(shuō)明高校學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)的需求量很大。但學(xué)校提供的勤工儉學(xué)的崗位較少，工作與學(xué)業(yè)在時(shí)間上有沖突，用人單位，中介和想兼職的學(xué)生之間互相不信任，交通不方便，在社會(huì)上找到的工作對(duì)學(xué)生同工不同酬等等障礙使很多大學(xué)生有勤工儉學(xué)愿望但沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。因此重視勤工儉學(xué)在學(xué)生資助中的意義，在勤工儉學(xué)方面投入更多的資源，加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)的合作，為大學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)應(yīng)成為高校學(xué)生資助的一個(gè)重點(diǎn)。

10,關(guān)于消費(fèi)方式22.94%事先做好計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行；64.73%則是能省就省。11，而問(wèn)及他們比較期待的活動(dòng)，42.33%想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)班，36.7%的同學(xué)想發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好以及交際。從中可以看出他們對(duì)于增加自身知識(shí)技能，和外界溝通，全面發(fā)展的渴望程度。

12，他們對(duì)大連整體的消費(fèi)情況，39.66%認(rèn)為很高，超出自己的承受能力；47.24%認(rèn)為高，勉強(qiáng)可以接受。五、調(diào)查總結(jié)及建議

貧困大學(xué)生是我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，是同我國(guó)高等教育實(shí)行高等教育成本分擔(dān)，學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)的政策聯(lián)系在一起的。1978年以前，我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)的98%來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。學(xué)生上大學(xué)讀書不僅免交學(xué)費(fèi)，而且還會(huì)享受“人民助學(xué)金”。那時(shí)，全國(guó)人民物質(zhì)生活水平雖然不高，但基本上不存在“貧困生”問(wèn)題。1985年，國(guó)務(wù)院頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，在一些大學(xué)開(kāi)始試行收費(fèi)制度，特別是1997年全面實(shí)行收費(fèi)制度以來(lái)，隨著高等教育招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大和教育成本分擔(dān)制度的實(shí)行，貧困生問(wèn)題迅速凸現(xiàn)出來(lái)。

八十年代也不乏貧困者，但他們能坦然面對(duì)，并引之為向上的動(dòng)力，然而今天的貧困生卻承受著前所未有的壓力。一，來(lái)自于對(duì)父母，家人的愧疚感；二，大學(xué)里四面楚歌，拮據(jù)，受歧視的生活；三，自身發(fā)展的限制。這就導(dǎo)致了他們?cè)谏眢w，心理，以及自身發(fā)展等方面受到不同程度的影響。據(jù)官方公布的數(shù)字，目前在全國(guó)普通高校中，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約240萬(wàn)人，占在校生總數(shù)的20％，特別困難學(xué)生的比例在5％10％，人數(shù)大概在160萬(wàn)。我國(guó)高校貧困生問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)家長(zhǎng)揪心、學(xué)校擔(dān)心、學(xué)生憂心的帶有普遍性的社會(huì)問(wèn)題。

根據(jù)我們的談話記錄和調(diào)查報(bào)告，接近90%的同學(xué)會(huì)在助學(xué)金打到卡里之后盲目地消費(fèi)一筆錢，比如給父母買禮物，自己買衣服，生活用品等。但這樣會(huì)影響他們今后基本生活的穩(wěn)定，例如，每月的生活依舊拮據(jù)，還是從家里要同樣的錢或是打工來(lái)填補(bǔ)每月的生活費(fèi)。這樣就導(dǎo)致給他們的補(bǔ)助沒(méi)有得到很好的利用。但是，如果按照每月所需，將補(bǔ)助分月達(dá)到他們的卡里，就能更好地保證他們的基本生活。大部分的貧困大學(xué)生不愿接受補(bǔ)助，但他們有沒(méi)有別的方法，面對(duì)生活的壓力，只能接受補(bǔ)助。然而補(bǔ)助是一方面，在信貸和自力更生方面應(yīng)下更多功夫。首先，國(guó)家應(yīng)該完善個(gè)人信用體系，貧困生每月可以借貸小額貸款（如500以下）這樣他們可以用明天的錢念今天的書，這樣也可以給每位貧困生的家庭緩解一些生活壓力，同時(shí)也能改變貧困生的心態(tài)，有利于祖國(guó)未來(lái)接班人的成長(zhǎng)。在當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里，每個(gè)人都會(huì)和銀行打交道，如果留下污點(diǎn)，會(huì)嚴(yán)重影響其今后的發(fā)展，所以，當(dāng)他們有能力歸還時(shí)，一定會(huì)懷著一顆感恩的心償還所有的貸款和利息。

貧寒子弟通過(guò)求學(xué)改變命運(yùn)，是中國(guó)平等競(jìng)爭(zhēng)、人盡其才的一個(gè)千年傳統(tǒng)。無(wú)數(shù)寒門子弟，在貧瘠的土地上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，奮力求學(xué)求知，不但改變了自身的命運(yùn)，也改善著我們這個(gè)社會(huì)的人口素質(zhì)，而且很多人構(gòu)成了中華民族的脊梁！所以這些人才的挖掘和拯救，將會(huì)深刻地影響著中華民族的現(xiàn)在與未來(lái)。大學(xué)生都是國(guó)家未來(lái)的棟梁，經(jīng)濟(jì)窘迫并不是貧困大學(xué)生的錯(cuò)。而一旦維持其基本生存的生活壓力超過(guò)了生命承受力，人間的悲劇往往就不可避免會(huì)出現(xiàn)和發(fā)生。

劉永琴高校貧困生的現(xiàn)狀、成因及其對(duì)策[期刊論文]-高教探索201*(01)許秀琴;劉川高校貧困生問(wèn)題研究[期刊論文]-清華大學(xué)教育研究201*(04)

王子杰貧困家庭大學(xué)生的就業(yè)弱勢(shì)思考及對(duì)策[期刊論文]-中國(guó)大學(xué)生就業(yè)201*(14)鄧志文;龍曉東貧困大學(xué)生就業(yè)不良心理特征的理論分析與教育對(duì)策[期刊論文]-長(zhǎng)沙電力學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)201*(01)

蔣秀萍.陳國(guó)強(qiáng)高校貧困大學(xué)生就業(yè)難剖析[期刊論文]-文教資料201*(7)

白海泉.陳艷秋高校貧困大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析及對(duì)策[期刊論文]-華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)201*(2)

候蕓子貧困大學(xué)生"就業(yè)難"問(wèn)題分析及對(duì)策[期刊論文]-寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào)201*(4)周琳.張杰.朱慧娟大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對(duì)策[期刊論文]-法制與社會(huì)201*(26)[1]歐定余:貧困大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題研究[J].消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，201*，2（50）

[2]黃玲俐:貧困大學(xué)生的消費(fèi)行為的特點(diǎn)研究[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，201*，13（251）[3]田風(fēng)雪:大學(xué)生超前消費(fèi)問(wèn)題探析[J].教書育人，201*，11（16）

金喜在,朱志強(qiáng);我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策[J];經(jīng)濟(jì)縱橫;201*年01期

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資源與環(huán)境科學(xué)系貧困生調(diào)查報(bào)告

國(guó)家和社會(huì)為了幫助大學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)，特別為大學(xué)生設(shè)立了國(guó)家助學(xué)金，對(duì)家庭條件拮據(jù)的大學(xué)生提供助學(xué)金。為了更好地了解同學(xué)們的家庭生活狀況和學(xué)習(xí)條件，使貧困的學(xué)生能夠得到幫助，我系特開(kāi)展了貧困生調(diào)查，深入了解同學(xué)們的家庭生活狀況。

在這學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我系安排各個(gè)班級(jí)組織各個(gè)班的班干部和學(xué)生代表對(duì)上學(xué)期的貧困生進(jìn)行了調(diào)研。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸大家都更近一步地了解，又加之貧困生自己的敘述，10級(jí)同學(xué)推選出了新的貧困生名單，以下是我們系此次調(diào)查的主要情況：

一、我系貧困生基本情況

我們系共有貧困生65人，貧困生數(shù)量為全系學(xué)生的20.06%，系里被走訪、調(diào)查的對(duì)象多數(shù)認(rèn)為目前我校貧困生重新認(rèn)定得到重視。很多貧困生額生活費(fèi)僅二三百元，經(jīng)濟(jì)的貧困對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都造成了嚴(yán)重影響。為了節(jié)約伙食費(fèi)有的同學(xué)甚至?xí)�出現(xiàn)晚上不吃飯的情況。也有一些貧困生同學(xué)為了減輕家里的負(fù)擔(dān)利用課余時(shí)間在校外兼職，從而犧牲了一些寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。本來(lái)應(yīng)該在大學(xué)校園里汲取知識(shí)的他們?yōu)樯�活所迫，不得不為生�?jì)奔波。

另外，有的貧困生過(guò)年也不回家，主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)窘迫，為了外出打工掙錢貼補(bǔ)下學(xué)期的生活費(fèi)，同時(shí)也省了回家的路費(fèi)。

貧困還使貧困生承受著巨大的心理壓力，并產(chǎn)生了一系列的心理問(wèn)題，調(diào)查了解到，有少部分同學(xué)感到很自卑，不愿意讓他人知道自己的處境，并不可抑制的拒絕師生的同情，貧困也對(duì)近半數(shù)貧困生的人際產(chǎn)生影響，使其不愿意積極主動(dòng)的與人交往，生活相當(dāng)?shù)淖蚤]。

二、調(diào)查情況

大多數(shù)的貧困生都來(lái)自于農(nóng)村，家庭成員眾多，可謂“上有老，下有小”。額幾個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)確實(shí)是壓在父母身上的沉重負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)年累月的體力勞動(dòng)也使父母的身體積勞成疾，加上很多家庭也要照顧年邁的老人，老人既沒(méi)有勞動(dòng)能力，有的甚至還有身體疾病需要常年吃藥，沉重的負(fù)擔(dān)使父母喘不過(guò)氣來(lái)。幾畝薄田難以維持生計(jì)，因此需要大學(xué)生自己養(yǎng)活自己，盡快學(xué)會(huì)自立，也需要國(guó)家和政府的支持和援助。農(nóng)村計(jì)劃生育工作也是一個(gè)長(zhǎng)期的社會(huì)問(wèn)題，是造成貧困生人數(shù)眾多的根本原因。

貧困生的另一大來(lái)源地是下崗職工家庭，由于他們失去了基本的生活保障，而導(dǎo)致兒女的學(xué)業(yè)難以繼續(xù)。沒(méi)有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源使家庭開(kāi)銷入不敷出，迫使家庭條件每日愈下。這是下崗問(wèn)題所造成的另一隱患。

有的貧困生是由于家中有意外，例如車禍、重大疾病等，都是造成學(xué)生家庭突然貧困的重要原因。車禍的發(fā)生往往與身體的損壞相聯(lián)系，看病需要的住院費(fèi)、手術(shù)費(fèi)和吃藥費(fèi)都是一個(gè)普通家庭不小的開(kāi)銷。

三、貧困生的受助情況

與學(xué)校同步，我系解決貧困生學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的主要途徑有三種方法：（1）獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校設(shè)立了不同數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金，其中最高1600元，這些獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立解決了部分同學(xué)生活窘迫及學(xué)費(fèi)不足的問(wèn)題。但是因?yàn)椴皇轻槍?duì)貧困生而設(shè)，所以救助效果有限。

（2）勤工助學(xué)。我系努力的為貧困生爭(zhēng)取占用學(xué)生時(shí)間少、任務(wù)輕的崗位給貧困生勤工助學(xué)。但是勤工助學(xué)的崗位數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足貧困生的需要，很多同學(xué)自主到社會(huì)兼職。

（3）助學(xué)貸款。這是資助貧困生最多的方式，我系大部分貧困生都申請(qǐng)了助學(xué)貸款，并且獲得貸款的比例很高。這為很多貧困生解決了燃眉之急。

（4）助學(xué)金。助學(xué)金是為貧困生設(shè)立的，為他們的日常生活提供一些經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼。另外還有一些社會(huì)好心人士向?qū)W校提供捐助，解決了一些特困生的生活問(wèn)題。

四、解決大學(xué)生貧困狀況的建議（1）盡可能多的為貧困生提供崗位

目前學(xué)校的勤工助學(xué)崗位是遠(yuǎn)不能滿足貧困生需求的。為了幫助貧困生解決日常生活費(fèi)，學(xué)校應(yīng)盡可能的將輕松的不耽誤學(xué)習(xí)得崗位留給學(xué)生，讓他們補(bǔ)貼生活費(fèi)的同時(shí)也鍛煉了吃苦耐勞的精神。

（2）借助社會(huì)力量，建立各種貧困生基金

學(xué)校的力量是有限的，所以我們也要充分的利用社會(huì)的力量獲得援助。除了已有的助學(xué)貸款，希望政府和社會(huì)能建立各類規(guī)范的貧困生基金會(huì)用于解決貧困生的問(wèn)題。

總之，我系會(huì)通過(guò)不斷的努力，把解決貧困生生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題落到實(shí)處，更近一步的促進(jìn)校園生活的和諧發(fā)展。

資源與環(huán)境科學(xué)系

201*年3月7日

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