小二班親子秋游活動小結(jié)

小二班親子活動小結(jié)

踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，我們小龍魚環(huán)球幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，興高采烈的來到了幼兒園，準(zhǔn)備參加親子游活動。在教室里，我們先給幼兒進行安全教育，要求幼兒在活動過程中必需一直牽著家長的手，不能離開家長，有什么事找老師或?qū)в�。然后帶領(lǐng)孩子們小便，準(zhǔn)備出發(fā)。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們首先來到了元祖蛋糕進行親子活動。進入元祖，印入眼簾的是一片粉紅，孩子們和家長一同觀看了制作蛋糕的小影片。接著，通過消毒房進入了元祖的核心地帶。孩子們一路觀看了元祖制作、包裝月餅的過程。然后，進入了元祖里的翻斗樂，孩子們在里面盡情的玩啊，跳啊，笑啊，盡情的揮灑著自己的汗水。他們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。旺旺玩了一次又一次的勇敢者道路，昊昊則開著小車子滑滑梯，毛毛玩著羊角球。家長們則忙著給孩子們拍照，記錄下無數(shù)美麗的畫面。

接著，孩子們和家長一起進行洗手消毒，進入蛋糕房，親子合作制作蛋糕。每對家庭都很投入、積極�？�，跳跳外婆握著跳跳的手手把手地教他攤奶油；黃天磊用奶油在蛋糕上畫起了畫；小波和姐姐合作了一個畫著仙女的蛋糕去參加比賽呢。靚靚偷偷挖出了一塊奶油塞入了嘴里，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑�？粗�他們認真快樂的制作著蛋糕，洋溢著幸福的笑容。我們也不禁感染了他們的快樂，幸福，想要留住這些溫馨的畫面，不停地按著照相機快門。

快樂的元祖之旅之旅促進家長孩子的溝通，也讓家長們分享了輕松的教育經(jīng)驗。新的教育觀和服務(wù)觀的滲透，不僅使我們的家長積極參與活動的全過程，更使我們的元祖親子活動有了別樣的亮點。接著我們來到了七寶古鎮(zhèn)，途中家長們主動引導(dǎo)孩子觀察路邊的小商品和小吃店。徐玉釗的爺爺年齡偏高，帶著他有點吃力，柯老師主動牽起了徐玉釗的小手，跟著隊伍前進。徐玉釗的爺爺直說：“謝謝老師，謝謝老師。”接著，我們來到了有名街邊小吃：臭豆腐。大家一起吃著臭豆腐。在活動中家長們互相幫助、互相謙讓，體現(xiàn)了家園互動、親子互動、家長與家長之間的互動，使我們非常感動。

在家長的贊嘆聲和感謝聲中，我們結(jié)束了這次愉快的親子秋游活動。整個親子活動始終圍繞著“親近自然，體驗親情，友愛同伴”的主題。一方面調(diào)動了家長參與教育的熱情，使家長們能在參與中理解教育、體驗教育，另一方面加強了家園的相互溝通和了解，提高了服務(wù)意識，實現(xiàn)了家園教育的互補。這真是一次有意義的活動，家長們直說下一次的活動還要參加。

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小二班秋游活動小結(jié)

孩子們期盼了很久的秋游活動終于到了，這天，孩子們一個個身穿小龍魚校服，肩背小龍魚書包，神氣活現(xiàn)地來到了幼兒園。由于這次活動家長不參與，全程只有老師的陪伴，因此，我們對孩子們進行了安全教育。要求孩子們坐在車上，要靠著椅背坐，走路時要手拉手不松開（事先已安排好，好朋友一對一），眼睛看著前面走，不東看西看，不要離開老師和小朋友。不久，孩子們做好出發(fā)前的準(zhǔn)備在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下上了大巴。車上我們班和小一班各坐一半，孩子們都很遵守坐車規(guī)則。

不一會兒，我們便到達了第一目的地：“養(yǎng)樂多工廠”，孩子們觀看了“養(yǎng)樂多菌”的知識小片斷，在觀看時，他們一個個睜大了雙眼，認真地盯著屏幕�？赐旰螅�錢之宇說：“我就天天喝養(yǎng)樂多的�！秉S天磊說：“我也要做健康的小朋友。”接著，我們帶孩子們上了廁所,一個個在老師的帶領(lǐng)下做好參觀前的準(zhǔn)備工作,然后帶孩子觀看了制作“養(yǎng)樂多”的全過程。了解了“養(yǎng)樂多”是如何制作的。接著還觀看了木偶表演。整個活動孩子們都好奇地睜大了雙眼，認真仔細地觀看著。

中午，我們來到了南翔古漪園，孩子們沐浴著清新的空氣，呼吸著花草樹木芳香的氣息，領(lǐng)略公園別致、美麗的秋景。我們先在一片草坪上野餐，雖然都是平時吃到過的東西,但是孩子們一個個吃得津津有味,這就是真正的野餐。陳博穎還從包里拿出了許多糖分給小朋友，說是媽媽讓她帶來分享的。吃完了他們還不忘將果皮和紙屑放到垃圾桶里。吃完后我們帶孩子們在公園里新建的世博中國館圖樣的建筑下拍了一張集體照。然后我們按照導(dǎo)游的計劃先圍繞公園游覽，擴展幼兒的視野，豐富孩子們的社會經(jīng)驗，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光。在參觀公園的過程中孩子們被公園中的情境吸引著，被道路兩邊的小橋、流水、假山等吸引著。“你看，那里有許多大大的花”阿嘟叫道。旺旺補充道：“那是菊花，我爸爸帶我去看過的�！蔽医又鴨枺骸熬栈ㄓ心男╊伾�呢？”“有紅色”，“有紫色”，“有白色”，“有黃色”，孩子們七嘴八舌地說了起來。最后，我們又回到了大草坪，和孩子們一起做起了游戲。并帶領(lǐng)孩子們上廁所準(zhǔn)備返回幼兒園。

這次活動，由于孩子年齡小，整個活動只有我們兩位老師和保育員，因此每個活動前和活動后，我們都會及時清點人數(shù)，以保證幼兒的安全。

愉快的秋游活動給了幼兒豐富的生活體驗。此次秋游活動讓幼兒“走出教室，步入自然，溶入社會”，再現(xiàn)了“生活即教育”的課程理念。不僅為幼兒提供了真實的生活情境，讓幼兒遷移已有的知識經(jīng)驗，并使之更加深刻，而且讓幼兒從不隨地亂扔果皮紙屑、愛護一草一木等小事做起，進行良好行為的實踐。孩子們正用自己的感官認識自然，用自己的行動來保護環(huán)境。真期待下一次的秋游社會實踐活動。

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