保山曙光學(xué)校三查三看第一階段總結(jié)

第一階段工作總結(jié)

曙光學(xué)校黨支部

201*年8月

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曙光學(xué)�！叭�查三看”教育活動

曙光學(xué)校“三查三看”教育活動

第一階段工作總結(jié)

為推進我學(xué)�！叭�查三看”教育活動,根據(jù)隆陽區(qū)教育局黨委開展“三查三看”教育實施方案(隆教發(fā)〔201*〕50號)精神。按照上級部門的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合學(xué)校實際，精心組織，周密安排，扎扎實實地開展工作�，F(xiàn)將學(xué)校“三查三看”教育活動第一階段工作總結(jié)如下：

一、我�！叭�查三看”教育活動的整體情況

我�！叭�查三看”教育活動于201*年7月6日正式展開，為

開展好“三查三看”教育活動，確保學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展，全校23名黨員和中學(xué)、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子積極投身于這次學(xué)習(xí)活動。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，學(xué)校及時成立了曙光學(xué)�！叭�查三看”教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定了《曙光學(xué)校“三查三看”教育活動的實施方案》，整個第一階段教育活動嚴格按照精心謀劃、周密安排、充分發(fā)動、認真學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，積極參與的要求。及時召開動員會，做思想發(fā)動工作，充分利用各種學(xué)習(xí)機會，采用個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和相關(guān)學(xué)習(xí)材料，切實提高對開展“三查三看”教育重要性的認識。在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，各項工作進展順利，圓滿地完成了第一階段教育活動的各項工作任務(wù)。

二、我�！叭�查三看”教育活動的的主要措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。

根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，學(xué)校及時成立了以黨支部書記楊學(xué)澤同志為組長，學(xué)校校長周芝連、副校長李興洋為副組長，中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的“三查三看”教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉春杉任辦公室主任，負責(zé)協(xié)調(diào)處理日常工作。認真制定了《曙光學(xué)校“三查三看”教育活動的實施方案》、《曙光學(xué)�！叭�查三看”教育活動第一階段日程安排》對教育活動工作提出具體要求。

(二)及時召開“三查三看”教育活動啟動會。

201*年7月6日，學(xué)校召開了有中學(xué)、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的“三查三看”教育活動動員會，會議傳達了教育局舉行的“三查三看”教育活動啟動會會議精神。楊學(xué)澤同志在會上，結(jié)合我校實際從三個方面做了動員，即開展舉行“三查三看”教育活動的重要意義、準確把握“三查三看”教育活動，確�；顒釉鷮嶉_展、開展“三查三看”教育活動要達到什么效果等三個方面。要求全校教職工端正態(tài)度，加強學(xué)習(xí)，提高認識，發(fā)揮學(xué)習(xí)自覺性和主動性，嚴格按照“三查三看”教育活動的相關(guān)要求開展好工作。動員大會后，中學(xué)和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員相繼召開了學(xué)習(xí)討論交流會，進一步統(tǒng)一思想，就開展“三查三看”教育活動的重要意義，開展“三查三看”教育的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、基本原則和總體要求等做了交流。

(三)加強宣傳，統(tǒng)一思想，認真開展教育活動

我校在開展“三查三看”教育活動過程中，注意加強思想宣傳，利用學(xué)校廣播、宣傳欄，張貼報紙，宣傳“三查三看”教育活動的相關(guān)知識內(nèi)容。還要求教職工注意收看保山市、隆陽區(qū)電視臺播放的相關(guān)節(jié)目，了解市、區(qū)“三查三看”教育活動開展情況。

(四)、堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

學(xué)校全體黨員發(fā)放了“三查三看”教育活動學(xué)習(xí)材料，學(xué)校班子成員組織了4次集體學(xué)習(xí)討論，同時要求參學(xué)對象對學(xué)習(xí)的22篇必讀書目，每篇要有讀書筆記，寫出2篇心得體會，一篇是必讀篇目的心得體會，一篇是學(xué)習(xí)三查三看的心得體會。7月14日下午15：30學(xué)校組織了中學(xué)、小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了“三查三看”學(xué)習(xí)活動測試，效果明顯，學(xué)習(xí)積極性明顯提高。第一階段“三查三看”教育活動需要完成的材料，已經(jīng)全部完成。

三、正確處理好工學(xué)矛盾。

在我校開展第一階段“三查三看”教育活動中，注意總結(jié)經(jīng)驗，針對存在的問題及時進行整改�！叭�查三看”教育活動啟動后，雖然學(xué)校統(tǒng)測、改卷等工作繁忙，又正處于學(xué)生暑假期間，但學(xué)校要求全體教職員工特別是黨員同志要處理好工學(xué)矛盾，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，并且工作和學(xué)習(xí)都要有收效。

總之，通過開展第一階段“三查三看”教育活動，全體黨員同志在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性明顯增強，求真務(wù)實、團結(jié)干事的作風(fēng)開始形成，教師隊伍中存在的“慢”、“難”、

“滿”、“舊”、“漂”、“少”、“散”、“淺”等問題反思，教職工普遍

感到受益非淺，效果明顯，精神風(fēng)貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好的預(yù)期效果。我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進一步全面總結(jié)第一階段教育活動成果，精心組織，認真準備，做好“三查三看”教育活動第二階段的相關(guān)工作，切實把“三查三看”教育落實到具體工作中，深入教育教學(xué)改革，推進教育又好又快發(fā)展，辦人民滿意的教育。

擴展閱讀：保山曙光學(xué)校三查三看第二階段總結(jié)

第二階段工作總結(jié)

曙光學(xué)校黨支部

201*年10月

曙光學(xué)�！叭�查三看”教育活動

曙光學(xué)校“三查三看”教育活動

第二階段工作總結(jié)

為推進我學(xué)校“三查三看”教育活動,根據(jù)隆陽區(qū)教育局黨委開展“三查三看”教育實施方案(隆教發(fā)〔201*〕50號)精神。按照上級部門的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合學(xué)校實際，精心組織，周密安排，扎扎實實地開展工作。現(xiàn)將學(xué)�！叭�查三看”教育活動第二階段工作總結(jié)如下：

一、基本做法與成效

（一）做好轉(zhuǎn)段動員，制定分析檢查階段工作實施方案。

按照隆陽區(qū)黨委統(tǒng)一部署，結(jié)合《曙光學(xué)校開展“三查三看”教育學(xué)習(xí)活動實施方案》，我們在學(xué)習(xí)調(diào)研階段結(jié)束前，認真開展“回頭看”和轉(zhuǎn)段的各項工作。

8月23日，我校聯(lián)系區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，召開了轉(zhuǎn)段動員會，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)余海波同志到會并對學(xué)校的學(xué)習(xí)情況予以肯定，同時對第二階段的工作提出了新的要求和期望。支部書記楊學(xué)澤同志對第一階段工作進行了總結(jié)，并動員部署了第二階段學(xué)習(xí)實踐活動的各項任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員對照要求，回顧總結(jié)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作情況，認真總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺，完善提高，并通過座談討論，制定了分析檢查階段工作實施方案。

（二）突出重點，切實開好“兩會”1、高度重視，認真做好會前準備。

一是積極聽取黨員群眾的意見。為切實找準學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)中存在的突出問題，學(xué)校黨支部再次把廣泛征求意見作為分析檢查階段的一項重要工作來抓。第二階段，采取自己找、幫助找、談心找、關(guān)心找等方式，分別

向全體黨員、各民主黨派人士、教職工代表和學(xué)生家長代表發(fā)放征求意見表，廣泛征求社會各界的意見和建議。

二是廣泛開展交心談心活動。黨支部書記楊學(xué)澤同志親自帶頭和班子成員談心。第二階段，通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與群眾個別的談話，廣泛開展交心談心活動，達到了溝通思想、增進理解，理清思路、統(tǒng)一認識的目的。

三是認真撰寫個人發(fā)言提綱。班子每名成員都結(jié)合自身工作實際和收集到的對個人的意見建議，認真撰寫民主生活會書面發(fā)言材料，對學(xué)習(xí)活動所取得的收獲和個人在學(xué)習(xí)、工作等方面存在的問題進行了全面、系統(tǒng)、客觀的分析，認真剖析不足，并提出整改措施。

2、深入開展“三查三看”，開好專題民主生活會

認真召開專題組織生活會。廣大黨員十分重視這次專題組織生活會，不僅積極參加，而且嚴格按照程序和要求認真對照“三查三看”，積極分析查找自身在作風(fēng)形象、工作狀況和教研儲備等方面存在的突出問題，明確了今后的努力方向和改進措施，并積極提出合理化工作建議。同時，結(jié)合自身工作實際積極承諾為學(xué)校做好事、辦實事。如：在今后的工作中將立足于自身本職工作，切實提高教育教學(xué)水平，真正實現(xiàn)“以問題引領(lǐng)課堂教學(xué)”，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

3、突出主題，扎實開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。

學(xué)校黨支部按照區(qū)教育局學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，以“三查三看促發(fā)展”為主題，于9月15日召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。會上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系自身思想和工作實際，緊密圍繞“三查三看”的內(nèi)容，針對班子和個人在作風(fēng)、思路、方法、舉措、效率、項目等方面，在“慢、難、滿、舊、漂、少、散、淺”等方面存在的突出問題及表現(xiàn)，認真開展批評與自我批評，開誠布公地找問題、查原因、提建議、明方向。專題民主生活會

呈現(xiàn)了以下特點，一是主題鮮明。專題民主生活會始終圍繞“三查三看促發(fā)展”這一主題，緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實際和領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)實際，深入查找存在的不足和問題，提出切實的整改措施。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。書記楊學(xué)澤同志帶頭開展批評與自我批評，帶頭查找自身存在的問題和不足，帶頭開展整改落實。其他班子成員也本著嚴肅認真的態(tài)度，按照“三查三看”要求，認真查找自身在學(xué)習(xí)實踐和工作中存在的問題和不足，敢于敞開思想講真話，敢于觸及思想根源剖析問題。三是氣氛融洽。班子成員在開展批評與自我批評中，態(tài)度誠懇，暢所欲言，始終堅持正面教育為主原則，既嚴格要求，又做到三個“不”，即不抓辮子，不扣帽子，不打棍子。營造了民主、團結(jié)、務(wù)實、進取、和諧的黨內(nèi)生活氛圍。四是措施到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都明確提出了今后的努力方向。通過專題民主生活會的召開，進一步增強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，堅定了信心，增強了責(zé)任意識。

（三）查找出的問題

第一，作風(fēng)方面。在“三查三看”教育中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照要求認真學(xué)習(xí)了相關(guān)必讀篇目，認真做好讀書筆記，自身理論水平得到進一步提高。但仍存在一些問題，具體表現(xiàn)在：

一是理論學(xué)習(xí)不夠扎實。在平時的學(xué)習(xí)中，看時事新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的業(yè)務(wù)理論知識書籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書籍較少，未能很好地結(jié)合自身的工作職責(zé)和學(xué)生工作實際來開展系統(tǒng)地、有針對性地學(xué)習(xí)。雖然班子成員的理論水平有所提高，但理論的深度和廣度仍需進一步加深和拓展，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。

二是團結(jié)務(wù)實的程度還不夠。部分領(lǐng)導(dǎo)在工作上扎實程度還不夠，有時還是有些惰性，存在著得過且過的思想，教學(xué)上雖有熱情，但激情不足，談不上“一團火”。

三是創(chuàng)新不足。領(lǐng)導(dǎo)班子在教學(xué)工作中有點創(chuàng)新，但在學(xué)校管理中創(chuàng)新不夠，只求不出大事，不求轟轟烈烈、日新月異，過分守紀，往往憑借經(jīng)驗，表現(xiàn)出民主不足、集中有余。

第二、工作方面。自開展“三查三看”教育活動以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作作風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變，工作積極性和主動性有了很大提高，但距離“嚴、細、深、實”的標準還存在一定差距。

一是缺乏超前服務(wù)的意識。在政策理解上還存在片面性，對工作缺乏前瞻性、整體性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，顧此失彼、被動應(yīng)付、就事論事，處于被動狀態(tài)。工作中缺乏主動意識，始終在“講臺后”服務(wù)，走不到學(xué)生的“前沿”，沒有超前的學(xué)生問題謀劃工作、解決問題。

二是方法和措施效果不優(yōu)。在學(xué)習(xí)過程中，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方式單一，并且沒有進行學(xué)習(xí)后檢查，通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對經(jīng)實踐證明行之有效的措施堅定不移的執(zhí)行毋庸置疑，但對符合全新要求的措施不夠?qū)崱⒉粔蛄�。比如，對學(xué)生的“培優(yōu)輔差”只是要求教師身邊要有學(xué)生的形式，而缺乏內(nèi)容上的具體措施。

三是缺乏跟蹤問效的精神。教育教學(xué)工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作，沒有很好地抓好決策的督促檢查，安排布置的時候多，跟蹤問效的時候少，安排下去的工作有時過問不夠，不能準確地掌握工作進度，在推動工作落實上還有一定差距。

第三、項目方面。作為一所民辦學(xué)校，學(xué)校內(nèi)的軟硬件設(shè)施正在逐步完善。硬件方面，加大對師生生活條件，辦公條件、教學(xué)設(shè)備等項目的投資，而在軟件方面，則更多地體現(xiàn)出教學(xué)科研項目或課題數(shù)量和質(zhì)量上的不足。具體表現(xiàn)在以下四個方面：

一是謀劃工作不夠科學(xué)。班子成員大部分時間忙于處理各種日常事務(wù)，很少能夠靜下心來認真研究科研課題的問題，工作科學(xué)安排不夠，不能合理分配工作時間，研究工作的能力和政策水平還有待提高。導(dǎo)致學(xué)校有分量的科研項目數(shù)量不多，教師參與教育教學(xué)研究的激情不足。

二是工作方式不夠創(chuàng)新。部分班子成員有時往往習(xí)慣于用老方式，老辦法想事情，思想觀念不夠解放。幾年來，主要是利用《中小學(xué)教師師德規(guī)范》來約束教師，并制定《曙光學(xué)校師德標準》，并以此來管理教師，表現(xiàn)出用單一的制度管理教師多，日常生活中對教師的關(guān)心少；會上對教師提的要求多，會后落實和與教師的溝通的少；承認教師娛樂時間少的話語多，組織教師娛樂活動的時間少。

三是溝通協(xié)調(diào)不夠到位。“教育就是服務(wù)”是學(xué)校一貫踐行的理念，但在具體的工作中，仍有很多服務(wù)不到位的地方，造成與對內(nèi)對外的溝通協(xié)調(diào)不夠，對一線教職員工的關(guān)心和幫助不夠，對學(xué)生的理解、關(guān)愛不夠，有許多工作還沒有做到位。比如，對學(xué)生的思想政治教育欠缺針性，固然實效性不強；教學(xué)上，雖然多數(shù)學(xué)生得到良好服務(wù)，卻還有極少數(shù)學(xué)生到畢業(yè)了還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育教學(xué)工作還沒有做到真正意義上的讓全體學(xué)生受益終身。

四是經(jīng)濟效益與社會效益發(fā)展不平衡。教育的效益雖不能用金錢的數(shù)量多少來衡量，但民辦學(xué)校的健康、持續(xù)發(fā)展，無疑是建立在良好的社會效益和經(jīng)濟效益基礎(chǔ)之上的。目前，曙光學(xué)校的兩個“效益”還不協(xié)調(diào)，即社會效益大于經(jīng)濟效益，其關(guān)鍵還是教育教學(xué)質(zhì)量有待大幅度提高的問題。這不僅是領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任，還應(yīng)當是全體教職員工為之努力的方向。

二、存在問題的主觀原因

第一、理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏認真思考的習(xí)慣，缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏“深學(xué)苦讀”的恒心韌勁。只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的思想精髓及精神實質(zhì)，對“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”理解不深不透，沒有真正認識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的武器。

第二、黨性鍛煉不足。由于缺乏對馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺乏對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解。導(dǎo)致大局意識不夠到位，協(xié)調(diào)工作不夠靈活，“高效運行、規(guī)范服務(wù)、廉潔辦事”的意識淡薄。“工作失之于軟，管理失之于寬”，這一切都是世界觀的認識問題，其核心問題是保持黨同教師的血肉聯(lián)系不夠。

第三、思想觀念滯后。思想觀念滯后，知識積累單一，是阻礙開拓創(chuàng)新意識的絆腳石，因而在行動上只是按程序，按規(guī)定，按部就班去做，缺乏靈活機動，過于死板。解放思想、開拓創(chuàng)新的理念得不到貫徹始終，缺乏工作能動和開拓創(chuàng)新意識。

三、今后努力方向及主要整改措施

1、切實加強理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。

2、改進學(xué)習(xí)的方式方法，注重向各級領(lǐng)導(dǎo)和身邊老師學(xué)習(xí)，把他們的經(jīng)驗和長處用到自身的工作當中來；注重學(xué)習(xí)各類新知識，豐富教育教學(xué)手段，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

3、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強師生觀念、大局意識，主動、積極承擔(dān)工作任務(wù)，經(jīng)常深入師生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，防患于未然。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。讓學(xué)生成長，讓家長放心，讓社會滿意。

4、抓好學(xué)校的教學(xué)改革，針對校情、學(xué)情，形成一套獨特的教學(xué)方法。真正將“問題引領(lǐng)教學(xué)”的課堂教學(xué)改革落實到每一節(jié)課的教學(xué)過程中。

5、在教育教學(xué)工作中不趨“優(yōu)”不避“差”，要敢于正視潛能生。由于我校的實際問題，生源整體素質(zhì)差，如果僅僅是怨天尤人，趨“優(yōu)”避“差”，只能使?jié)撃苌�素質(zhì)越來越差。這不光使教學(xué)成績難以提高，同時對這些學(xué)生的放任自流，還會敗壞學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。相反，如果能對他們正確引導(dǎo)，揚長避短，則可使他們學(xué)會做人、立足社會，或許還會使之思想、行為、學(xué)習(xí)發(fā)生大轉(zhuǎn)變。

今后的工作任務(wù)很繁重、很艱巨、很光榮，也有信心。為促進學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新水平、再上新臺階，促進學(xué)校各項工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進行，為曙光的輝煌明天盡自己的綿薄之力。全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員將進一步樹立自信、增強信心，自覺服從和服務(wù)于曙光學(xué)校的教學(xué)改革與發(fā)展大局，自覺遵守和服從各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校做出的各項決策決定，認真查找與改進自己思想及工作中的差距，“學(xué)人之長、補己之短”，不斷完善和提高自己；理清思路、擺正位置、調(diào)整心態(tài)、潛心做事，保質(zhì)保量地完成各級領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)。

曙光學(xué)校黨支部201*年10月8日

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