關于那一刻，我沒有回頭 作文4篇的作文 本文簡介：

那一刻，我沒有回頭解題：“那一刻，我沒有回頭“是2018年鎮(zhèn)江市中考作文題。這個題目不怪不奇，卻也不好寫。首先，審題中要抓好三個關鍵點。第一個為”沒有回頭“，回頭是什么意思？最直接也是比較淺層次的是回頭看，深層的還有后悔、留戀，也就是我們經常說的浪子回頭金不換那種意思。很明顯的如果寫第一種就要看是不

關于那一刻，我沒有回頭 作文4篇的作文 本文內容：

那一刻，我沒有回頭

解題：

“那一刻，我沒有回頭“是2018年鎮(zhèn)江市中考作文題。這個題目不怪不奇，卻也不好寫。

首先，審題中要抓好三個關鍵點。

第一個為”沒有回頭“，回頭是什么意思？最直接也是比較淺層次的是回頭看，深層的還有后悔、留戀，也就是我們經常說的浪子回頭金不換那種意思。很明顯的如果寫第一種就要看是不是一個特別好的故事了，或者有別樣的深意。寫第二種，沒有回頭，就是沒有后悔，不再留戀，這樣比較容易有抓手，也適合中學生去寫，可是要真的寫出深度和思考來還是要有點功力的�！皼]有”也是在暗示文章要有對比，沒有“有”何以能夠看出“沒有”的力量。

第二個關鍵點應該是“那一刻”，這是一個時間節(jié)點。那么在寫作的時候一定要關注這一刻的詳寫點，如果掌控不好，那么文章的爆發(fā)力就很難體現。大部分學生都會在前面拉拉雜雜絮絮叨叨寫很多，而那一刻卻只是一筆帶過，這就是著力點。我們要想想以前訓練的“慢鏡頭”刻畫法，這個時候就是一個大用處。還有學學宗璞老師的那種“時空穿插法”這就能把“那一刻”寫長，寫好，寫漂亮。

第三個關鍵點是“我”。大部分學生要從自己的角度去思考這個文章，也是出卷老師希望能看到作為初三學生的你們是否能夠多一些生命成長的思考。但如果此”我“非彼”我“是不是更有看頭，這里的”我“可能是你的爸爸媽媽，以他們的口吻去寫寫他們的生活，或者還是另一個你熟悉的人。但無論是哪一個，這篇文章的敘述口吻必須是第一人稱。

審題是關鍵，審好題目就是為接下來的選材服務。

選材要則：準小真新

大部分學生能做到準小真，但很多學生選材的角度大多跟學習有關，比如作弊啦，抄作業(yè)啦，比如上課做小動作啦，這些都是他們生活常態(tài)，也是最主要的日常�？墒沁@就是一種慘烈的車禍現場，得分自然不高。老師們當然更希望看到考生們在寫作中跟生活對接，多一些細致的觀察，深刻的思考。比如有些學生寫了如何克服玩游戲的難關，還有的是寫了對待二胎弟妹的態(tài)度，這已經有所進步了。如果能夠以小見大，大到社會、自然、人性或者民族國家，不是口號式的吆喝一下，而是真正地融入了全文的構思中，那就有更多的可看性了。

其實這里就可以見立意高下了，立意最要注意的就是聚焦和深刻。你的每一句話都要想想是如何體現文章的中心的，怎樣一步步地從簡單走向深刻。

鎮(zhèn)江市語文教研員丁國斌老師的一句話:“作文如果只教授技巧，那都只是枝節(jié)末流，作文應重在思維訓練，重在審題和立意的挖掘。”

希望大家能記牢了，我們繼續(xù)加油！

那一刻，我沒有回頭

九11班 吳景怡

對不起，這次的告別或許太過簡陋，但底線面前，我不能 也無法回頭。

四五歲時候經常去奶奶鄉(xiāng)下玩。跟那邊幾個小孩子混熟了之后就完全忘記了淑女這個詞。天天在巷子里穿梭，拿著臟兮兮的東西當武器，歡聲笑語放肆盈僈，伴隨著朝霞與晚霞日日升降起落。那時的時光，像是回到了八十年代。家家戶戶親的像是一家人，孩子們天天東家跑西家，渴了就喝上一杯涼透的水，到了飯點在哪家就在哪家吃飯，累了便大八字往床上一倒，歇一會繼續(xù)能量滿滿地爬起來瘋。那些日子似瘋長的野草般，迅猛地蔓延長大。

猝不及防到了不能肆無忌憚地瘋鬧的年紀。父母規(guī)定了許多條條框框的東西，將小小的人圈地死死的。那時候最討厭的是不能吃冰淇淋，不能吃糖，不能吃薯片這些心頭愛。怎么辦呢，幾個孩子相互打掩護，趁著家長不注意，約著偷偷去小店買了吃。后來也沒少吃過這些東西，兩位數的冰淇淋吃了不計其數，糖果的花樣也越來越多，可不知怎的，總也抵不過那一塊錢一根的棒冰，一塊錢一把的糖好吃。得不到的，也許才是最好的吧。每每想到躲在桌子底下飛快地往嘴里塞美味的時光，總不覺想再回去看看。看看那早已不是小店的店鋪，看看熟悉的夕陽傾斜的角度，看看那些小伙伴們，看看那已遠的回憶，那已遠的童年。

原以為永不會轉身離開，卻突然回不去了。還記得那天，濕濕的天。小小的孩子能有多少零花錢呢，偷買東西吃的次數越來越多后，很快地，我們就沒錢了。這可真愁，這時，其中一個小男孩突然說：“要不然，我們回去偷偷拿爸爸媽媽的錢吧�！薄安恍�!這怎么可以呢。”一個小女孩立刻反對。其他人則是靜默不語。那個小男孩突然生氣了喊到：“那不然怎么辦!你不要拉倒!吃不到好吃的你活該!”后又對其他小朋友進行“勸導”，他們很快被說服了�？赡軐Τ抢锏暮⒆咏K究還是懷有些敬畏，而我又是他們中最大的，男孩見我不說話也沒跟我說什么，喊著其他人往家走了。

小女孩快急哭了，糯糯地喊：“你們真的不能這樣……”在他們漸行漸遠的步伐里，她似乎真的慌了，遲疑著想追上去，反復掙扎著，眼淚流了一臉 。他們不時回頭望望，女孩抬腳，又放下，又抬腳……似是要跨出去了。我拉住她的手，沒有猶豫，轉過身往另一個方向走。身后仿佛傳來了幾個人的呼喊聲，那天的風好大，傳到我耳朵邊的，只有凜冽的風聲，和心底的那句堅定。女孩又忍不住回過頭，我稍微加重了一點力道，拽著她繼續(xù)走，不顧她的哭泣，小聲卻堅定地說：“別回頭。”直到拐角處才停了下來。

那以后，我不怎么再愿意回奶奶鄉(xiāng)下。不知道該怎么面對。曾經的美好，說離開就離開，說不回頭就不回頭了。那天，我沒有回頭，不知道身后是什么樣的情景，也聽不見身后的聲音。我只能看見，眼淚滑落的樣子，眼前越來越模糊的路，我只能聽見，一個堅定的聲音，它讓我不要回頭。

我早已記不清了他們的模樣，卻忘不了那次告別，那次，沒有回頭的告別。

那一刻，我沒有回頭

九12班 眭淵

“考前必須靜下來，要在考前十分鐘靜下心來！”韋老師的話語一直回響在耳畔。而我為了謀求內心的安寧，那一刻，我沒有回頭。

我坐在第一排，趴在課桌上，用自己的意念克服后頭的喧鬧，我屏氣凝神，只聽到A同學的怪笑聲，隨后便是硬拳打在物體上的聲音。這聲音如一門機關重炮，向我的心理防線開火，而我努力用自己的意志阻擋它的傷害。我知道，我只須稍一回頭，便可制止他的行為，便可消除這刺激耳畔的噪音，可是，這一刻，我沒有回頭。

我們離考試越來越近了，初三上學期的完結即將到來。因此，同學們按捺不住激動的心情，高談闊論著，此刻，我的身后充斥著雜音。突然，一股疼痛之感躍進我的腦神經。我微閉著雙眼，并未看見拍者的真實面貌，但我卻能分辨，我能猜出“攻擊”我的人。

此刻，一股莫名的憤怒誕生于我的腦細胞中，它如一場瘟疫，以驚人的速度蔓延我的全身，我的內心波瀾起伏，心田在瞬間幻化為戰(zhàn)場，平靜與憤怒在此地交戰(zhàn)，此時的我明白，只要我一回頭，便可去找她算賬，便可出了這口惡氣，但是，我一回頭，便放棄了前幾分鐘對寧靜的堅守，平靜的心靈將不復存在。我不知道這一回頭對她而言意味著什么，但為了追求心靈的安寧，那一刻，我沒有回頭。

時間如流水般逝去，當我走出考場的一剎那，我堅定內心的抉擇，我知道，自己選對了關鍵的一步。

這一步讓我深深體會到：外界的誘惑是巨大的！它會想方設法地動搖你的內心，它會千方百計破壞你內心的安寧。而 們，需堅守內心的寧靜，面對外界的喧囂，堅持內心，決不回頭！

而我，在臨考前的那一刻，沒有回頭。

師評：文筆流暢多了，不再那么刻意了，如果能把環(huán)境刻畫和心理描摹結合在一起寫，此文就棒極了，還有把文章的深度和廣度再邁進一步就更好了。

那一刻，我沒有回頭

井颯

太陽越發(fā)熾熱，踏出門外，卻依舊寒冷。

我與母親一同出去購置東西。坐上車，出發(fā)了。

到了超市，我們買了一些平時吃的零食和水果，又買了需要的生活用品。結完帳后領著大包小包向停車場走，媽媽走在前面，而我則是跟在后面。我推開門，等出來之后將手一松，門于是自己彈了回去。我忽然間聽見了一聲叫喊，像是個小孩，似乎是被門給傷到了。（這里可以發(fā)揮心理描寫之夢幻寫法）我繼續(xù)向前走，一會之后沒有動靜了，又好像聽見大人在輕聲說這些什么，但沒有再聽見孩子的叫喊聲�！皯�該沒有很嚴重吧�！蔽蚁�。（還可以再擴寫一下他們具體的言行舉止）于是更大步地向前走去，心中是愧疚。（這里的走可以放慢節(jié)奏，用上你的環(huán)境描寫）但，那一刻我沒有回頭。（題目點得很好，這個意識很對）

坐上車，我回憶了剛才的畫面，應該只是沒有注意然后不小心撞到了，沒有受傷吧。（這里應該是你的內心獨白法）我與母親說起這件事，母親問我當時為什么沒有回頭去看一下，我心虛，便沒有答話。（故事發(fā)生在情境中）現在卻十分后悔，或許當時是在害怕吧，怕他們會怪罪于我，所以才沒有回頭，但事實并沒有如此。

這應該是去年或者更早的故事了，卻一直都記得。

今年，我又與母親一同采購年貨。在商場門口，看見一抹亮黃。我們先出了門，我出來后特地留意了一下后面的人，一個外賣小哥正好站在門里面，雙手都拎著剛取到的奶茶。我心想他沒有手再去推開門了，出來后就順手將門拉著。他出來后想我說了句“謝謝”，我清楚地聽到那句道謝，心中也十分溫暖�；蛟S在這一刻，我們回頭看看，可以收獲許多。（這段是應該略寫，和前面形成對比，但人物刻畫的細節(jié)并不在于字數的多少，有時一字就可傳神）

在這一刻，外面刮著寒風，飄著細雨，心中卻溫暖。（前后對比，景與情都做了很好的設計）鹿老師點評：

井同學的這篇文章，我特別喜歡她的選材，冬天來臨，商家會在門口裝上厚重的擋風簾。因而這多抓的幾秒鐘，確實很能看到國人的素質。小作者重點寫了兩個那一刻，第一個沒有回頭，實際上是有悔意的。第二個回頭，和前面形成了對比，得到了感謝，內心有著溫暖。兩相比較之中，反思的是第一個“那一刻”的冷漠。遺憾的是，沒有再往前走一步，這是國民素養(yǎng)，城市文明的真正體現。另外這篇文章的“那一刻”寫得不夠細致，沒有很好地發(fā)揮慢鏡頭式的寫法。所以文章還是略顯單薄了。希望井同學，好好修改自己的文章，期待見到你的文章。

那一刻，我沒有回頭

九（12）班 許珂

冬天，很冷，亦如我的心，很冷……

那天是被確診的日子，我的心一整天都惴惴不安，在聽完醫(yī)生的診斷后，更是降到了冰點。從那天之后，我便是三點一線的生活——醫(yī)院，家，上海。

也正是那天，一個這輩子我沒看見過哭的男人，哭了，哭得撕心裂肺。他覺得自己沒用，照顧不好女兒。當然，那天我也一起跟著哭了很久。

每天早上去醫(yī)院的路上，我們總是迎著朝陽（好像那段時間就沒有下過雨，是在給我希望嗎？），聽著廣播。每天必做的一件事就是拿手堵住右耳，試試左耳的聽力。我每天很吃力很吃力的在努力聽著，不想讓父母擔憂，嘴上也說著：“沒關系，比昨天聽的清楚。”我也不明白那時候自己到底是怎么挺過來的。只是想讓他們能放心一點。我也很清楚：在我選擇接受治療的時候，已經不能回頭了。

后來到上海，已是第二趟了。

第一次去配回來的生理鹽水已經全部吊完了，也沒有成效。這次去，醫(yī)生讓我直接在耳朵里扎針，當時我就非常奔潰。我的內心有一千個一萬個不情愿，但為了好起來，沒辦法，硬著頭皮上了。

當時下了樓去繳費時，我在大廳里徘徊。我當時很怕，要知道我是特別怕痛的一個人。眼淚就在眼眶了打轉，嘴上很倔的說著：“我不想打針�！眿寢屧谝慌哉局�，我看到她的眼睛有淚花在閃爍，但還是在安慰我說：“沒關系為，就打一針，馬上就好了�！�

出去吃了個飯，再次回到醫(yī)院時，我的心中早已有了定論：我接受了。在我要進麻醉室的時候，爸爸拍了拍我說：“不要緊張 。”我獨自一人進去，那一刻，我沒有回頭。（點題意識很好，但怎樣改一改就不那么刻意，也讓文章有點波瀾起伏之感）

打完麻藥，去醫(yī)生的診室，醫(yī)生也是很相信我，也是拍拍我的肩，說：“不要緊張�！边@句話，今天我已近聽了兩三遍了。我緊緊揪住衣擺，終于，在針扎進耳朵的那一刻，我緊緊皺起了眉頭。不知道在一旁看得爸爸心中是怎樣的感受。（用上夢幻再現法就棒極了）醫(yī)生安慰道：“放輕松，馬上就好了。”我不敢相信，我打完針沒有哭而且說的第一句話是：“這個針好像扎到我喉嚨里去了�！焙芸�，那一刻，我真的感覺自己的耳膜要被扎通了。（那一刻再具體點，感受再細化一些）

晚上回丹陽，在高鐵站臺上的時候，我在想：明天會不會好起來呢？上高鐵，我沒有回頭。

第二天一早，去醫(yī)院做高壓氧，在艙內大約二十分鐘后，突然感覺自己的世界分貝好像提高了不少，把手放在耳邊輕輕摩挲幾下，我聽見了！那一刻我真想跳起來好好歡呼！努力了那么多天，終于還是沒有白費，老天終于還是讓我聽到了。

我相信這只是老天對我的一個考驗，這不，還是把聽力還給了我，如果再給我一次選擇打針的機會，我一定會選“是”，而且，那一刻，我一定不會回頭�。ㄎ蚁嘈胚@句話發(fā)自肺腑，那一刻，我替你揪心，這一刻，我為你高興）

關于那一刻，我沒有回頭 作文4篇的作文 本文關鍵詞：作文，那一刻，回頭

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