關(guān)于美德在我身邊 作文600字的作文 本文簡介：

美德在我身邊李金澤每當(dāng)我路過燈火通明的明珠廣場時(shí)，就情不自禁地想起那年夏天傍晚在這里舉行的為梨樹洪災(zāi)捐款的義賣活動(dòng)，那感人肺腑的瞬間讓我深深地感動(dòng)了，它讓我懂得了：美德，就在我們身邊。(回憶+開門見山開頭，引出下文，能夠注意用詞，很好，值得借鑒！)傍晚時(shí)分，明珠廣場人山人海，熱鬧非凡。光彩奪目的舞臺(tái)

關(guān)于美德在我身邊 作文600字的作文 本文內(nèi)容：

美德在我身邊

李金澤

每當(dāng)我路過燈火通明的明珠廣場時(shí)，就情不自禁地想起那年夏天傍晚在這里舉行的為梨樹洪災(zāi)捐款的義賣活動(dòng)，那感人肺腑的瞬間讓我深深地感動(dòng)了，它讓我懂得了：美德，就在我們身邊。(回憶+開門見山開頭，引出下文，能夠注意用詞，很好，值得借鑒！)

傍晚時(shí)分，明珠廣場人山人海，熱鬧非凡。光彩奪目的舞臺(tái)上幽默風(fēng)趣的主持人和惟妙惟肖的演出人員正激情四射的表演著。就連平日在公園里拉二胡的老爺爺、老奶奶也上臺(tái)表演。會(huì)場四周來自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生，有的鋪上了色澤艷麗的布，把各種圖書放在上面；有的羞澀地在人群中兜售；還有的用那稚嫩的嗓音喊道：“賣書了——賣書了，為災(zāi)區(qū)人民捐款！”（場景描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好，值得借鑒！注意：破折號(hào)和嘆號(hào)的用法，牢記：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是作文語言。）

其中，最引人注目的是一個(gè)談笑自若的小女孩。她看上去十二三歲，身材高挑，穿著一件時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)衫，烏黑油亮的頭發(fā)隨意扎成一個(gè)馬尾辮，劉海齊眉，一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁高挺，唇紅齒白。（肖像描寫，刻畫人物生動(dòng)形象，值得借鑒�。┲灰娝龔谋嘲�里掏出一塊色澤艷麗的塑料布，手腳麻利地鋪在地上，之后，她又從背包中拿出各種各樣的書來，小心翼翼整整齊齊地放在塑料布上，還把書做了分類，每一類書前面都放著一塊牌子，上面寫著書的類別。

這時(shí)，一位和藹可親的阿姨走了過來問：“有《教材全解》嗎？”（注意書名號(hào)的用法。）“有——有！”她答道。“多少錢？”“便宜，十五元�！薄昂�，拿一本�！卑⒁谈读�15元錢后把書拿走了。不一會(huì)，來了好幾位顧客，她忙得鼻翼處滲出了細(xì)密的汗珠。（細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)傳神。）她拿著自己義賣圖書掙來的錢，快步走到主席臺(tái)前，鄭重其事地把錢放進(jìn)了捐款箱里。那一刻，我被小女孩愛的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)了。（敘事完整，描寫技巧運(yùn)用嫻熟，值得借鑒�。�

美德是關(guān)愛他人的道德體現(xiàn)，美德是一方有難，八方支援的眾志成城，美德更是和諧社會(huì)幸福的花朵。（深入議論，升華文章主題�。�

朋友，只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美德，就在我們身邊�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

美德在我身邊

紀(jì)昕妤

每當(dāng)我來到熱鬧非凡的明珠廣場時(shí)，便會(huì)情不自禁地想起那年梨樹縣發(fā)水災(zāi)，全市人民都頂著炎炎烈日，在明珠廣場進(jìn)行愛心義賣的活動(dòng)，這樣的舉動(dòng)讓我真正感覺到:美德在我身邊！（回憶+開門見山開頭，引出下文。）

那天，碧藍(lán)如洗的天空萬里無云，平日里姿態(tài)婀娜的柳枝也被太陽炙烤的打著卷。各式各樣的義賣攤點(diǎn)星羅棋布，語言感人至深的條幅上寫著:“梨樹水災(zāi)相救，美的抬手可見。”人們都竭盡所能的在為這場水災(zāi)籌集更多的善款。時(shí)不時(shí)有無私奉獻(xiàn)的愛心人士激動(dòng)不已地跑向了愛心捐款箱……（場景式過渡，給讀者身臨其境之感。）

瞧！一位身穿干凈整潔校服的同學(xué)捧著眾多書籍和玩具，在小心翼翼的詢問著過往的行人；一個(gè)梳著羊角辮的可愛小女孩兒，用自己稚嫩的小手鋪開了塑料紙，鄭重其事地將許多振翅欲飛的手工小蜻蜓擺放整齊；一個(gè)面龐白凈的男孩兒，左手捧著芳香撲鼻的玫瑰，右手高高的舉著流露真情實(shí)感的宣傳牌在靜靜等待……（排比敘事，為下文做鋪墊，事情的開始。）

其中，有一個(gè)長相英俊的男孩子，吸引了我的注意力。他十多歲的年紀(jì)，身材中等，穿著一件顯得十分莊重的白襯衫，一張國子臉漲得通紅，鬢角處滲著細(xì)密的汗珠。濃眉大眼，眉頭微皺，此時(shí)正目光炯炯地掃視著過往的人們，（肖像描寫，刻畫人物生動(dòng)形象，值得借鑒。）看著找誰來“開門兒紅”。（事情過程。）

只見他推著一個(gè)簡單實(shí)用的手推車，將一本本濃墨噴香的書籍小心翼翼擺在支架上。取出一張堅(jiān)硬無比的硬紙板，捏著色彩繽紛的熒光筆，在紙板上寫下宣傳活動(dòng)的話語。撕下膠帶貼在了手推車最顯眼的位置。此時(shí)對(duì)面漫步過來一位亭亭玉立的大姐姐，長發(fā)飄飄。正時(shí)不時(shí)地推著金邊眼鏡，（細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)傳神。）他連忙上前一步，細(xì)聲細(xì)語地說:“姐姐，你……你看看書不？”手持著一本《百萬英鎊》，那位姐姐欣然的捧在手中，翻看了幾頁，從簡單大方的錢包里取出一張嶄新的二十元錢遞給了小男孩兒。小男孩兒頓時(shí)笑逐顏開，眉毛快活地抖動(dòng)了起來，飛奔向了捐款箱。（事情的結(jié)束。）

我被這種愛心滿滿的舉動(dòng)打濕了眼眶:美德在我身邊！美德是為了他人吃飽穿暖的無私奉獻(xiàn)；美德是“一方有難，八方支援”愛的拳拳之心；在風(fēng)雨中，唯有愛心的手伸向寂寞的角落才能讓天下人盡歡顏�。ㄊ闱�，升華文章主題�。�

是的，即使現(xiàn)實(shí)冰冷無情，那雙美德的手也能給對(duì)方一個(gè)明媚的春天，拯救一顆失望的心。心中的蜂飛蝶舞到底是為什么呢？因?yàn)槊赖略谖疑磉叄。ㄊ闱?卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題。）

美德在我身邊

王子嘉

那年梨樹爆發(fā)洪災(zāi)，于是全德惠的中小學(xué)生都行動(dòng)起來，在明珠廣場舉行募捐。每當(dāng)我路過明珠廣場時(shí)，那天募捐的事便浮現(xiàn)在眼前，讓我深刻感受到——美德在我身邊。（交代緣由+回憶式開頭，引出下文。）

那天烈日當(dāng)頭，可人們卻絲毫不減弱募捐的熱心。在明珠廣場正中央立起一個(gè)舞臺(tái)，英姿颯爽的主持人正激昂鼓勵(lì)人們募捐，臺(tái)上還有許多和藹可親的老奶奶，老爺爺正歡天喜地扭著秧歌，臺(tái)下的人也積極募捐起來。（簡單環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒。）

臺(tái)下更有用舊物換錢捐款的孩子：有的孩子拿來許多造型精致的玩具鋪滿了一地；也有的孩子拿來了穿不了的衣服，售賣起來；還有的孩子膽怯的抱著幾本書小聲地叫賣著，家長則在后面鼓勵(lì)他……（排比敘事，為下文做鋪墊，寫的很好，值得借鑒�。�

我的目光集中在一個(gè)小男孩身上，他八九歲的樣子，身材瘦小，穿著干干凈凈的校服，眼睛不時(shí)瞄了一下兩邊，尋找買家，嘴里正小聲的叫著：“賣……賣書了！”懷里抱著幾本中外名著，此時(shí)正穿梭在人群之中，膽怯地四處尋找買家。（肖像、語言、細(xì)節(jié)描寫都很傳神，描寫技巧嫻熟，值得大家學(xué)習(xí)，見加藍(lán)色的語句認(rèn)真體會(huì)�。﹦偪匆娨粋�(gè)叔叔，正想開口，叔叔就走遠(yuǎn)了。他有些灰心地站在原地……（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

忽然，一位阿姨走了過來，和顏悅色地問道：“小朋友，書賣嗎？”他一愣，隨后趕緊小聲說：“賣……賣！”阿姨隨即問著自己身邊略顯比他小一些的孩子：“兒子，想要嗎？”那孩子回答：“要！要！”于是阿姨掏出一個(gè)粉色印有小豬佩奇的錢包，取出錢夾買下了這幾本書。那男孩差點(diǎn)沒高興地跳起來，他的家長則在一旁鼓勵(lì)著他……（文章詳略得當(dāng)，很好�。�

看到這一幕，我的心被感動(dòng)了，美德在我們身邊，它無時(shí)不感化著每個(gè)人；美德在我們身邊，它無時(shí)不和諧著每個(gè)家；美德在我們身邊，它無時(shí)不溫暖整個(gè)世界�。ㄊ闱榻Y(jié)尾，感情真摯，層層遞進(jìn)，升華文章主題�。�

美德在我身邊

邵鉑翔

每當(dāng)我看見美德這個(gè)高尚的字眼時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起去年農(nóng)村爆發(fā)洪災(zāi)之后，在熱鬧非凡的明珠廣場上，小朋友們賣各種東西掙錢捐款的情景，讓我深切地感受到美德在我身邊！（回憶式+開門見山開頭，引出下文，望你牢記：帶入題目，開篇點(diǎn)題。）

烈日當(dāng)空，明珠廣場上人山人海，在廣場大屏幕正下方有一個(gè)大主席臺(tái)，臺(tái)上神情矍鑠的爺爺奶奶們正載歌載舞地扭著秧歌。臺(tái)上英俊帥氣的主持人也笑容滿面，各種樂器彈奏得更是優(yōu)美動(dòng)聽。（簡單場景描寫，過渡，給讀者身臨其境之感。望你今后作文，要注意用詞，文章會(huì)更好。）

臺(tái)下擠著許許多多的小朋友，有的賣書、有的賣玩具，還有的賣家里不用的碗筷。廣場上有八九歲的學(xué)生，三四十歲的年輕人，甚至有七八十歲的老爺爺老奶奶紛紛來湊熱鬧。每位“小老板”賣東西各有各的方式，有的大聲吆喝：“賣書了，賣字典了!”；有的只在一張大紙上寫著“賣玩具”；還有的靦腆的只是靜靜地坐在地上，好似守株待兔。（語言不美，建議改為：靜等顧客的到來。）（排比敘事，為下文做好鋪墊，很好�。�

這時(shí)，我看見一位阿姨，她大約三十多歲，穿著一件印有幾個(gè)英文字母的紅襯衣，一張鵝蛋臉，卷發(fā)，眉如春山，水汪汪的大眼睛。（肖像描寫，刻畫人物形象生動(dòng)，值得借鑒。）她指著《百萬英鎊》這本書問道：“這本書多少錢？”小男孩見有顧客興奮地站起來說：“阿姨，這本書20元。”“我買了！”小男孩把書小心翼翼地遞給阿姨，生怕弄壞了賣不出去。

我看了說：“媽媽，我也要加入他們的捐款行動(dòng)！于是我和媽媽飛奔一樣的回到家把東西裝好，又飛奔一樣的回到了廣場，加入了這愛心捐款的行列。剛開始我也不好意思喊出口，可是夜幕就要降臨，我還一無所獲。在媽媽的帶頭下，我終于鼓起勇氣，手拿一面小紅旗,頭戴一頂閃光帽，翹著腳猛勁搖晃手里的小紅旗，又一邊吆喝：“走過路過別錯(cuò)過，給錢就賣好圖書嘍……”（語言描寫，人物身份化，值得借鑒�。┪业纳�意頓時(shí)火了起來，一眨眼的功夫，東西竟賣了一大半。活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們紛紛捐款，我本想拿著這些錢去買個(gè)新型的玩具，卻被這一幕感動(dòng)了，我突然又想起電視上放映過的災(zāi)區(qū)的人們那一雙雙渴望救助的眼神，二話沒說將我今天所獲全部捐獻(xiàn)了。（文章敘事完整，描寫技巧運(yùn)用嫻熟，值得借鑒�。�

幾天后，洪災(zāi)的問題解決了，災(zāi)區(qū)的人們熱淚盈眶的出現(xiàn)在電視熒屏上千恩萬謝。我想：美德無處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

美德在我身邊

雋藝暢

我們經(jīng)常聽到這樣一句話:“世界上不缺少美,只是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)。”是呀,只要我們細(xì)心去觀察,就不難發(fā)現(xiàn)美德在我身邊。（引用式+開門見山開頭，引出下文。牢記：開篇要帶入題目，見加紅語句，直接點(diǎn)題，明白？）

有一天,我早早地來到校園。（簡單敘述，過渡。）

當(dāng)我（原句缺少主語）跨進(jìn)學(xué)校的大門，被這樣的一個(gè)景象驚住了:操場上,一群不知道是哪一個(gè)班的學(xué)生推著垃圾桶滿校園的轉(zhuǎn),我當(dāng)時(shí)很疑惑,難道是有什么檢查嗎?（事情的開始，下文要另起一段。）

在好奇心的驅(qū)使下，我走近他們,攔住一個(gè)認(rèn)識(shí)的孩子問（說）出了我的疑惑,他笑笑說:“沒有,只是我們看到學(xué)校里的垃圾很多，就想著把它撿一撿,沒想到其他的同學(xué)看到了也這樣做。”說完又拉著垃圾桶去轉(zhuǎn)了。（這一段要補(bǔ)入必要的肖像描寫，撿拾垃圾的動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫，這樣文章內(nèi)容才充實(shí)，望你經(jīng)�？蠢蠋熆臻g里的優(yōu)秀范文，多在描寫技巧上苦下功夫才行�。�

這一天,我突然覺得陽光特別的燦爛,孩子們的身上都有著一種平時(shí)我們看不到的美麗的光環(huán)，他們真的是好樣的!（事情的結(jié)束。）

美德是關(guān)愛他人的道德體現(xiàn)；美德是一方有難，八方支援愛的真誠；美德更是和諧社會(huì)芬芳的花朵�。ㄉ钊胱h論，升華文章主題�。�

我們?nèi)巳硕家�善良，才是真正的美，其�?shí)只要你留心觀察生活，美德就在我的身邊�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！）

關(guān)于美德在我身邊 作文600字的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，在我，美德，身邊

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