關(guān)于成長(zhǎng)中的榮譽(yù)的作文 本文簡(jiǎn)介：

成長(zhǎng)中的榮譽(yù)杜明軒在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生過煩惱的事，難過的事，唯有一件開心的事(用詞隨意，建議改為：獲得榮譽(yù)的事)使我難以忘懷，記憶猶新�。ㄅe例式+開門見山開頭，引出下文。）記得有一次，我們二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了一次（用詞不準(zhǔn)，建議改為：一場(chǎng)）激動(dòng)無比的拔河比賽。（回憶，過渡。）我們來到操場(chǎng)上和五年九班的同學(xué)

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成長(zhǎng)中的榮譽(yù)

杜明軒

在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生過煩惱的事，難過的事，唯有一件開心的事(用詞隨意，建議改為：獲得榮譽(yù)的事)使我難以忘懷，記憶猶新�。ㄅe例式+開門見山開頭，引出下文。）

記得有一次，我們二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了一次（用詞不準(zhǔn)，建議改為：一場(chǎng)）激動(dòng)無比的拔河比賽。（回憶，過渡。）

我們來到操場(chǎng)上和五年九班的同學(xué)對(duì)戰(zhàn)。（補(bǔ)入必要的環(huán)境描寫，注意用詞和修辭，給讀者印象深刻。）我們拿起一根粗麻繩，中間系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。比賽開始了。我信心滿滿，心想：“我們一定能贏�！蔽覀冏竽_往后退一步，身體輕輕往后仰，把全身的力氣全都用到胳膊和手上。每個(gè)人的額頭上都滲出一滴滴汗珠。（動(dòng)作描寫，細(xì)致入微，值得借鑒。）老師大聲喊著：“一二，加油！”（語言描寫，符合人物身份，值得借鑒。）有幾個(gè)男生連鞋子掉了都沒有撿，（補(bǔ)入必要排比句和肖像細(xì)節(jié)描寫，寫出同學(xué)們勇于戰(zhàn)勝困難的樣子，給讀者印象深刻。）最后我們勝利了，校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)我們班級(jí)一張金黃色的獎(jiǎng)狀。我們激動(dòng)的抱在一起歡呼著，回到班級(jí)，老師開心極了，表揚(yáng)我們，夸我們團(tuán)結(jié)友愛。

（補(bǔ)入抒情或議論，升華文章主題，贊美或說出你對(duì)團(tuán)結(jié)友愛的理解，明白？）

成長(zhǎng)中的榮譽(yù)，令我永遠(yuǎn)難忘！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題�。�

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