范文：足球裁判員總結(單場)

裁判員執(zhí)法總結

一、對陣雙方：

俱樂部A隊VS俱樂部B隊

二、比賽比分：

本場比賽比分是3：2�？傔M球為5個。

三、進球隊員：

俱樂部A隊進球隊員為：13號進兩球(18、19），7號進一球（51）；俱樂部B隊進球隊員為：12號進一球（37），18號進一球（82）。

四、黃牌情況：

本場比賽總共出示黃牌為5張，

俱樂部A隊得牌隊員有：7號（49）一張、20號（70）一張、29號（85）一張；俱樂部B隊得牌隊員有：14號（79）一張、8號（89）一張。

五、紅牌情況：

本場比賽總共出示紅牌為0張。

六、換人情況：

本場比賽兩隊在比賽中都用完5個換人名額，具體情況如下：

俱樂部A隊隊第29分鐘20號換10號下，第40分鐘18號換13號下、28號換2號下，第60分鐘16號換7號下、21號換22號下；

俱樂部B隊隊第31分鐘19號換4號下，第41分鐘8號藍色換17號下、18號換3號下，第60分鐘6號換8號綠色下、27號換19號下。

七、比場比賽爭議判罰：

一、任意球，其俱樂部A隊隊守門員東林對我在比賽中提出抗議，說必需等人場安排好后吹哨才罰，個人觀點認為：當裁判員認定防守方隊員在對方罰任意球時離球9.15米的距離即可吹哨主罰,如有不對之處請火火俱樂部的所有兄弟姐妹們指正；

二、在第二節(jié)的時候，俱樂部A隊在俱樂部B隊前場內獲得直接任意球機會，當時球直接罰球，我一開始也認為進球有效，但我一看邊裁已經舉旗，便跑過去訊問，在罰球的時候，俱樂部A隊有位隊員處于越位位置，干擾了守門員的來球視線，所以改判此球為越位球。三、比賽完后，俱樂部B隊有位兄弟跑過來（風火隊長邊裁也在）向我提議俱樂部A隊29號在防守俱樂部B隊0號突破形成單刀時犯規(guī)應出示紅牌當時我只出示黃牌，個人認為單時0號帶球突破離禁區(qū)還有一定的距離所以只出示黃牌，俱樂部B隊隊14號得的黃牌和這個情況一樣。

八、其他情況：……。

裁判員：XXXXXXX年X月X日

擴展閱讀：足球裁判如何開好總結會

隨著職業(yè)足球運動水平的不斷發(fā)展，臨場裁判員的執(zhí)法水平也應不斷提高，以適應職業(yè)足球比賽的需要。在比賽結束后進行裁判員工作的總結是非常必要的，它可促使裁判員們從實踐中學會和掌握過硬的本領，摸索足球運動的發(fā)展規(guī)律，時刻總結經驗和教訓，力爭上一個新臺階。

裁判員賽后總結的內容及形式包括：

1、評價自我心理狀態(tài)：

（1）來自于場內外的運動員、教練員、觀眾、工作人員等的干擾。（2）職業(yè)聯賽中對于出示紅牌、黃牌的掌握，始終不受任何影響。（3）主、客場因素的影響。

（4）本年度聯賽的性質、級別及激烈程度。（5）執(zhí)法中受挫折后心理活動的變化。（6）對比賽中場內外發(fā)生的突發(fā)事件的處理。

2、評價執(zhí)行規(guī)則、控制引導比賽的能力：

（1）堅決貫徹執(zhí)行中國足協裁委會的統一判罰標準的力度。（2）能否正確地理解和運用規(guī)則（新規(guī)則）。

（3）學會利用規(guī)則，懂得機械與機智運用規(guī)則的區(qū)別。（4）應變能力，以不變應萬變，提高駕馭比賽的能力。（5）全場的判罰尺度與賽場的氣氛。

（6）裁判員、助理裁判員的信心、風度、勇氣、果斷。（7）裁判員控制、引導比賽的能力及全場跑動范圍與距離。（8）裁判員的視角與助理裁判員的配合，點、面、線、區(qū)的照顧。（9）裁判員有利條款的掌握，助理裁判員協助區(qū)域的判罰。（10）尖子運動員與肇事運動員的掌握、管理與處罰。

3、評價關鍵球的把握及判罰的準確性：

（1）以規(guī)則為依據，不違反規(guī)則條例，"準"字上下功夫。（2）進球得分、罰球點球、空中進球得分的配合。（3）紅牌、黃牌的處罰。以條例為準繩，掌握時機，恰到好處。（4）判罰球點球的尺度。距離近，角度好，犯規(guī)清，在區(qū)內追加處罰。（5）越位的判罰。裁判員與助理裁判員的配合有無錯、漏判的現象。（6）識別真假犯規(guī)動作的能力。運動員的受傷、佯裝、欺騙行為。

4、注意事項：

（1）實事求是，抓主要方面，明辨是非，利于提高，不避重就輕。（2）抓主要矛盾，善于解決和處理問題，不因小失大。（3）積極討論，在裁判長指導下，利用戰(zhàn)例，加深理解。（4）觀摩錄像，學他人之長，補已之短，學會分析。（5）列出戰(zhàn)例，組成教材，便于總結，不斷提高。

5、總結的形式：

（1）全面總結，全方位地進行。

（2）專題討論，利用1~2個內容重點進行。（3）大組進行，抓重點或較普遍存在的問題展開。（4）小組進行，有的放矢，區(qū)別對待。

（5）戰(zhàn)例分析，利用本場或已有的教材進行講解。（6）現場觀摩，積累新經驗，學會新知識。（7）反復觀看錄像，刻苦鉆研，明確道理。

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