專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表

專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表

姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱XXX語文小學(xué)高級教師工作單位考核時間XXX201*年07月12日本年度崗位任務(wù)及完成情況本年度我擔(dān)任一（2）班的語文及班主任工作。一年來我以飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在黨和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結(jié)同事，遵紀守法，響應(yīng)學(xué)校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，從不計較個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)。工作中本人能夠認真鉆研大綱，研究教法，細心備課，不斷加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進教師的教學(xué)經(jīng)驗，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。當(dāng)然，教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)，來管理班級，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到，同時經(jīng)常對學(xué)生進行耐心細致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，如果不進行學(xué)習(xí)就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機會，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求�；厥鬃哌^的工作歷程，有成績也有不足，但我問心無愧，因為我每時每刻都在為教育事業(yè)奉獻著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。本年度自評：合格。們本人簽名：XXX201*年7月12日本年度發(fā)表的論文、著作、譯著目錄題目發(fā)表的時間、刊物本人承擔(dān)部分

本年度成果受獎勵情況時間項目授獎部門及等級本人承擔(dān)部分及所起作用國內(nèi)外進修、繼續(xù)教育及培訓(xùn)情況起止時間國別、單位內(nèi)容學(xué)時201*年3月肇慶市中小學(xué)201*年5月23繼續(xù)教育培訓(xùn)基地日6月30日肇慶干部學(xué)校201*年8月12師德教育和課件制作廣東省中小學(xué)教師60崗位綜合素質(zhì)能力提升《社會管理十講》《廣東18省建設(shè)文化強省規(guī)劃綱要輔導(dǎo)讀本》指導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員或研究生的情況指導(dǎo)對象人數(shù)指導(dǎo)的項目、內(nèi)容時間所在基層單位審核意見單位負責(zé)人簽名：單位蓋章：年月日年月日注：此表作鋼筆填寫，不得作鉛筆、紅筆或圓珠筆填寫

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專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表

姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱小學(xué)一級工作單位考核時間呂田中心小學(xué)201*.7本年度崗位任務(wù)及完成情況一、德：本學(xué)年能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，每年堅持訂閱教學(xué)報刊，今年在學(xué)校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。二、教育、教學(xué)能力首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。三、勤堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。四、績由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步。本年度發(fā)表的論文、著作、譯著目錄題目發(fā)表的時間、刊物本人承擔(dān)部分本年度成果受獎勵情況時間項目授獎部門及等級本人承擔(dān)部分及所起作用國內(nèi)外進修、繼續(xù)教育及培訓(xùn)情況起止時間國別、單位內(nèi)容學(xué)時指導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員或研究生的情況指導(dǎo)對象人數(shù)指導(dǎo)的項目、內(nèi)容時間基層單位審核意見：一、意見：注：（學(xué)校寫）二、考核等次：優(yōu)秀稱職基本稱職不稱職注：（學(xué)校寫并蓋章）單位負責(zé)人簽名：單位蓋章：年月日年月日

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