201*年崗位競聘述職報告

201*年崗位競聘述職報告

尊敬的院領導、各位評委：

你們好！

首先，感謝各位領導和評委給了我這次公平競爭、表現(xiàn)自我的好機會。我叫譚瑞富，現(xiàn)年25歲，201*年4月份參加工作以來，我一直在廣西欽州市那思鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事臨床工作。

今天有幸參加臨床外科崗位的競聘，我有信心、也有決心一定能夠勝任這一崗位。我的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神和積極進取的上進心。

在工作上，我本著對外科工作的熱愛，以全身心地工作熱情投入自己的本職工作去，在外科崗位，我能夠嚴格要求自己，認真做好自己的本職工作。工作三年多來，深刻地認識到，作為一個醫(yī)務工作者，必須把全心全意為病人服務放在第一位，處處為病人著想，扎扎實實的干好本職工作，這樣才能立足于本職崗位。同時，我積極要求進步，努力向先進學習，認真學習理論知識和臨床操作技能，注重在學中干，干中學，不斷積累工作經(jīng)驗，使自己的思想覺悟和敬業(yè)精神得到了不斷提高和升華。二、具有比較扎實的理論功底和工作經(jīng)驗。

于201*年在桂平市人民醫(yī)院實習，在實習期間，不斷加強學習臨床操作技能，把理論容入臨床中，使我學習到了不少新的理論知識，實習期間得到了醫(yī)院和學校的肯定，并被評為十大“優(yōu)秀實習生”，于201*年畢業(yè)于柳州醫(yī)學高等�？茖W校。畢業(yè)至今就職于那思衛(wèi)生院，到達醫(yī)院后，努力把自己所學的理論知識，應用于臨床實踐，理論聯(lián)系實際，對技術精益求精。由于基層條件差，那時根本談不上什么輔助檢查，只有靠自己所學的書本知識去摸索臨床實踐，不段的總結經(jīng)驗教訓，再將實踐上升為理論，不斷的理論到實踐，在由實踐到理論，由于我是個大專生，在校學習的時間不長，所學的知識也不是那么全面，而基層人員少，干的工作卻是那么繁多，渴望人才的知識是全面的，我為了彌補知識的不足?只有白天工作，晚上去復習和進一步的鉆研及參加上級的學術活動，或遇到嚴重的病人請求上級醫(yī)生電話會診來吸取別人的先進經(jīng)驗，豐富自己的理論知識和臨床實踐。201*年在欽州市第一人民醫(yī)院進修骨外科及普外科，終于摸索出自己的一套基層醫(yī)療應診方法。掌握全面技術，基層的病人大多數(shù)患的是常見病、多發(fā)病、地方性疾病，季節(jié)性疾病。加上基層醫(yī)院人員少，干的工作很多，需要的技術要全面，需要的知識重點是廣度，不是深度，首先從廣度出發(fā)，然后再到深度。因為我們基層要應付的是各種各樣病人，而不是看哪一科或哪一個病。因此我就把各科知識復習、研究綜合利用，由淺入深，我在頭渡醫(yī)院那時我們醫(yī)院還沒有一個是從衛(wèi)生學校畢業(yè)的，我一個人要看外科、內(nèi)科、兒科等，我不但會看病，而且我還會做普外科的簡單手術。我到那思鎮(zhèn)醫(yī)院后，我上過內(nèi)科、兒科、急診�，F(xiàn)今定外科，期間開展以前沒有開展的手術，以前的骨科沒有開展，我定外科后馬上就開展骨科。還會做外科的闌尾炎，直、斜疝氣修補，胃穿孔修補，膀胱穿孔修補、膀胱結石取出。骨科的四肢骨折閉合復位，四肢骨折鋼針、鋼板、鋼絲內(nèi)固定，各種關節(jié)脫位閉合復位，五官科的拔牙、耳內(nèi)異物取出，鼻

內(nèi)異物取出。等等……手術。所以本人在基層醫(yī)院已是一個具備全科醫(yī)師的多面人才，在醫(yī)院也算得上一個骨干帶頭人。三、認真負責地做好醫(yī)療工作。

“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)聞工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負責、對醫(yī)院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業(yè)務學習不放松。堅持學習外科學理論研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平的不斷提高。二是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，認真對待每一例手術，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量，受到了社會各界的好評。

1、服從醫(yī)院領導，完成醫(yī)院領導交給的各項任務。

2、進一步完善醫(yī)藥的發(fā)展，重點抓好外科建設、科技興院，以進步提高

我院的外科知名度。3、重點加強提高整體業(yè)務水平，加強業(yè)務學習，提高競爭意識，以扎實的業(yè)務水平和技術優(yōu)勢來面對當前日益激烈的市場競爭。以創(chuàng)造良好的社會效益的同時帶來經(jīng)濟效益的進一步提高。

4、以醫(yī)療安全為保障高質量、高績效的工作。

隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫(yī)療糾紛在各級醫(yī)院已比較常見。經(jīng)常聽到某某醫(yī)院發(fā)生了“醫(yī)鬧事件”。醫(yī)學教育網(wǎng)`搜集整理靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是有我們醫(yī)務人員做得不夠完美的地方。多年以來，我嚴格按照院科兩級的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來規(guī)范自己的醫(yī)療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現(xiàn)的問題和潛在的風險。嚴格執(zhí)行病情告知義務，及時規(guī)范完成各種醫(yī)療文書，有效地將各種可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。有時為了一個患者的病情變化未能及時向家屬告知和記錄，多次在班外放棄休息，和患者家屬取得聯(lián)系并及時告知和記錄。

多年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，無論是思想方面，還是業(yè)務方面，都取得了一定成績，并得到上級領導和廣大村民的一致好評。但與自己的目標還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務的原則，學以致用、用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責；對待學習一絲不茍；對待患者熱情周到，盡自己最大努力，更加扎實地做一名合格的醫(yī)生。

以上是我競聘護理崗位的條件、優(yōu)勢、上崗后的打算以及今后的努力方向，希望領導及同事給予支持，我將會以更嚴格的要求來完善自己，為醫(yī)院出盡每一分力。

謝謝大家！

競聘者：譚瑞富201*年1月5日

擴展閱讀：201*年專技十級崗位競聘述職報告doc

201*年年專專技技十十級級崗崗位位競競聘聘述述職職報報告告

于佳萍申報晉升十級崗位競聘述職報告

我是于佳萍，201*年東北師范大學本科畢業(yè)后，以優(yōu)異成績被保送至廈門大學歷史系學習。201*年研究生畢業(yè)后，我有幸成為廈門二中溫暖大家庭中的一員。201*年獲得中學一級教師任職資格，現(xiàn)在競聘中學一級崗位中的十級。在這5年里，我一直從事歷史教學工作，服從學校安排，認真完成教學工作，并擔任班主任。

一：現(xiàn)實表現(xiàn)

本人自工作以來，能自覺遵守教師職業(yè)道德，積極響應黨的號召，落實新課程理念。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，現(xiàn)擔任高三（4）和（5）兩個文科平行班的歷史教學工作和高三（4）班的班主任。在最近3年里，有2年擔任高三教學。在我工作的這5年，有2年教高三，2年高二，1年高一。勤勤懇懇，盡力做好自己的本職工作。以實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。

二：學識水平

在東北師范大學讀本科期間，我每年都獲得校一、二等專業(yè)獎學金，擔任學生社團干部，以優(yōu)異成績保送至廈門大學讀碩士。碩士期間，我的專業(yè)課的成績一直位居班級前茅，也擔任班級干部，畢業(yè)論文被多名學者轉引。工作以后，在指導教師的幫助下，我很快就適應了高中歷史教學，特別是任職以來的教學成績不斷提升。我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，堅持參加各種培訓，積極謙虛向有經(jīng)驗的教師請教，我還經(jīng)常去雙十中學和禾山中學等學校聽課，不斷學習學習新課程的理念和知識，并及時付諸于實踐。今后，我會更加努力學習，充實自我。

三：業(yè)務能力和工作態(tài)度

在教學工作中，我首先備好教學關，認真鉆研教學大綱和考試說明，精心備課，經(jīng)常虛心請教，潛心研究教法，力求上好每一堂課。課后認真批改作業(yè)，獲得過校作業(yè)批改優(yōu)秀獎。我也認真撰寫教案，有3次獲得校優(yōu)秀教案。

我注重做好后進生的轉化工作，經(jīng)常找班級學生談心，幫助后進生端正學習態(tài)度，引導他們學會學習，細致入微地輔導他們。后進生的轉化成果比較顯著。我每學期結對幫扶4位學生，注重德育滲透，效果良好。

通過不斷的摸索和學習，教學效果比較突出。201*年所帶的高二歷史會考優(yōu)良率百分之九十九，圓滿完成學校下達的任務。所帶的201*屆高三（4）和（5）班的本科上線率位居年段平行班第一和第二名；現(xiàn)在所帶的兩個文科班的歷史成績從高二起就一直位居年段前茅，比如5班的歷史成績多次考試均位居年段平行班第一名。又如在201*年廈門市第一次質檢中，我所任教的平行班5班的歷史成績按全班總人數(shù)（包含藝體生）算的話，一度超過了重點班。在省質檢中，我教的平行班的歷史成績也只比重點班的成績少3分多。與此同時，我的班主任工作也不斷改進和提升，所帶的4班多次被評為月文明班級，201*-201*學年被評為校先進班集體。4班也獲得過了201*年校運動團體總分第二名、201*年全校第四名、年段第一名，沙灘接力年段文科班第一名，小火車接力賽全校第一名，跳長繩比賽優(yōu)勝班級，校運會最佳組織獎，也多次獲得黑板報校一、二、三等獎等等。班級學生的藝體人數(shù)達16人，專業(yè)高考全部上線，甚至有同學專業(yè)課的省考全省第4名，林博同學的體育省考成績也是我校最高的。班級同學在各級比賽中也有喜人成績，周昱同學獲得了全國中小學生主持大賽的金獎和美術攝影比賽的全國一等獎。還有不少同學在市級、校級的各類比賽中獲獎。

我也積極響應學校的要求，開好校本課，201*年我開設的校本課《日常生活與保健》頗受學生歡迎，選課的人很多，在教學的過程中人數(shù)由原來的40來人上升至60人，出現(xiàn)了學生自帶椅子來上課的景觀。

我也積極承擔了一些課外活動，如籌備、參與主持了我校記念辛亥革命100周年的大型知識競賽和紀念五四運動知識競賽等集體活動。

我積極承擔了備課組的每周出周末作業(yè)、平時練習等很多的工作，因為我的閱卷速比較快，我也主動承擔了更多的閱卷工作。

我能夠自覺、認真完成家訪工作，每學期能夠訪問10人以上，注重增進家校聯(lián)系。每學期我都會開公開課至少一次，注重校本研究，經(jīng)常撰寫教學反思，每年都會有教學論文參與校論文匯編。我也一篇論文被收錄在201*-201*學年廈門市論文匯編并被評為市三等獎；所撰論文《歷史人物中如何滲透德育》獲得201*年福建省基礎教育論文二等獎。

我參與了2個省級課題的研究，擔任執(zhí)筆人，是中心成員。四、所獲得獎項：

201*-201*學年第一學期獲得校優(yōu)秀教案獎；09年獲得校主題班會三等獎；201*-201*學年獲得校優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀獎；201*年廈門市中華經(jīng)典朗誦比賽三等獎；201*-201*學年獲得校先進教育工作者榮譽稱號；201*年獲得廈門市歷史教學論文三等獎；201*年獲得福建省基礎教育論文二等獎。201*年度考核優(yōu)等。

我深知我還有一些不足，我將會不斷努力，盡快改進自己的缺點，爭取不斷提升自己的業(yè)務能力和認識水平。

王芳申報晉升十級崗位競聘述職報告

尊敬的各位領導:

本人王芳，女，漢族，1982年9月出生。08年7月畢業(yè)于廈門大學哲學系（研究生學歷），同年8月到廈門二中參加工作至今。201*年取得中學一級教師任職資格。

任職以來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習鄧小平理論和實踐”三個代表”和科學發(fā)展觀等重要思想，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教學，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學一級教師條件，現(xiàn)申請聘任中學一級教師職務。

1.教學方面：工作五年以來本人已經(jīng)帶過三屆會考和一屆高考，所帶的高考和會考都取得了較好的成績。在08-09學年下學期和09-10學期擔任政治備課組長。5年期間有2年從事跨年級教學。我平時認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構；根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求提高課堂效益。此外我還積極開設公開課，例如《財政及其作用》、《人民代表大會：國家權力機關》、《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》等。在08-09年度以及09-10年度被評為校級先進教育工作者和德育工作者稱號。

2.德育方面：本人擔任班主任工作期間，能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學生為本；班級管理制度嚴謹、民主、科學，全心全意為學生著想；及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，注重學生各項素質的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級高二（2）被學校授予“廈門市先進集體”的稱號。所帶高一（4）班、高二（2）班被評為校先進集體。另外，在201*年高考中，我班上的劉思暢同學以優(yōu)異的成績考上了清華大學，張濤同學也考上了中央戲劇學院。

3.教育教學研究方面：本人積極參加學校的備課組、教研組活動，參加市組織的相關教研活動，參加學校組織的青年教師培訓活動，并在活動中認真學習、積極討論發(fā)言。論文方面，本人有一篇論文獲省論文匯編三等獎，一篇論文獲市二等獎，一篇教學設計獲市二等獎。同時，有三篇論文收入校級匯編。與此同時，本人積極參與課題研究，作為課題組成員，本人參與了校級課題《模擬角色活動在高中思想政治教學中的運用》的研究，以不斷提高自身的教育教學研究能力。此外,本人也指導學生開展各項活動,201*－201*學年指導學生獲校研究性學習匯報展示學生匯報一等獎。

所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務，望上級領導批準為謝！

鄧櫻菡申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人鄧櫻菡，201*年7月畢業(yè)于福建師范大學中文系漢語言文學教育專業(yè)，獲得文學學士學位。201*年3月被確認為中學一級教師。

本人堅持四項基本原則，堅定正確的政治方向，關心國家大事，積極參加有益的政治活動和政治學習，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，扎實工作，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平。

自201*年任中學二級教師以來，本人一直擔任兩個班級的語文教學工作，具有扎實的專業(yè)理論知識和較為豐富的教學經(jīng)驗。在工作中，我始終保持著一種積極學習的心態(tài)，不斷研究試題與考試變化，努力構建一套切實有效的教學模式。201*年和201*年兩年擔任高三教學工作，所任教班級成績良好。

任職期間，積極參加我校教研組組織的課題研究，一次為省級課題《開發(fā)利用本土資源探究學習語文》，一次為國家級課題《寄宿制背景下語文教學有效性研究》。201*年一篇論文參與學校匯編。

任現(xiàn)職以來，本人自201*年9月至201*年7月連續(xù)5年擔任班主任，所任教班級積極參加學校組織的各項活動，多次取得好成績，班風良好，班級成績位列年級前列。201*年9月起任高一語文備課組長，能協(xié)調(diào)好備課組內(nèi)工作，完成學校各項任務。

參加工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學工作量。并且不斷發(fā)展自己，完善自己：201*-201*學年，被評為同安一中“校優(yōu)秀教師”；201*年，獲“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽作文教學成果二等獎；201*年，獲廈門市班會創(chuàng)新大賽二等獎，201*年參加全國語文教師讀書競賽獲全國一等獎，201*年獲廈門二中德育先進個人稱號。

同時，201*年9月起參加廈門市骨干教師培訓，不斷完善發(fā)展自己�！鞍俪吒皖^，更上一層樓”，未來工作的路還更長，教學工作任重而道遠，我將做好以下幾方面：

一、熱愛語文展現(xiàn)個性“不學梧桐半年綠，要學松柏四季青”

在工作中，我會保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽感，矢志不渝，堅定不移，并且力求語文教學銳意創(chuàng)新張揚個性。

我會做到以下幾點：一是有一個恰當而準確的自我定位；二是多讀書，不斷接納新思想，特別是加深對新課程、新教育理念的理解和認識；三是要成為專業(yè)化、研究型的新型教師，用全新的教育觀統(tǒng)領教育教學活動。四是積極參與課程改革并落實在教育教學的實踐內(nèi)，積極參與課題教學研究。

二、學習名師追求進步衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。1、做一個有人文關懷的老師

我會關注每一個學生發(fā)展的潛力，尊重學生的個體差異，對后進生熱情鼓勵，耐心誘導，努力提高他們的自信心和自覺能力。我將通過課堂教學、課外活動、面談及家訪等多種方法幫助每一個學生健康成長，爭取不讓班內(nèi)出現(xiàn)學科薄弱的學生。

2、做一個積極思考的老師

在教學中，用心鉆研教材考綱；在生活中，關注思考現(xiàn)實。并把獨到的見解，辯證的觀點落實到教學實踐中，通過班級日記、作文、周記等與學生進行交流，直接引導學生去磨礪自己的思想。同時自己要把思考的結果結晶為教學論文。

3、做一個真才實學的老師。

我會傾注自己全部的熱情，用自己的知識去影響每個學生，努力抓好教學常規(guī)，并著力培養(yǎng)學生的人文素質。爭取教學成績再上一個臺階，爭取讓學生的寫作有所長進。

學海無涯，業(yè)務研究更是無限。作為一名青年教師，我還有很多不足需要改善，我會再接再厲，開拓進取，不斷創(chuàng)新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。

朱海燕申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人1999年畢業(yè)于北京師范大學物理系,同年來到廈門二中擔任物理教師，至今已工作13年。201*年獲中學一級教師任職資格。

自參加工作以來，我能夠以高度的責任感和事業(yè)心來面對自己的教育和教學事務，多年不計難度服從學校安排跨年段教學，做好常規(guī)教學工作。通過摸索和自己的刻苦努力，不僅取得了一些成績，業(yè)務能力也在逐年提升，工作13年中有6年承擔會考教學任務4年承擔高考教學任務均取得較好成績，今年第14年依然在高三并跨年段高一，并于上學期擔任高一備課組長組織與承擔校本課及競賽輔導，組織開展研究性學習活動，近年所在高三年段物理均分在市排名有達到7或8，在201*年和201*年的會考教學中分別取得年段優(yōu)良率98%和98.7%及格率都99%以上的好成績，在非畢業(yè)班的教學中也取得良好成績，特別于201*年7月高二物理市期末統(tǒng)一考試中與備課組共同努力取得年段平均分市排名第七的好成績，在201*-201*上學期的期中期末考試中班級均分均保持年段領先位置。為取得這些成績離不開課堂的關注與課余對一個個后進生的關心督促與輔導，不放棄任何一個后進生是我堅持的態(tài)度。

在常規(guī)教學外我還積極展開校本課《物理學史》的教學、物理競賽輔導、研究性學習活動，在201*年第28屆全國中學生物理競賽中與黃曉萍老師共同指導學生獲市三等獎兩人，在非畢業(yè)班學年均有研究性課題指導。同時，我在教學鉆研上，積極閱讀相關書籍雜志，認真學習教學理論，虛心向老教師學習，在實踐嘗試中積極反思總結經(jīng)驗，力求在課堂教學及課后鞏固中突破教學困難取得好的成效。在此基礎上我撰寫的論文已一次發(fā)表在CN級刊物上兩次獲得市物理論文評比二等獎兩次參與學校匯編。積極認真參加教學技能比賽，在201*年廈門市第三屆中學課堂教學改革創(chuàng)新大賽中獲三等獎。在教研組的組織和安排下，我認真參與學校課題《有效教學的研究》和市級課題《適于中學普及應用的課堂觀察技術研究》，其中為展開有效教學的研究，201*-201*高二備課組積極展開《自感》新課的教學探討，以開課評課，跟蹤測試，成績統(tǒng)計的形式進行分析討論，得出相關結論，并寫出相應的教學案例和報告。

在4年半的班主任工作中關心愛護每一位學生，通過日常教育與各項活動，努力建設良好的班風、學風，其中201*-201*學年度所任班級高一（5）班班風良好成績優(yōu)秀于該學年被評為校先進班級。在只擔任學科教學工作時，依然注重全員德育，在學科德育滲透之余時常關心學生學習生活及心理狀態(tài)并于周末或假期走訪學生家里了解學生家庭環(huán)境與教育并與家長溝通學生的教育問題。工作以來個人兩次獲先進，三次考核優(yōu)。

鑒于以上情況，本人申請競聘本次學校中學中級十級崗位教師職務。

劉清鋒申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人是廈門二中教師，現(xiàn)年29歲，研究生學歷，中共黨員。于201*年9月在學校代課一年，于201*年9月被學校正式聘任，并取得中學生物二級教師資格，于201*年11月取得中學生物一級教師資格，任教以來，分別擔任過班主任、生管教師、高中各年段的備課組長以及高中各年段多個班級的教學工作。工作中，本人一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。任職以來，在教學教育工作中取得了可喜的成績和進步。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報。

一、基本情況

1.師德表現(xiàn)：作為一名共產(chǎn)黨員，參加工作以來，本人高度自覺，長期堅持政治學習，按照各種教育法律法規(guī)嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學、教育工作中，在各方面都力爭做一個師德表現(xiàn)優(yōu)異的人民教師。

2.現(xiàn)任職年限：201*年9月至今，共六年。

3.承擔班主任工作情況：201*－201*學年擔任高三生管教師，201*－201*學年擔任高二（9）班班主任，201*－201*學年、201*－201*學年和201*－201*學年擔任學校生管教師組長。擔任班主任期間，通過經(jīng)驗學習和積累，在班級管理中能夠形成自己的一些認識，首先要求自己始終帶著一顆愛心去工作，讓學生感覺到你是真心的關心他、鼓勵他。其次，我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心。第三，我始終堅信“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。擔任生管教師期間，本人一直把安全放在工作的首位。平時經(jīng)常巡查宿舍，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。工作中時刻體現(xiàn)自己的“愛心、耐心、責任心”。無論是生管工作還是班主任工作都得到學生、領導和同事的認可，很好的完成學校下達的各項任務。

4.任教課時總量：

201*－201*學年擔任高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班的生物教學以及在高二開設校本課程《我的健康我做主》，學年課時量為516節(jié)。

201*－201*學年擔任高二文科班（2）、（3）和理科班（8）、（9）、（10）的教學以及在高二開設校本課程《生物奧賽》，學年課時量為456節(jié)。

201*－201*學年擔任高三（8）、（10）班的教學及下午第四節(jié)的生物輔導活動課，學年課時量為400節(jié)。

201*－201*學年擔任高二（1）、（2）、（7）、（8）班的教學以及在高二開設校本課程《生物奧賽》，學年課時量為360節(jié)。

201*－201*學年擔任高三（7）、（11）班的教學，學年課時量為288課時。5.任職期考核總評情況：201*-201*學年被評為校優(yōu)秀先進教學工作者，201*－201*學年被評為學校優(yōu)秀德育工作者，其他學年的考核都合格。6.表彰情況：

201*－201*學年、201*－201*學年和201*－201*學年分別獲全國中學生生物競賽預賽指導教師一等獎。

201*－201*學年《減數(shù)分裂和受精作用》教學設計在福建省教育協(xié)會舉辦的教學設計評選中獲省二等獎。

201*－201*學年《青年教師在反思中成長》在201*年新課程生物學科優(yōu)秀論文評選中獲三等獎。

201*－201*學年《談高三生物的有效教學》在201*年高中生物畢業(yè)班工作研討會暨福建省生物教學委員會第17次學術年會上被評為三等獎；

201*－201*學年在廈門市第二屆中小學幼兒園教師教學技能大賽中，榮獲高中綜合實踐三等獎；

二、工作成效

1.教學方面：對于教學，本人嚴格按照課程標準的要求，認真做好備課工作，上課過程始終貫徹新課改理念，課后及時反思積累教學經(jīng)驗，并注重輔差工作，所教班級在歷次考試中成績優(yōu)秀，排在年段平行班前列，圓滿完成學校下達的會考和高考指標。另外在學校的開放周中，積極開展公開課活動。如：《生物膜的流動鑲嵌模型》、《基因在染色體上》、《減數(shù)分裂和受精作用》、《細胞膜復習》等。201*－201*學年擔任高一備課組長，201*－201*學年高二備課組長，201*－201*學年擔任高二備課組長，201*－201*學年擔任高三備課組長，工作期間能很好帶領本組成員開展教學工作，在歷次的廈門市市質檢中取得較好成績。

2.教育方面：擔任班主任期間，所帶班級的學生團結奮進，成績良好，在年段平行班中排位中等，本人能針對班級出現(xiàn)的各種不良行為，及時找學生交談溝通，或請年段長、老教師、家長等配合教育，效果明顯，學生進步很大。擔任生管教師期間，本人能嚴格管理，及時處理學生的各種違紀行為，如遲到、內(nèi)務差、使用排插、喧嘩吵鬧、抽煙、喝酒、打架等。組織建立學生自律委員會，發(fā)揮學生自我管理的能動性�；I辦組織開展宿舍美化大賽，很好的激勵學生愛護宿舍。學生宿舍生活井然有序，為教學區(qū)工作的正常開展做出一定的努力。

三、教育教學研究

1.教育教研活動：本人積極參加學校的備課組、教研組活動，參加市組織的相關教研活動，參加學校組織的青年教師培訓活動，并在活動中認真學習、積極討論發(fā)言。

2.繼續(xù)教研課時統(tǒng)計：201*－201*學年合計108課時，201*－201*學年合計1課時，201*－201*學年合計83課時，201*－201*學年合計100課時。

3.參加課題：分別參加課題“以校為本教學研究與實踐”課程研究和“寄宿制高級中學管理研究與實踐”，并撰寫論文《青年教師在反思中成長》、《一課兩上三評》和《淺談寄宿制高中學生宿舍的有效管理》。

4.論文發(fā)表：《青年教師在反思中成長》在校匯編，《減數(shù)分裂和受精作用》省匯編，《談高三生物的有效教學》省匯編。

本人的工作才剛剛開始，在接下來的工作中，將繼續(xù)勇于進取,不斷創(chuàng)新,爭取更大的成績和進步。

蘇秀麗申報晉升十級崗位競聘述職報告

尊敬的學校領導、各位老師：

下午好！本人蘇秀麗，現(xiàn)任高二（3）、（11）兩班的英語科任老師兼任高二（11）班班主任。我今天來競聘中級十級的崗位。

我于201*年7月畢業(yè)于福建師范大學外語系。同年9月到廈門二中擔任英語教師。201*年10月被確認為中學二級教師，201*年5月被確認為中學一級教師。任現(xiàn)職10年來一直擔任高中英語教學工作，期間于201*年9月至201*年7月連續(xù)三年擔任班主任，201*年9月至201*年7月?lián)�任學校女住宿生生活管理老師，201*年2月至201*年7月?lián)�任英語備課組長。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。希望我的競聘能繼續(xù)得到大家的支持！

我競聘中級十級有如下幾個優(yōu)勢和條件：1.有良好的師德

自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

2.有較強的教學教育能力。

本人工作態(tài)度端正，工作踏實肯干，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。能認真學習、領會教學大綱的精神，鉆研考綱；自覺認真地學習《高中新課程標準》，積極參加教學改革，不斷地學習、探究、充實新的教育理論，并以此指導教學實踐。備課時深入研究教材教法，注意把握教學重點和難點，在備教材、備教法、備學生的基礎上，精心編寫教案，不斷創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學模式。課堂上，能牢牢把握英語科的特色，創(chuàng)設會話環(huán)境，重視語言實踐，力求面向全體學生調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習興趣，注重學生學習方法的指導，另外適當運用多媒體教學，努力提高課堂四十五分鐘的教學效率。注意研究學生的心理，努力培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，不斷提高學生的跨文化交際意識和英語語言運用能力。認真批改作業(yè)，及時了解并解決學生存在的問題。能虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，努力提高自身的教學水平。通過不斷努力，本人在教學上取得良好的成績，所帶兩屆高三都取得較好成績。

本人重視德育工作，熱心擔任班主任工作和校女生生管工作。在擔任班主任期間，能認真學習班主任職責手冊，與其他班主任探討管理班級的方式、方法，不斷提高科學管理班級的水平。積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育等。通過談心、家訪等形式，全面深入了解每一位學生和班級的情況，有意識地培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性，大膽放手讓班干部管理班級。平時注意結合班級的實際情況，有針對性地開展工作，對日常行為規(guī)范常抓不懈，對班級臨時出現(xiàn)的問題及時加以處理，對于學校組織的各項活動積極開展并取得良好的效果。經(jīng)過不懈努力，班級同學之間能互相幫助團結和睦，集體榮譽感強，學習上更是常抓不懈，協(xié)助科任教師做好學生的思想工作，指導學生采用高效的學習方法進行學習；關愛后進生，經(jīng)常和他們交談，了解他們的思想動態(tài)，幫助他們樹立信心，解決學習、生活上的各種實際困難，同時讓學習較好的學生進行幫帶，幫助他們改進學習方法，不斷提高學習成績。201*年到201*年，三年期間，所帶班先后被評為校優(yōu)秀團支部，校文明班級和校先進班級。擔任學校女生生管一年中，積極向前任生管老師們學習管理經(jīng)驗，研究方法和策略。為加強學生的內(nèi)務管理，自創(chuàng)由學生和老師組成的衛(wèi)生督導員，鍛煉了學生的生活管理能力。針對住宿生部分學生存在的對住宿管理規(guī)定的不理解如不按時休息，夜間臥談、洗頭洗澡、發(fā)短信，嚴重干擾他人休息的現(xiàn)象，加強管理，堅持夜間抽查，巡視，往往至深夜。同時與學生加強交流、溝通，及時解決他們生活上的困難，增強師生間的理解與尊重。

3.虛心好學、開拓進取，取得一定的工作業(yè)績。

本人非常重視綜合素質的提高，做一個終身學習的人。在做好本職工作的同時，積極參加市級省省級各種教研、教改及各種進修培訓和比賽活動，不斷補充提高自身的業(yè)務水平專業(yè)素質并取得了一定的成績。201*年11月，參加廈門語委辦普通話水平測試，成績80.78分，普通話水平為二級乙等；201*年12月參加第二屆全國中學英語教師技能大賽，獲廈門賽區(qū)三等獎；201*201*年參加計算機應用考核，通過了“WINDOWS操作與字表處理”、“EXCEL”、“網(wǎng)絡知識”、“POWERPOIN操作”等四部分的考試；201*-201*及201*-201*兩次暑假參加市組織的英語口語培訓；201*年11月，教案《LearningaboutLanguageandGrammar》在校青年教師崗位大練兵的教案評比中被評為優(yōu)秀獎；201*年10月在“兩筆一畫”教學基本功崗位大練兵活動中榮獲校級優(yōu)秀獎；201*年7月參加福建省普通高中高二年級英語學科骨干教師省級培訓班學習；201*年7月21-22日開展主題為“走進英美國家”暑期夏令營活動；201*年和201*年指導學生做的研究性學習《外國電影片名的翻譯》和《英語詞匯的奧妙》在校成果匯報中均獲三等獎。201*年參加第五屆全國中學英語教師教學技能大賽獲市級二等獎。

教學之余積極參加各種課題研究。201*年9月至201*年7月參加“基礎教育（高中）英語教學評價試驗項目”的研究與試驗工作，撰寫的論文《原聲電影與快樂英語》發(fā)表在教育部“基礎教育高中英語教學評價試驗項目”《試驗通訊》（第二期）（201*.10）；論文《外國電影片名的翻譯記一次英語研究性學習》在201*年優(yōu)秀成果評選中獲三等獎（201*.7）。201*年9月參加為期三年的國家級子課題《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究》，撰寫的實驗論文《好英語是“讀”出來的》、《巧用英文報刊，提高學生英語自主性閱讀能力》都參加校論文交流和匯編，201*年《淺談新課標下的英語教學反思》參加第三屆福建省高中英語新課程教學觀摩研討會論文匯編。201*年參與編寫校本教材《鼓浪嶼之旅》并正式出版。201*參加教研組課題《高中英語閱讀教學的有效性研究》，并在組內(nèi)開題為《M7U5Keepitup,Xielei!》的公開課。201*年撰寫《高三英語定語從句復習教學案例》校論文匯編。

本人的努力也得到了在座老師和領導的肯定。201*-201*學年被評為校工會積極分子，在201*-201*學年及201*-201*學年兩次被評為校先進工作者，201*-201*學年及201*-201*學年兩次年度考核優(yōu)，其他學年年度考核均合格。

假如我能夠競聘上崗，我將一如既往，再接再厲，以滿腔的熱情投入工作和學習中：首先在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)。

其次做一個科研型教師，教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

再次做一個富有愛心的教師，愛學生就必須善于走進學生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有信、嚴中有度。

最后做一個信息時代的教師，信息社會的高度發(fā)展，要求教育必須要培養(yǎng)足夠的面向信息化社會的創(chuàng)新人才，因此，我們教師再也不能滿足于傳統(tǒng)的教學，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我還年輕，在教育的崗位上還需要不懈的努力！教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，也希望得到學校領導和同事的誠懇支持與幫助。作為一個青年教師，我將勇于進取，不斷創(chuàng)新，爭取更大的成績。

陳梅婷申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人陳梅婷，1980年03月出生，201*年7月畢業(yè)于福建師范大學地理系。201*年5月被評為中學一級教師。在參加工作的9年多中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。

在思想政治表現(xiàn)方面，本人能熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。不斷提高自身的政治修養(yǎng)與素質。作為一名青年教師，我處處嚴格要求自己，在工作上愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到言傳身教，教書育人立志成為一名人民滿意的優(yōu)秀教師。

在教學工作方面，本人工作態(tài)度端正，工作踏實肯干，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。能認真學習、領會教學大綱的精神，鉆研考綱；自覺認真地學習《高中新課程標準》，積極參加教學改革，不斷地學習、探究、充實新的教育理論，并以此指導教學實踐。備課時深入研究教材教法，注意把握教學重點和難點，在備教材、備教法、備學生的基礎上，精心編寫教案，不斷創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學模式。課堂上，能牢牢把握地理科的特色，力求面向全體學生調(diào)動學生的學習積極性，注重將課堂教學與實際生活相聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣，注重學生學習方法的指導，另外適當運用多媒體教學，努力提高課堂四十五分鐘的教學效率。注意研究學生的心理，努力培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，不斷提高學生的地理素養(yǎng)。認真批改作業(yè)，及時了解并解決學生存在的問題。能虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，努力提高自身的教學水平。通過不斷努力，本人在教學上取得良好的成績，從教即將滿11年，多年來擔任高中地理會考，高考教學，能很好完成教學任務，今年所帶兩個會考班優(yōu)良率百分百。去年所帶高三1，2班成績優(yōu)秀。在德育工作方面，本人重視德育工作，熱心擔任班主任工作。在擔任班主任期間，能認真學習班主任職責手冊，與其他班主任探討管理班級的方式、方法，不斷提高科學管理班級的水平。積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育等。通過談心、家訪等形式，全面深入了解每一位學生和班級的情況，有意識地培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性，大膽放手讓班干部管理班級。平時注意結合班級的實際情況，有針對性地開展工作，對日常行為規(guī)范常抓不懈，對班級臨時出現(xiàn)的問題及時加以處理，對于學校組織的各項活動積極開展并取得良好的效果。經(jīng)過不懈努力，班級同學之間能互相幫助團結和睦，集體榮譽感強，學習上更是常抓不懈，協(xié)助科任教師做好學生的思想工作，指導學生采用高效的學習方法進行學習；關愛后進生，經(jīng)常和他們交談，了解他們的思想動態(tài)，幫助他們樹立信心，解決學習、生活上的各種實際困難，同時讓學習較好的學生進行幫帶，幫助他們改進學習方法，不斷提高學習成績。201*-201*年度所帶高一（4）班被評為校優(yōu)秀團支部。201*年所帶的高二八班被評為校先進班級。

在教學研究方面，本人能積極參加市里和學校組織的各項教研活動和《高中地理新課程改革》的培訓，每年都能主動開展校級公開課。201*年開設市級公開課《產(chǎn)業(yè)轉移》得到市里專家教師們的好評。平時注重教學反饋，每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓，并寫成教學心得或論文，撰寫的論文《淺議地理創(chuàng)新教育的途徑》《淺議地理研究性學習的有效性》在市論文匯編；《地理課程資源的開發(fā)與利用》在省地理教學論文匯編并獲省地理教學論文二等獎。參加201*年度福建省高中地理課堂教學改革創(chuàng)新大賽，獲省二等獎。指導學生參加全國地理小博士比賽，張丹楓和易芳分獲全國二、三等獎，本人也獲得了優(yōu)秀指導教師一等獎。多次指導學生進行研究性學習并參加學校匯報獲得二等獎。參加省市級重點課題：《普通高中學校課程資源開發(fā)與教學整合策略的研究》子課題《廈門人口地理》《廈門鄉(xiāng)土地理》的編寫、獲一等獎；參與校級課題《地理研究性學習有效性研究》研究、編寫。

在繼續(xù)教育方面，本人非常重視綜合素質的提高，做一個終身學習的人。在做好本職工作的同時，積極參加教研、教改及各種進修培訓，不斷補充提高自身的業(yè)務水平。還參加了201*-201*年度廈門市骨干教師培訓，并獲得市骨干教師證書。

總之任現(xiàn)職以來，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成教育教學任務，并取得一定的成績，201*-201*年度被評為廈門市優(yōu)秀見習教師,201*-201*、２006-201*，201*-201*年度被評為校先進工作者，201*-201*、201*-201*年度被評為優(yōu)秀教工團員,201*-201*，201*-201*年度考核優(yōu)秀，其他年度考核均合格。

基于本人的工作態(tài)度，工作表現(xiàn)和成績，符合聘十級崗位的資格。

陳燕萍申報晉升十級崗位競聘述職報告本人陳燕萍，1996年畢業(yè)于福建師范大學漢語言文學系，201*年11月獲得福建師大教育碩士（語文專業(yè)）學位。1997年9月被聘為中學二級教師職務，201*年10月獲得中學一級任職資格，任現(xiàn)職超過15年，符合學校設置的一級教師十級崗位競聘條件。

既然選擇了教書育人，便只顧風雨兼程。本人自任教以來，勤懇踏實，認真負責。紀律性強，能積極配合各級工作。待人真誠，愛生如友，堅持用心用愛教學與對待學生。在教學上，注重自我總結和兼容并收，多渠道吸收先進教法和思路，能形成自我的思考和方式，并取得較好的成效。教學課堂上，本著人文主義情懷，注重學生的閃光點和發(fā)散思維，講究拓展和生發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣，形成民主、和諧、愉悅、高效的特色課堂教學風格。在教學實踐上，注重學習思維的訓練和方法的總結，所教班級成績良好，名列前茅。

本人教學之余，注重提高自身的修養(yǎng)素質和業(yè)務水平，于201*年攻讀教育碩士學位，經(jīng)過一年的脫產(chǎn)學習，努力使自身的教學素質得到新的提升，并在09年以優(yōu)秀等級畢業(yè)論文取得教育碩士學位。生活中多關注時政民生，文化潮流，并能應用于課堂教學中，致力于營造大語文的教學氛圍。

下面簡要介紹本人任現(xiàn)職以來近十六年所取得的一些成績：

本人擔任6年班主任等職務工作，帶出了四屆高三畢業(yè)班，一屆初中畢業(yè)生。獲得綜合表彰縣區(qū)級“教壇新秀”1次，校級“優(yōu)秀教師”，“先進德育工作者”等5次；參加各類技能大賽獲全國讀書比賽“讀書百杰獎”1次，區(qū)縣級說課一等獎1次，校級一等獎2次，二等獎2次，三等獎1次。所撰論文省級三等獎1篇，市級三等獎1篇；本人還參與兩個省級新課改課題的研究工作。

在二中代課期間，能積極配合學校各級工作：參與學校代班主任、代請假老師課等工作：并能配合班主任進行家訪、擔任副班主任等德育工作；參與學校教學教研、值班輪崗、周末加班工作等。教學工作滿勤，從未請假。

感謝201*年二中提供的招聘平臺，讓本人能夠重新起航，感謝！

鄭少群申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人鄭少群，男，漢族，中共黨員，1982年1月出生于福建德化，201*年6月畢業(yè)于福建師范大學馬克思主義哲學專業(yè)，獲得哲學碩士學位。201*年8月16日至廈門二中任教五年來，一直承擔高中政治教育教學工作，而且其中連續(xù)四年擔任班主任工作，今年擔任高一年段長。201*年9月被確認為中學一級教師職稱，符合十級崗位要求的基本條件。以下是本人述職報告。一、思想政治方面

作為一名人民教師，本人始終嚴格要求自己，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)文件，恪盡職守，忠誠人民的教育事業(yè)。本人堅持以身作則，為人師表，具有堅定不移的政治方向，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德，嚴于律己，言行一致，在教師崗位上模范遵守師德規(guī)范，遵紀守法，作風正派，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

二、教學教研方面

任職期內(nèi)，能完成或超工作量完成學校規(guī)定的工作量，積極申報并開設校本課程。任現(xiàn)職以來，本人始終保持虛心學習的態(tài)度和積極進取的精神，認真學習先進的教育理念，關心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)。認真貫徹新課程理念，以學生為主體，充分發(fā)揮教師的主導作用，不斷改進教學方法和手段，重視學生學習方法的指導，培養(yǎng)學生良好的學習行為和學習習慣，有效開展課堂教學活動。201*-201*學年所任教的高二理科（10）、（11）、（12）班，以及201*-201*學年所任教的高二理科（10）班、（12）班在省會考中均取得了優(yōu)良率100%的好成績。任教的201*屆高三（1）班、（3）班，在市質檢、省質檢、高考中都取得優(yōu)良成績，超額完成學校下達的各批次指標任務，其中吳瑩淋同學高考文史類總分617分，名列全省第443名，教學能力和教學水平得到學校領導、師生的好評。

同時，本人也積極參與課題研究，作為課題組成員，本人參與了市級課題《中學生責任感養(yǎng)成教育的校本策略研究》、校級課題《淺談模擬角色活動在課堂教學中的運用》的研究，以不斷提高自身的教育教學研究能力。此外，本人也積極探索，不斷總結教育教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，其中有三篇論文收入市級匯編、三篇論文收入學校匯編，三篇市級匯編論文分別是論文《新課程背景下高中政治教學有效性之我見》收入201*-201*學年市匯編、論文《多媒體技術“給力”政治課堂》收入201*-201*學年市匯編、論文《提高高中政治作業(yè)有效性的幾點做法和思考》收入201*-201*學年市匯編；三篇學校匯編論文分別是論文《關于中學生德育教育的思考》收入201*-201*學年學校匯編、論文《多媒體技術讓政治課堂更精彩》收入201*-201*學年學校匯編、論文《新課程理念下高中政治作業(yè)有效性芻議》收入201*-201*學年學校匯編。

不僅如此，本人也指導學生開展各項研究活動,201*-201*學年指導多名學生獲校紀念“改革開放三十周年”征文比賽一等獎、201*－201*學年指導學生開展的《建國六十年來服裝的變化》獲校研究性學習匯報展示學生匯報一等獎；201*年11月指導學生開展的《讓你的愛車不再漂“泊”關于緩解四大節(jié)假日廈門島內(nèi)停車難問題的研究》獲第28屆廈門市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動三等獎。

三、德育工作方面

工作五年來，本人連續(xù)四年擔任班主任工作。作為班主任，本人富有責任心，關心、熱愛學生，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才。在實際工作中，把自己的情感融入整個班級之中，帶頭參加班集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。同時，發(fā)揮學生的潛能，加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。此外，積極營造良好的學習氛圍，調(diào)動每一位學生的學習積極性，班級學生學習成績不斷進步，在省質檢、市質檢、校統(tǒng)考等大型考試中成績突出。班級各項工作卓有成效的開展，也成就了一個個優(yōu)秀的班集體，所帶的201*級高一（12）班獲201*-201*學年校文明班級榮譽稱號、所帶的201*級高二（1）獲201*-201*學年廈門市先進班集體榮譽稱號、所帶的201*級高三（1）班獲201*-201*學年福建省先進班集體榮譽稱號、所帶的201*級高二（1）班獲201*-201*學年廈門市先進班集體榮譽稱號。

201*-201*學年，本人擔任高一年段長。作為段長，本人能把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，形成年段一盤棋的思想，以德育工作為首，加強日常管理，以人為本，引導學生學會自我管理、自主學習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的段風、學風，促進教與學工作和諧發(fā)展，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發(fā)展、提高奠定堅實的基礎。

四、主要榮譽

任現(xiàn)職以來，獲得的主要榮譽有：

1.撰寫的論文《用生命影響生命的教育》獲201*年廈門市中小學班主任優(yōu)秀論文三等獎。

2.撰寫的論文《新課程背景下新教師高中政治教學有效性之我見》獲201*年廈門市中學政治教師教學論文比賽三等獎。

3.撰寫的教學設計《人民代表大會：國家權力機關》獲201*年廈門市中學政治教師教學設計比賽三等獎。

4.201*年獲廈門市第四屆中學課堂教學改革創(chuàng)新大賽二等獎。

5.撰寫的論文《多媒體技術“給力”政治課堂》獲201*年廈門市中學政治教師教學論文比賽二等獎。

6.獲201*-201*學年校優(yōu)秀德育工作者。7.獲201*-201*學年�！笆讓檬�佳優(yōu)秀黨員”。8．獲201*－201*學年校優(yōu)秀德育工作者。9．201*年撰寫的論文《多媒體技術“給力”政治課堂》獲第二屆福建省基礎教育科學研究優(yōu)秀論文評選三等獎。

10．201*年在廈門市第二屆中小學幼兒園教師教學技能大賽中，榮獲高中政治二等獎。

鑒于以上條件，本人符合十級崗位條件，特此申報競聘。

易曉英申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人易曉英，于201*年7月畢業(yè)于廈門大學中文系文藝學專業(yè)（碩士研究生）進入廈門二中執(zhí)教，于201*年獲得中學一級教師資格，現(xiàn)競聘中學一級教師。

一、思想政治覺悟方面。我是一名共產(chǎn)黨員，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極學習黨的路線，方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作態(tài)度認真，關心愛護學生，鼓勵學生積極入黨，是高三7班林艷同學的入黨介紹人，在201*-201*學年被評為校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

二、教學能力水平方面。現(xiàn)在，我剛剛結束高三藝體班的語文教學。近三年中，今年和前年擔任高三語文教學。在教學上，我一向盡心盡力，在校教學常規(guī)教案檢查中，我?guī)缀跄昴暝u為�！皟�(yōu)秀教案”。

在課堂教學上，我注重提高學生的語文素養(yǎng)，一共開過《囚綠記》、《邊城》、《文學作品的個性化解讀》、《閣夜》、《詩歌鑒賞復習：人物形象》、《成語中華文化的微縮景觀》6次校級公開課，獲得了語文備課組的一致好評，同時能夠及時將課件和教案送交教研室和教務處。其中《成語中華文化的微縮景觀》在校創(chuàng)新大賽中獲得語文組第1名，被語文組推薦參加廈門市創(chuàng)新大賽，獲得入圍第五名的好成績�？上�，最終由于市賽時間幾乎和我生產(chǎn)的時間相同，我不得不放棄最后一輪的比賽。

在日常教學中，我的語文教學成績也很不錯，我201*-201*學年，我教授的高（11）、高（5）班期中、期末語文考試均為全年段第2、第3名（包括2個重點班），也就是說高一（11）班期中、期末考試中成績都超過1個重點班。

同時，我還非常注重提高教學教研能力，抓住機會提高自己的理論水平。除了每年都會向教務處上交教學設計和教學論文之外，《生成課堂面面觀》、《如何提升語文教學的語言藝術》已經(jīng)在校內(nèi)進行教學論文交流并收入?yún)R編�！稅鄣慕逃齽菰诒匦小帆@得201*年福建省第二屆基礎教育論文二等獎。同時，《寄宿制學校中的“愛情”》、《“愛”的教育勢在必行》2篇論文已在《名�！罚ㄆ诳疌N號：62-1189/G4）中發(fā)表。

三、班主任管理方面。我從201*-201*年，擔任班主任工作。201*年參加了中國教育學會中學德育專業(yè)委員會基礎道德學術委員會主辦的“以尊重為價值導向，推進班主任工作”研討會，收獲頗多。一直以來,我就是以尊重為價值導向，積極投入班主任工作當中，用平等、博愛及寬容來愛護學生，及時進行家訪，想方設法幫扶后進生，在語文教學中關于學生的情感教育，在班級管理中引用語文知識循循善誘。

201*-201*學年，我在“熱愛祖國，建設廈門”主題班會創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎，高一（8）班被評為年段“先進班級”。201*-201*學年，我的德育論文《哲學之思：班主任不可或缺的需要》在市組織的德育論文崗位大練兵中獲得三等獎，201*年高三（8）班長期是理科平行班學習成績第一，平時表現(xiàn)最優(yōu)的班級，高考完成了學校安排的指標。201*年，新一屆的高一（11）班也獲得了年段“文明班級”，我本人獲得了校級“德育先進工作者”。

四、其他方面。201*年我參加了由校承擔的國家級課題《中學寄宿制教育的有效性教學》的子課題《寄宿制中學高中語文作文有效性教學》，階段性研究成果《人物篇：平民英雄也有“傳說”》也作為課題階段性成果納入校級刊物內(nèi)。同時，201*年，我參加了廈門市中小學骨干教師培訓，即將獲得骨干教師培訓證書。

總之，工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，及時上交教務處、教研室、德育處要求繳交的材料，用心教書，努力提高教學質量，勤于反思，設法提升個人的理論水平，從不缺課請假。懇請各位老師能夠綜合我的個人實際情況考慮，據(jù)實打分。我將繼續(xù)不懈努力，爭取在工作上有更加出色的表現(xiàn)。

楊雪慧申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人楊雪慧，化學教師。畢業(yè)于廈門大學高分子化學專業(yè)，碩士研究生，獲“理學”碩士學位。隨后，在廈門二中任教，一直在教學一線擔任化學教師。201*年11月取得中學教師二級專業(yè)技術職務資格，并被聘為中學化學二級教師。201*年9月取得中學教師一級專業(yè)技術職務資格，符合競聘中學一級教師的資格，特此提出申請�，F(xiàn)從德、能、勤、績對任教以來的工作情況作如下總結：

一、德

工作以來，我始終堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，工作上愛崗敬業(yè)，一直以愛國心、事業(yè)心、責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。愛護關心學生，做到為人師表，德才兼修，得到學校和學生的肯定。

二、能衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素就是教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識，教學基本功和教學藝術。因此，我積極參加各項教研活動，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，以使自己有更高的理論水平來指導和開展教學工作。

教學工作上，我積極做到以下幾方面：（1）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真分析教材、鉆研大綱、學習教參，研究教法，并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材，又備學生，既備教法又備學法，為上好一堂課做好充分準備。（2）積極試行各種教學方法，變“滿堂灌”為授課、實踐等雙向交流的多種方式，以學生為主體，教師為主導，活躍了課堂氣氛。（3）善于運用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，增強教學直觀性、趣味性，提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質量。

擔任班主任期間，在班級管理中，我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，愛護學生，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績薄弱或生活情況較差的有自卑心理的學生予以鼓勵和幫助，尊重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立自立自強的精神。

三、勤

我積極參加政治學習、教研活動，認真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后反思總結。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質量，從不無故遲到、早退。

四、績

1.201*-201*學年擔任高一12班班主任，班級班風、學風良好，各科成績、各項考核名列年段前茅；201*-201*學年擔任高二8班理科實驗班的班主任，班風、學風良好，各項排名考核，每次月考、期中、期末考都居理科班第一，201*年1月的史、地、政三科會考全班通過，優(yōu)秀率較高。

2.201*-201*學年上學期擔任高二2班，高二5班的化學科會考教學，兩個班全員通過會考，優(yōu)秀率較高。

3.201*年4月參加廈門市首屆教師技能大賽，獲高中組三等獎。

4.201*年9月至今，承擔高一的化學教學工作，教學效果較好，受到學生的好評，期末的市質檢成績均位列年段前列。

教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新，學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子�！�，奉獻我微薄的力量。

徐飛申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人徐飛，畢業(yè)于東北師范大學，研究生學歷，中共黨員，于201*年8月參加工作，同年取得中學二級職稱。按照廈門市規(guī)定，于201*年9月獲得中學一級職稱。

本人自進入學校后，能夠服從學校的各項的安排，任教以來一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下，我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報。

一、基本情況

1．師德表現(xiàn)：本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，認真履行教師職責，恪盡職守，為人師表，以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善，作風正派，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

2．任現(xiàn)職年限：201*年8月至廈門二中任教，201*年11月取得中學二級教師職稱，201*年取得了中學一級教師職稱。

3．任教課時總量：201*-201*學年承擔高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7個班的歷史學科教育教學工作，該學年課時量560節(jié)；201*-201*學年承擔高二文科班（5）班歷史學科教學和理科班（10）、（11）、（12）班歷史會考工作，以及在高一年段開設校本課程《世界戰(zhàn)爭史》，由于組內(nèi)老師生病，另加一個班的工作量，該學年課時量為480節(jié)；201*-201*學年承擔高三（5）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)，201*-201*學年承擔高三（3）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)。

4．承擔班主任工作情況：201*-201*學年擔任高一（10）班班主任、201*-201*學年擔任高二（5）班班主任、201*-201*學年擔任高三（5）班班主任，201*-201*學年擔任高三（3）班班主任。在擔任班主任工作期間，本人富有責任心，關心、熱愛學生，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才，班主任工作得到了學校領導、同事、家長和學生的一致好評。

5．任職期考核總評情況：任中學歷史二級教師職稱三年來，考核總評情況分別為201*-201*學年合格、201*-201*學年優(yōu)秀、201*-201*學年合格。

6．表彰情況：撰寫的教學設計《新航路的開辟》匯編到學校的論文集中、獲201*-201*學年校優(yōu)秀德育工作者。二、教育教學成績

1、教學工作：201*-201*學年所承擔的7個班的歷史教學，成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步，并獲得學生的喜愛；201*-201*學年所承擔的3個班的會考教學，最終除一個班有兩個B級之外，另兩個班全部A等級，為高二歷史會考盡了一份力。201*-201*學年擔任高三（5）（6）的教學工作，（5）班一直穩(wěn)居平行班前列，（6）班則不斷進步。201*-201*學年擔任高三（3）（6）的歷史教學，經(jīng)過一年的拼搏，兩個的歷史成績有了質的飛躍。

2、教研工作：進入歷史教學工作后，本人積極提高個人業(yè)務素質，積極參加市教科院組織的各類培訓，參加教研組關于有效教學的研討，教研水平有所提高。201*年12月參加“以尊重為價值導向，推進辦主任工作研討會”，201*年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，圓滿的完成了學習任務。201*年廈門教科院視導時，本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定，本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽。

3、德育工作：4年來，本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作，我積極通過各種途徑提高自己的管理能力，包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責任心，關心、熱愛學生，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才。在凝聚班集體的同時，主動把自己的情感融入整個班級之中，帶頭參加班集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。同時，發(fā)揮學生的潛能，加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。在關注學生成績的同時，側重培養(yǎng)學生的各項能力，充分利用班會，準備各種系列的班會，豐富學生的情感和生活。201*-201*年獲得校先進德育工作者。

作為年輕教師，本人資歷尚淺，但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿，鑒于符合申報中學一級教師職務的資格，特此申報。

唐文龍申報晉升十級崗位競聘述職報告

尊敬的校領導，各位老師，大家好！我從1999年8月開始在二中工作，到現(xiàn)在已經(jīng)工作12年了,由于學校超編使我工作量不夠，以至于到201*年才通過了中學一級教師的職評。任教以來，我愛崗敬業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，有良好的師德，在教學第一線盡職盡責，分別榮獲01-02學年和07-08學年10-11學年“校優(yōu)秀德育工作者”稱號。擔任01-04學年和07學年至現(xiàn)在共7學年班主任工作。能關心愛護學生，師生關系融洽，班風學風良好，受到學生和家長的歡迎，工作能力強，具備堅實的專業(yè)理論知識，熟悉中學數(shù)學科教材，業(yè)務能力強，教學效果良好。所任教班級在中考和高考中均獲較好的成績，數(shù)學平均分均超市均線。我重視自身業(yè)務水平和提高，有專研精神，積極參加新課程的課改試驗，能以新理念指導教育教學工作，參加了福建省高中新課程骨干教師研修班，目前參與省級課題《超級畫板下數(shù)學實驗與探究》的編寫，并積極完成學校的課改研究課題，撰寫的論文在省內(nèi)論文交流中獲獎并且收入?yún)R編。這幾年我克服很大的家庭困難，母親幾次生病住院，急需我照顧，我都能克服困難把學校工作放在第一位，從來沒有在上課時間請假�，F(xiàn)在我符合競聘中學一級教師的條件，在此申報競聘中學一級教師，即第十級工作崗位。謝謝大家！

高艷敏申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人高艷敏，女，畢業(yè)于東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院，碩士研究生，我非常熱愛教師這個職業(yè)，于是我放棄了直博的機會，201*年8月正式加入了廈門二中這個大家庭。任職期間，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，認真履行工作職責，滿腔熱情投入到教學之中，取得了很好的成績，工作的這幾年從未請過假，在同事請假期間我會積極主動幫助同事代課，任勞任怨。201*年剛畢業(yè)的我直接擔任高二數(shù)學教學工作，第二年就擔任了畢業(yè)班的教學工作，雖然經(jīng)驗不足，但我非常努力，幾乎每天都會聽課，晚上經(jīng)常最后一個離開辦公室，遇到不明白的問題馬上向有經(jīng)驗的老教師請教，在師父謝志強校長和祝國華老師的教導下，在同組其他老師的幫助下，加上自己的努力，我?guī)У膬蓚�班級始終是平行班的第一名與第二名，在高三的的市質檢和省質檢中也取得了驕人的成績，尤其是在省質檢中，我校平行班的數(shù)學成績在20幾年來首次超過了市均分。在擔任班主任的一年中我的班級在各項集體活動中都取得了非常好的成績，每個月是文明班級，最后獲得校文明班級光榮稱號。由于學校的信任，我從高一跳到了高三，在備課組長廖金祥老師的帶領下我又有了新的收獲。在認真教書的同時，我不忘提高自身的數(shù)學素養(yǎng)和教學水平，閱讀很多理論書籍和論文，積極參加各種教研活動和技能大賽，在祝國華老師的帶領下，我參加了省級重點課題，并取得了很好的研究成果。

取得的成績已經(jīng)成為過去，每一天都是我新的起點，我會一如既往的熱愛教師這份工作，熱愛我的學生。我想，如果我可以成功競聘為一級，這會給我更大的鼓舞和鞭策，我將更加努力鉆研業(yè)務，是自己的教研和教學水平更進一步，不辜負所有人對我的期望。

謝小花申報晉升十級崗位競聘述職報告

各位領導、老師們：大家下午好！

我是謝小花，1983年12月出生，201*年8月參加工作，于201*年11月評為中學數(shù)學二級教師，并聘為中學二級教師十二級崗位。201*年9月取得了中學數(shù)學一級教師任職資格，現(xiàn)競聘中學數(shù)學一級教師職稱十級崗位。自工作以來，我努力工作，不斷進步，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)良好，較好的完成教育教學工作任務�，F(xiàn)將各方面簡要述職。

（1）思想方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，不斷加強自我品德修養(yǎng)，做到“身正為范”。在此期間，我也努力學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，不斷提高自身的思想素質。

（2）業(yè)務方面

參加工作后的這幾年，是我業(yè)務不斷提高，不斷進步的幾年。這幾年我參加了學校、市教科院舉辦的一系列業(yè)務學習活動，平時也虛心向前輩和同行請教，使自己的專業(yè)素質和業(yè)務水平得到提高，努力做到“學高為師”。工作近五年來，連續(xù)四年擔任班主任工作，在09年熱愛祖國主題班會創(chuàng)新大賽中榮獲校三等獎，所帶班級08-09學年高一11班被評為校先進班集體，09-10學年高二11班被評為校文明班級，我也因此兩次被評為學校優(yōu)秀德育工作者；在教學過程中，能有效的將知識、思想和能力融為一體，既傳授了數(shù)學知識，同時提高了學生分析問題、解決問題的能力，在09-10學年實驗教學觀摩研討開放周所開的公開課被評為優(yōu)質課，指導學生李偉斌在09年福建省高一數(shù)學競賽中榮獲市級表揚獎，李藝文在12年福建省高一數(shù)學競賽中榮獲市級三等獎。

（3）出勤方面

參加工作以來除了兩次因急性腸胃炎而請病假之外，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，沒有因個人原因而落下工作。

（4）繼續(xù)教育方面

我積極參加了學校、市教科院舉辦的繼續(xù)教育學習培訓，201*年7月參加了省級骨干教師培訓，今后繼續(xù)保持學習心態(tài)，活到老，學到老。

在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，踏實工作，再創(chuàng)佳績。

董寧申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人于201*年7月從福建師范大學文學院畢業(yè)后，到二中參加工作，聘為代課老師。201*年8月開始轉為編制內(nèi)教師，至今已是第五年。本人于201*年11月取得中學二級專業(yè)技術職務任職資格，201*年9月取得中學一級專業(yè)技術職務任職資格�，F(xiàn)符合十級崗位的競聘要求，現(xiàn)從政治思想表現(xiàn)、教學與德育工作及業(yè)務進修等方面的工作表現(xiàn)述職如下，請組織審議。

一、政治思想表現(xiàn)

身為中共黨員，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。關心時事，遵紀守法。自覺按時參加政治學習，在思想上始終與黨中央保持一致。有正確的是非觀念，能在他人需要幫助時積極伸出援助之手，如汶川地震及蘆山地震，能量力而行，捐錢捐物。

身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，專業(yè)思想鞏固，工作責任心強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領導，團結他人，有著高尚的職業(yè)道德。

二、教學與德育工作（一）教學工作

任職以來，一直擔任兩個班的語文教學工作，滿工作量。從高一至高三，從高二至高三，經(jīng)歷兩屆的高三教學工作。參加工作后，能在教研組老師，尤其是湯瑾老師、黃瑩老師及鄔文全老師的指導下，認真研究教材與學情，查閱相關資料，與指導教師討論明確教學重難點，設計教學流程，認真編寫教案。在教案抽查中，所寫試卷講評教案被評為“優(yōu)秀教案”。認真聽課，根據(jù)聽課以及自己上課情況及時進行反思，為今后的工作打下堅實的基礎，不斷實現(xiàn)自我成長。

尤其難忘的是兩年的高三教學工作，第一次上高三，其實是懂的，對于考試方向與重點，雖事先看過《考試說明》，但因缺乏實踐經(jīng)驗，感受并不深刻。許多時候是在同備課組老師的耐心指導下，一點一點地摸索，與此同時，不斷地向老教師們請教、自我思考、尋求突破點，成績也一點一點取得進步。這一年高三難熬，但打下的基礎，讓我在第二次上高三時能更有方向，有更多的時間備好學情，研究《考試說明》，與同組老師進行有效討論，思考教學內(nèi)容及方法。付出亦得到了回報，學生的成績便是最大回報。

此外，在葉湘翰老師的指導下，和他一起指導學生牛澤遠參加市“永遠跟黨走”的主題演講比賽，經(jīng)過前期充分準備，學生獲得了“市二等獎”的好成績。

（二）德育工作

本人自參加工作后，一直擔任班主任工作。抓好德育工作。我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。利用課余時間與學生溝通，讓學生有更多的主動性和積極性投入班級的管理工作。除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，結合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日�；�。

認真組建班干部隊伍，切實發(fā)揮班委的帶頭作用。認真組織學生布置的各項活動，如校運動會、沙灘接力、義賣活動、課外實踐活動等，在每一次活動中，不斷地培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生一起進行活動反思，在班會課上進行討論，提高學生的自覺性，讓班級氛圍越來越好。

在德育工作上，能點與面有效結合，集體活動畢竟難以關照到每個同學，因此利用課余時間，能耐心地與學生進行個別談話，及時了解他們的思想變化，了解他們在生活、學習中的疑惑，盡可能地幫助他們。同時結合家訪，有效地發(fā)揮家長的作用，真正落實家校配合，做好學生的思想工作，促使學生進步。

許是德育工作打下的良好基礎，班級的學習氛圍良好，多次被評為校“文明班級”，所帶的高二（8）班，被評為“201*201*學年市先進班級”。主題班會在學校組織的主題班會比賽中被評為“一等獎”，本人也兩次被評為“校先進德育工作者”。兩屆學生的高考成績亦是可喜的，在班科任的共同努力下，順利地完成了學校布置的任務。

三、業(yè)務進修

認真參加市、學校組織的各項教研活動。積極參加技術培訓并順利通過考試，如201*年的教學技術水平測試。課余時間能認真閱讀與課改有關的論文，以理論指導自我的實踐活動。積極參加課題研究活動，如參與課題《寄宿制高中語文的有效教學研究》。

此外，作為一名語文老師，能廣泛閱讀，增加知識面，促進思考，有助于課堂教學及課后反思，為論文寫作積累了豐富的材料。

經(jīng)過這幾年的鍛煉，本人在201*201*學年教師考核中被評為優(yōu)秀。成績屬于過去，未來屬于自己。作為一名青年教師，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。通過述職，回顧工作以來的歷程，明晰了自我的長處與短處，也明確了今后的努力方向，我將以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”不斷鞭策自己，取得更大進步。

焦月英申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人焦月英，201*年畢業(yè)于首都師范大學物理專業(yè)，獲碩士學位。同年8月到廈門二中擔任物理教師工作。201*年9月獲中學一級教師資格�，F(xiàn)被聘為中學十一級崗位。工作五年來，愛崗敬業(yè)，能夠服從學校的安排，認真完成各項任務。下面將工作以來的情況詳細匯報如下：一、思想方面：

在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。能夠嚴于律己，重視“為人師表”的職業(yè)形象。能夠與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

二、教學方面：

工作以來，本人都能完成或超額完成每年的教學工作量。本人能夠熟練掌握常規(guī)教學方式、方法，對上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)教學工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查漏補缺，遇到自己無法解決的教學問題就積極向指導教師或同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的物理思維能力和實踐能力。五年來，任教班級的成績優(yōu)良，受到師生及家長的一致好評。另外，本人還積極參加學校組織的各項教學教研活動，參與了市級課題《適于中學普及應用的課堂觀察技術研究》及校級課題《有效教學研究》的研究。

三、德育方面：

五年來，本人先后擔任生管和班主任工作。任職期間，盡職盡責，關心每一位同學的成長。積極組織學生參加學校舉行的各項活動，曾獲得軍訓會操表演第二名、一二.九歌詠比賽一等獎、閩南風韻繪畫比賽最佳組織獎、校文明班級、運動會前六名等諸多榮譽。

四、獲獎情況：

1.201*-201*學年，被評為優(yōu)秀教案；

2.201*-201*學年，指導學生獲校研究性學習匯報展示學生匯報二等獎；3.201*.10指導學生參加廈門市科技創(chuàng)新大賽。

4.201*年5月，撰寫《新課改下如何在中學物理教學中滲透德育教育》并被收入廈門市物理論文匯編。

5．201*年指導學生參加二十九屆全國中學生物理競賽，朱鍵洋、連進洪、陳靈杰同學獲得廈門市三等獎。

鑒于以上條件，本人符合中學教師專業(yè)技術十級崗位要求，特此申報，謝謝！

蔡元寶申報晉升十級崗位競聘述職報告

本人蔡元寶，1993年畢業(yè)于福建師范大學分校中文系，201*年獲得福建師范大學漢語言文學系自學本科文憑，201*年11月獲得貴州師大教育碩士（語文專業(yè)）學位。1996年9月被聘為中學二級教師職務，201*年10月獲得中學一級任職資格，任現(xiàn)職超過16年，符合學校設置的一級教師十級崗位競聘條件。

本人熱愛社會主義教育事業(yè)，自參加工作以來，孜孜以教，愛生如友；誨人不倦，愛崗敬業(yè)；為人正直，勤奮踏實；具有良好的團隊合作精神；既用自身蘊涵的傳統(tǒng)美德熏陶每一位學子，又積極進行教育理念的更新?lián)Q代，努力實現(xiàn)素質教育。在教學實踐中，本人積極探索課堂教學改革，善于調(diào)動學生的主動性與積極性，師生交流融洽，形成民主、和諧、愉悅、高效的特色課堂教學風格；善于教學反思，發(fā)表的多篇論文展示了本人的鮮明風格。本人具有較強的教研能力，能獨立承擔課題教研工作，切實開展各級課改課題的研究工作；所上的市、縣、校級公開課受到各級教研員及同仁好評。本人還承擔�？萍伎傒o導員等職，指導全校學生積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，創(chuàng)下佳績。

本人全身心投入教育事業(yè)的同時，不忘提高自身的修養(yǎng)素質和業(yè)務水平，通過自學獲得本科文憑，并攻讀教育碩士學位，又積極運用現(xiàn)代化教學手段，在課件制作和多媒體教學方式上多有嘗試，努力創(chuàng)新。本人愛好攝影、旅游，并在課堂教學中充分運用自身攝影作品、旅游知識導課，使學生對語文科保持濃厚的興趣；所帶學生在市、縣比賽中多人次獲獎。

下面簡要介紹本人任現(xiàn)職以來近十七年所取得的一些成績：

本人擔任7年班主任、3年辦公室副主任、2年生管教師，帶出了四屆高三畢業(yè)班、兩屆初三畢業(yè)班，被仙游縣政府授予“高考園丁獎”，獲得莆田市第二屆“中學語文骨干教師”證書，獲得專項表彰省級1次、市級2次、縣區(qū)級2次，校級6次，年度考核獲“優(yōu)”等級3次；所撰七篇論文在各級比賽中獲省三等獎2篇，縣區(qū)一二等獎2篇，其余在各級論文集中發(fā)表匯編；參加各類技能大賽獲省級二等獎1次，縣區(qū)級一等獎3次。本人還主持一個、參與兩個省級新課程改革課題的研究工作并順利結題。

自從201*年來到廈門二中大家庭，為了迎接教育生涯新開端，本人以校為家，虛心求教，多方拜師，堅持手寫教案，努力使自己盡快融入新氛圍。在學校欣逢百年校慶、跨海搬遷、一級達標以及創(chuàng)建語言文字先進校工作中，本人有幸均參與其中并盡綿薄之力，201*年10月獲得廈門二中“期中作業(yè)批改”優(yōu)秀證書，201*、201*年被選舉為學校教代會代表、工會積極分子。201*年以來任生管老師期間起早摸黑，敢抓敢管，成效顯著。本人自201*年以來每學期開發(fā)上好校本課程“唐之韻”，201*年與王軍榮段長合作開發(fā)校本課程“五緣苑小記者采編站”，效果良好，輔導學生在省市報刊上發(fā)表超過5篇文章。

本人本著與人為善的原則，多次完成學校、年段安排的臨時任務，配合班主任進行家訪、擔任副班主任等德育工作；學校值班輪崗、各類會議升旗活動、教學工作滿勤，從未請假。

尤其值得一提的是，在校領導的高度重視下，201*屆本人所執(zhí)教的兩個教學班，在省統(tǒng)考以及高考中各有一個班成績名列年段文理科平行班前茅。

請各位領導和老師給我這位大齡青年投上珍貴的一票，謝謝！

友情提示：本文中關于《201*年崗位競聘述職報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年崗位競聘述職報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年崗位競聘述職報告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/748345.html

• 上一篇：競聘上崗工作辦法201*年
• 下一篇：教師崗位競聘述職報告