129活動方案AS

關(guān)于舉行

紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動75周年歌詠比賽的通知

各系、各部門：

為弘揚(yáng)愛國主義精神、民族主義精神，激發(fā)我院廣大團(tuán)員、青年的愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生的政治責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步加強(qiáng)對青年學(xué)生的思想道德教育，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀，豐富學(xué)生校園文化生活。經(jīng)研究決定，學(xué)院決定舉辦紀(jì)念“一二九”歌詠比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

成立紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動75周年歌詠比賽組織委員會主任：潘盛榮（院黨委副書記）副主任：王俊杰（院辦公室主任）

屈維彪（學(xué)生處處長）

杜智勇（院團(tuán)委副書記）

成員：潘曉蜀（護(hù)理系黨總支書記）張興權(quán)（醫(yī)技系黨總支書記）楊勝坤（臨床系黨總支書記）宋開旭（生環(huán)系黨總支書記）聞芳（旅游系黨總支書記）胡松（信息系黨總支書記）田景德（保衛(wèi)處處長）潘江凱（后勤集團(tuán)經(jīng)理）

組委會辦公室主任：杜智勇（兼）副主任：張宜坤（學(xué)生處副處長）劉靜（院團(tuán)委副書記）

顧問：邰化彩（學(xué)院工會主席）

舒選璧（機(jī)關(guān)黨總支書記）李歡（招生就業(yè)辦主任）

龍朝霞（旅游經(jīng)濟(jì)管理系教師）朱江瓊（護(hù)理系教師）

張興國（生物與環(huán)境工程系教師）陳璇（臨床系教師）

二、活動方案（另附）三、工作要求

（一）四個校區(qū)要通過張貼橫幅、海報及廣播站進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度、營造濃郁的校園文化氛圍。

（二）各系黨總支要嚴(yán)格按照學(xué)院擬定的活動方案組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備。并在各班開展紀(jì)念“12.9”運(yùn)動宣傳。

（三）為保證這次活動圓滿順利進(jìn)行，保衛(wèi)處和各系要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全值班；要有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保安全穩(wěn)定。

附：黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動75周年歌詠比賽方案

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

201*年11月16日附：

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動75周年歌詠比賽方案

一、活動宗旨

以歌唱祖國、發(fā)揚(yáng)集體主義精神和活躍校園文化生活為主題，讓學(xué)生了解“12.9”運(yùn)動的意義和影響，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義思想教育，豐富學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)凝聚力和集體主義意識。二、活動主題

我愛祖國

三、主辦單位：黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

承辦單位：學(xué)生處、各系黨總支、院團(tuán)委、院學(xué)生會、各社團(tuán)四、晚會工作人員

總負(fù)責(zé)人：杜智勇

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動策劃、協(xié)調(diào)組織。舞臺布置：劉靜、趙榕

職責(zé)：負(fù)責(zé)舞臺布置用品協(xié)調(diào)、購買、定制，舞臺設(shè)計布置。安全保障：田景德職責(zé)：現(xiàn)場及校園安全管理現(xiàn)場管理：劉彥

職責(zé)：準(zhǔn)備演出會場、現(xiàn)場師生組織管理。音響燈光：潘鋒、何亞峰

職責(zé)：負(fù)責(zé)音響的準(zhǔn)備及調(diào)試，現(xiàn)場音響管理及燈光效果控制。統(tǒng)分：吳志松

職責(zé)：負(fù)責(zé)計算比賽歌手分?jǐn)?shù)及排名。攝影：張雄

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場照相、攝像。五、參賽單位以系為單位組成參賽隊。旅游系、生環(huán)系、信息系各組一隊，護(hù)理系、臨床系、醫(yī)技系一校區(qū)和三校區(qū)各組一隊。每隊人數(shù)至少60人，不超過80人。六、參賽曲目

自選兩首歌曲參加比賽。一首要求歌頌祖國、歌頌黨。另一首要求具有黔東南民族風(fēng)格特點的歌曲。于12月1日前上報曲目至院團(tuán)委，12月3日下午三點各系領(lǐng)隊到院團(tuán)委抽簽。七、比賽時間及地點

彩排時間：201*年12月7日14點30分地點：學(xué)院三校區(qū)食堂比賽時間：201*年12月10日14點30分地點：學(xué)院三校區(qū)食堂八、獎項設(shè)置

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1、精神面貌2分：精神飽滿，富有朝氣，隊型排列合理，紀(jì)律良好，行動整齊，上下臺有序。

2、指揮2分：指揮節(jié)奏穩(wěn)定，與合唱（伴奏音樂）的速度一致，動作大方拍點明確，具有調(diào)動性和感染力。3、藝術(shù)表現(xiàn)6分:

準(zhǔn)確1分:音高準(zhǔn)確、節(jié)奏穩(wěn)定，有藝術(shù)表現(xiàn)性和感染力。

音樂1分:吐字清楚，發(fā)音正確，音色統(tǒng)一，各聲部音層次分明，整體和諧。表現(xiàn)力1分:能獨立完成合唱歌曲的內(nèi)容，有表情的演唱歌曲，動作自然、適宜，負(fù)有表現(xiàn)力和感染力。

整體效果2分:具有民族韻律感、風(fēng)格感，藝術(shù)總體的完整性及感染力強(qiáng)。服裝1分：演出服裝整齊、統(tǒng)一。

（補(bǔ)充：伴奏音樂不能用原唱，必須是純音樂伴奏）

擴(kuò)展閱讀：129節(jié)目策劃1

節(jié)目策劃１

節(jié)目名稱：sayyousayme

節(jié)目形式：通過談話的形式介紹節(jié)目內(nèi)容節(jié)目流程：

1.引出話題：關(guān)于１２．９的討論

HowdidtheDecember9thhappened?AndwhatweneedtoknowabouttheDecember9th?

2.１２．９運(yùn)動對于中國的意義是什么？

TheDecember9thMovementpubliclyexposedtheJapaneseimperialistaggressionagainstChina,theNorth"splot,againsttheKuomintanggovernmenttocompromisepolicy,greatlypromotedtheChinesepeople"sawarenessof.ItcooperateswiththeRedsupanti-Japanese,promotedthedomesticpeaceandwaragainstjapan.ItmarkstheChinesepeople"santi-Japanesedemocraticmovementsofthearrivalofnewclimax.AsMaoZedongpointsout,theDecember9thMovement"istheSino-JapaneseWarMobilizationmovement,isreadytothoughtandcadre"smovement,istomobilizethewholenationsports"

3.分享一篇文章：用青春詮釋１２．９運(yùn)動

InDecember9th,anengravedintheheartsofthepeopleoftheday,alwaysamemorableday.Historyofthewind,blowntotheseventy-fivebeforethepage,inicyDecember9,1935,Japaneseimperialist

ambitionstomyChinaheartregionofNorthChina,theChinesenationisfacinganationintimesofcrisis,Peipingstudentsunderthe

leadershipofChineseCommunistParty,broketheKuomintangpolicestopped,helddemonstrations,shoutoutthedemandofthetimes,awakenthepublicresponsibility.Thus,liftedthenewclimaxoftheanti-Japanesemovement,onceagainwritingofyoungstudentsintheworldastheirownbrilliantcanto.

NowChinaisintherevivalofthetakeoffstage,theOlympicGames,AsianGamesisheldsatisfactorily,successfullyhosttheWorldExpo,earthquake,debrisflowdisasterssuchasstrongthrough,withoutdonotreflectthestrengthandprosperityofthemotherland.Facingthese,wemustfeelveryproud,atthesametime,weshouldalsorealizethat,asthehopeofourmotherlandisprosperousandstrongnation,shoulderingtheresponsibility.

Then,asaneweraofourhighschoolstudentsshouldbehowtoannotate12.9sportsspirit?

Inthisregard,Ionlywanttosaytwocharacters"efforts"!Some

studentsmaydisdainsaid,"nowisthetimeofpeace,noneedtodowhatthebigcontributionofdaytoworkhard,itwillliveverytired".Maybesomestudentswillsadlysaid,"lifeisshort,lifecanhaveseveralyouth,whytolettheirgoodyouthhavebeensodull?"

Isah!Lifeisshort,andonlyonelife,youthissoshort,whyshouldwegotoachievethegoalofthedaytoday,hard?However,students,dowereallyhopethisexcellentyouthinourliveandnothingflowingaway?Dowereallywant,whenwewereyoung,turningtorememberwhenyoungalbumcanonlyseethemonotonous,bittermeaninglessyouth?Dowereallywantalthoughhappybutmediocremediocritythroughyouth,thenspenttherestofhislife?

Ibelieve,aslongasthereisareason,passionatestudentsdon"twantyourmediocrelife,weareeagertorealizetheideal,letyouryouthburningbright.

Then,students,nowitup,whenwearestillyoung.Youngisthecapital,isayoung,youngisall.Boysandgirls,don"thavesomanytohesitate,don"thavesomanystray,don"tslowdownouryoungfeet,braveandperseveringforward,beforetheconvenienceisasboundlessastheseaandsky.

AncientRomephilosopherVirgilsaid:destinyalwayslovebrave.Students,letustoinheritandcarryforwardthespiritoftheonetwoninemovement,braveeffortstomoveforward,withourinterpretationoftheonetwoninemovementofthespiritofyouth!

4.我們眼中的１２．９運(yùn)動

5.學(xué)校對于１２．９運(yùn)動，有什么樣的幾年活動，進(jìn)行到什么程度了？

Ourschoolhasorganizedaeveningmeetingforthis,and,itwillbeonatthenightof12.9someofuswillbeplaysomethingtheyaregoodatinthemeeting.

第一期節(jié)目，大致就分為以上五個部分。

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