201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)李松柏總結(jié)

201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

---南充運輸工程職業(yè)學(xué)校李松柏201*年暑假，我非常榮幸的參加了在成都師范學(xué)院舉辦的201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。在這里我首先我想說幾個感謝：首先感謝省教育部門為我們提供的這次學(xué)習(xí)機會；其次感謝的是成都師范學(xué)院為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容及寶貴的教學(xué)教研經(jīng)驗，以及整潔、舒適的生活環(huán)境；感謝學(xué)識淵博的張小茂老師；感謝和藹可親的徐曉燕老師；感謝美麗細心的張敏輝老師，感謝年輕有為的王鰲老師；特別要感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)、好脾氣的唐瓷老師和何俊林老師，感謝全班各位同仁，你們給予我學(xué)習(xí)、生活上的幫助和支持。一個月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識。這一個月是我工作和學(xué)習(xí)的一個‘加油站’,一個月的學(xué)習(xí)生活給我補充了更多的營養(yǎng)。時間雖短，但它使我學(xué)到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！

走出來才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學(xué)管理方法有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次學(xué)習(xí)充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。國家在十二五期間，實施對中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，分為國家和省級進行，到目前為止以及培訓(xùn)數(shù)萬人，目標(biāo)和任務(wù)是為中等職業(yè)學(xué)校造就一大批專業(yè)理論水平高，實踐教學(xué)能力強，在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的雙師型優(yōu)秀教師，并且經(jīng)過培訓(xùn)，參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進一步增強，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備初步的課程開發(fā)能力，專業(yè)水平進一步提高，比較熟練本專業(yè)領(lǐng)域的新知識，新技術(shù)和關(guān)鍵技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，技術(shù)水平，用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。對應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，我們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為三大部分：

一、教學(xué)理論與方法（占總學(xué)時的20%左右）

學(xué)習(xí)我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學(xué)實際，重點進行專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練，主要通過講座的形式來進行的，聘請了一些專家和學(xué)者以鮮活的實例和豐富的內(nèi)涵進行了精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)理念進一步得到了更新，真的是受益非淺。二、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練（占總學(xué)時的30%左右）

主要學(xué)習(xí)了專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進行專業(yè)技能訓(xùn)練，其中包括了JAVA程序設(shè)計、SQL-Sever201*、JSP動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、及PHP軟件、B/S架構(gòu)的軟件開發(fā)，讓我們參訓(xùn)教師一方面從理論的高度進一步學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，使自己的專業(yè)理論知識水平得到較大提高,讓專業(yè)理論知識更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，使自己的教育教學(xué)方法、手段更趨于科學(xué)、合理。另一方面通過該模塊的學(xué)習(xí)，讓我們了解了現(xiàn)代軟件開發(fā)的趨勢與方向。此外，該模塊的學(xué)習(xí)還使我學(xué)習(xí)了一些和教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)系密切的新的教學(xué)手段和方法，如多媒體課件制作技術(shù)、數(shù)字音頻處理技術(shù)等的學(xué)習(xí)使我對現(xiàn)代教育技術(shù)的概念有了一個全新的認(rèn)識。三、企業(yè)實踐活動（占總學(xué)時的50%左右）

這次培訓(xùn)我們參觀了成都市各大知名的計算機軟件開發(fā)的企業(yè)和公司，包括知名的（……）公司，在與公司老總和員工的交流中，我們真正了解到了我們這次學(xué)習(xí)內(nèi)容的真實的應(yīng)用性及可操作性。深刻體會到計算機專業(yè)課教學(xué)方法需要進行大力改進。隨著電子技術(shù)的突飛猛進的發(fā)展，知識更新?lián)Q代的速度不斷加快，社會人才竟?fàn)幰踩遮吋ち�，社會對人才的要求也越來越高，給職業(yè)技術(shù)教育的就業(yè)形勢帶來了巨大的壓力。因此，對計算機職業(yè)技術(shù)教育也提出了更高的要求，計算機技術(shù)又是一門實踐性很強的學(xué)科，且它應(yīng)用于各行各業(yè)，傳統(tǒng)教育方法已難以適應(yīng)現(xiàn)代社會高速發(fā)展的需要，計算機職業(yè)技術(shù)教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其主要表現(xiàn)在，一方面是教材的嚴(yán)重滯后性遠遠不能跟上時代的發(fā)展；二是所學(xué)知識面較窄，難以適應(yīng)社會各行各業(yè)的需要；三是學(xué)校實驗機會相對較小。因此，必須針對這些不利因素對教學(xué)方法進行改進以提高教學(xué)質(zhì)量，從而達到培養(yǎng)出適合于職業(yè)技術(shù)教育特點的實用型技術(shù)人才的目地。

以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這次學(xué)習(xí)，我在學(xué)到很多新知識的同時，也有很多的想法。我覺得職業(yè)教育未來的發(fā)展方向真的是任重道遠，而且我認(rèn)為職業(yè)教育這個屬性，可以用一個字母T來表示，橫表示系統(tǒng)的理論知識，豎表示實踐技能，兩者組成一個字母，表示系統(tǒng)的理論知識與技能應(yīng)該完美的結(jié)合，互相的依存。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深，在這個方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領(lǐng)性規(guī)定，所以我們在教學(xué)中面臨很多的問題。我們的辦學(xué)條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)條件，在教學(xué)中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們?nèi)ヌ剿鳎�去研究，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師我們更應(yīng)該加強自身的建設(shè)來適應(yīng)這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應(yīng)該從以下幾方面來提高自己：

1、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系，敬業(yè)奉獻。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。

2、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上

人格之于人，恰如花香之于花。人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學(xué)校做好自己的本職工作。3、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加教研活動和課題研究等，力求上好每一堂課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、教師能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術(shù)、其他學(xué)科整合，提高課堂效率。

教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實現(xiàn)學(xué)科滲透。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了教學(xué)難度。

總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實踐，有效指導(dǎo)了我的日常教學(xué)。另外，也收獲了寶貴的經(jīng)驗為自己的教學(xué)也確定了新的目標(biāo)和發(fā)展方向，同時也意識到作為骨干教師關(guān)鍵是通過不斷地學(xué)習(xí)和不斷的實踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學(xué)習(xí)的緊迫感，要不斷了解研究學(xué)科動態(tài)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育科學(xué)研究的最新成果，密切關(guān)注職業(yè)教育改革前沿動態(tài)。通過參觀學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以技能領(lǐng)先，智能并重，形成以培養(yǎng)中級技術(shù)人才為本的全新職教思想體系。

同時，通過這次培訓(xùn)讓我加強了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)，它使我的事業(yè)之帆揚的更高，我會為職業(yè)教育奉獻自己的智慧與熱情。職教之路，雖路漫漫其修遠兮，但這長遠的目標(biāo)，仍是我不盡的追求！

擴展閱讀：201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)李松柏培訓(xùn)小節(jié)

201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)小結(jié)

---南充運輸工程職業(yè)學(xué)校李松柏

201*年7月10日,我來到了成都師范學(xué)院參加201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的專業(yè)是計算機應(yīng)用技術(shù)，培訓(xùn)班共有92名學(xué)員，來自全省各職業(yè)中學(xué)。

在這里生活已經(jīng)半個月時間了，我感覺到，四處都彌漫著一股濃濃的暖意。漸漸的，我習(xí)慣了學(xué)員之間的思想交流，習(xí)慣了班主任的聲聲叮囑，更習(xí)慣了專家們對我思想上的沖擊。成都師范學(xué)院邀請了省市非常有名的專家和學(xué)者以及各大知名企業(yè)大佬給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。李小融教授以豐富的實例、精湛的理論闡述，使我們的職業(yè)教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化；黎忠文老師以來自物聯(lián)網(wǎng)一線的鮮活實例，使我們對網(wǎng)絡(luò)有了新的感知；陳仁太老師的現(xiàn)身說法，使我們對自己的專業(yè)知識又有了新的收獲，更重要的是我們從專家、老師們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。下面將自己的點滴感受總結(jié)如下：

至7月11日至今。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了中職教學(xué)心理學(xué)、web應(yīng)用與網(wǎng)站建設(shè)、辦公自動化OA高級應(yīng)用等課程。這些課程專業(yè)性較強，涉及的知識面廣。這次學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重。通過前期的培訓(xùn)，我感覺收獲頗豐，受益非淺。一、學(xué)習(xí)了新知識、新技能，了解了新產(chǎn)品、新工藝、新材料；初步認(rèn)識和掌握了網(wǎng)絡(luò)的管控技能。以前不了解路由器、交換機的用途和設(shè)置方法，不懂得它們強大的功能，通過前期的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了有關(guān)知識。過去有些問題只知表面，不懂本質(zhì)，通過前期培訓(xùn)對過去困擾多年的問題有了更深上的認(rèn)識。

二、結(jié)識了許多計算機老師，了解了不同地區(qū)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和專業(yè)特點，認(rèn)識了職業(yè)教育的發(fā)展?jié)摿�。在我省所有的職業(yè)類院校中，成都市市職教中心最令大家嘆服。該校年年招生爆滿，畢業(yè)生供不應(yīng)求，學(xué)生一入學(xué)就被用人單位預(yù)定一空，是一所中考狀元都報考的超萬人學(xué)校。我想如果我校職工都做到能吃苦，能戰(zhàn)斗，能鉆研，能創(chuàng)新，能奉獻，那么我校也能由師范教育的一面旗幟成為職業(yè)教育的一面旗幟。

三、站在學(xué)生的角度對教學(xué)進行了反思。前面的培訓(xùn)里。有好幾位老師給我們授課，其中成都師范學(xué)院的張敏輝老師給我留下了深刻的印象。雖然張老師的授課只有一天時間，但是張老師上課時沒有一個學(xué)員不認(rèn)真聽課，一百余人的教室里

第1頁共2頁大家都集中精力，就怕漏掉一個字。為什么張老師的課能達到這樣的效果而其他老師的不行？因為無論學(xué)員基礎(chǔ)如何，只要跟著張老師的思路走，都能聽懂。我想如果老師在備課時永遠以一個初學(xué)者的身份，站在學(xué)生的立場上，講授的內(nèi)容在詳略取舍方面符合學(xué)生的特點，講課時做到既符合邏輯又通俗易懂，再加上豐富的知識，清晰、簡練、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，那么每堂課都能達到張老師那樣的教學(xué)效果。那么在這里再次感謝美麗細心的張敏輝老師。

總之，通過前期的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我了解了計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向，掌握了更多的WEB應(yīng)用與建設(shè)知識和技能，為今后網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和應(yīng)用有了方向性的指導(dǎo)。非常感謝學(xué)校能給我這次學(xué)習(xí)機會，感謝成都師范學(xué)院為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容及寶貴的教學(xué)教研經(jīng)驗，以及整潔、舒適的生活環(huán)境。感謝諸位學(xué)識淵博、和藹可親的徐曉燕老師，感謝全班各位同仁，你們給予我學(xué)習(xí)、生活上的幫助和支持。

我堅信，在成都師范學(xué)院計算機科學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下；在諸位認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)的老師的指導(dǎo)下；在全體參培老師的幫助支持下，我一定不斷反思、總結(jié)提高，按時作息，圓滿完成201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)各項培訓(xùn)任務(wù)，絕不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的信任！

二一二年七月十六日星期一

第2頁共2頁

友情提示：本文中關(guān)于《201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)李松柏總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)李松柏總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年四川省中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)李松柏總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/747994.html

• 上一篇：計算機平面培訓(xùn)總結(jié)
• 下一篇：國家級骨干教師培訓(xùn)計算機應(yīng)用專業(yè)總結(jié)