立新小學(xué)圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)

立新小學(xué)圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)

201*年4月11日，上午1.2節(jié)是醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，3、4、5節(jié)都是微生物實(shí)驗(yàn)課，下午無(wú)課，晚上亦無(wú)課。待到實(shí)驗(yàn)課早早下課，匆忙趕到食堂，吃過(guò)午飯又急急趕到集合點(diǎn)，幸好尚未到集合時(shí)間，可以準(zhǔn)時(shí)參與義工活動(dòng)。

這已經(jīng)是我第二次參加這一項(xiàng)活動(dòng)了，照例乘坐快2到火車(chē)站，然后步行到立新小學(xué)。映入眼簾的校舍并不新，但是很干凈。課桌很舊，可是里面的小朋友們會(huì)在課上坐的整整齊齊的，孩子們的衣物不像城里的孩子那樣新，也并不十分干凈。很多孩子稚嫩的臉龐上還有因?yàn)楸Ｅ�不夠的高原紅，一些孩子手上在我3月份去的時(shí)候還有凍瘡，雖然現(xiàn)在好了，可是問(wèn)起時(shí)他們還是會(huì)說(shuō)很癢。不過(guò)經(jīng)過(guò)走廊時(shí)總會(huì)聽(tīng)到下課時(shí)他們開(kāi)心的大笑，興奮地聊天，上課時(shí)清脆的念書(shū)的聲音。聽(tīng)著這愉快的聲音，你會(huì)被會(huì)被感染，跟他們一樣快樂(lè)的笑起來(lái)。

跟著領(lǐng)隊(duì)我們一行7個(gè)人快步走進(jìn)了專(zhuān)們?yōu)閳D書(shū)漂流活動(dòng)準(zhǔn)備的階梯教室，10個(gè)社會(huì)義工已經(jīng)到了，先我們一步去收書(shū)。所以我們就分了兩組，一組補(bǔ)書(shū)一組擺書(shū)。我自告奮勇的去補(bǔ)書(shū)去了。

補(bǔ)書(shū)這種事情呢，我覺(jué)得挺無(wú)聊的，但是壞的有大多是小朋友們愛(ài)看的書(shū)籍。不補(bǔ)不忍心，也不經(jīng)濟(jì)劃算。這次的補(bǔ)書(shū)沒(méi)有趁手的工具不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾，不過(guò)，義工義工就是義務(wù)勞動(dòng)者，就是有困難解決困難，這是為了幫助這一最終目的。是以我們還是補(bǔ)好了大部分的書(shū)，雖然有些效果不太好。

不得不說(shuō)這個(gè)活動(dòng)的組織者很用心，上次的活動(dòng)大家討論了關(guān)于小朋友們總是補(bǔ)卡造成的資源浪費(fèi)問(wèn)題。這一次就有了改進(jìn)，補(bǔ)卡全部在教室里辦理，活動(dòng)室不再亂糟糟的了。然效率得到了顯著提高。

參加這種義工活動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)并不是很累，可是你可以認(rèn)識(shí)很多和你一樣有愛(ài)心的人。可以體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)�；顒�(dòng)是很好的活動(dòng)，我會(huì)一直參與下去的。

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四年級(jí)201*年暑假圖書(shū)漂流活動(dòng)總結(jié)

201*年暑假，學(xué)校布置了圖書(shū)漂流活動(dòng)作業(yè)，其內(nèi)容是：一、每人一份手抄報(bào)要求：四開(kāi)紙，有編輯人，繪畫(huà)精美，書(shū)寫(xiě)工整；二、每人一份宣傳畫(huà)要求：四開(kāi)紙，標(biāo)注一句廣告語(yǔ)，繪畫(huà)有創(chuàng)意，起到推薦書(shū)目的作用；三、每人一份讀后感要求用稿紙認(rèn)真書(shū)寫(xiě)；四、每人一份讀書(shū)筆記要求:摘抄有感觸的地方或語(yǔ)言、詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)單寫(xiě)感想。

為了配合學(xué)�；顒�(dòng)，四年級(jí)將學(xué)生按就近的原則，分為若干假期讀書(shū)小組，將手中的書(shū)漂流輪讀，邊讀邊交流讀書(shū)體會(huì)。學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，每人至少讀了四本書(shū)。開(kāi)學(xué)后，將學(xué)生編寫(xiě)的手抄報(bào)、宣傳畫(huà)收集上來(lái)，挑選出精美的作品，貼在教室外展板上和教室內(nèi)的墻上，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，并將這些作品拍成照片發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。同時(shí)，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀后感，先組內(nèi)交流，再在全班交流，并將學(xué)生寫(xiě)的讀后感、讀書(shū)筆記一并收上來(lái)，挑選出精彩的，謄抄，上展板。

此次活動(dòng)中，大多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，不光讀了不少書(shū)，積累了知識(shí)，還用心寫(xiě)了讀書(shū)筆記、讀后感，表現(xiàn)不錯(cuò)。為了表彰積極參與者，班級(jí)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，并將名單報(bào)到學(xué)校。

圖書(shū)漂流活動(dòng)，是很好的促使學(xué)生讀課外書(shū)的活動(dòng)，希望學(xué)校能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。相信學(xué)校的讀書(shū)風(fēng)氣會(huì)越來(lái)越濃，學(xué)校會(huì)越來(lái)越好。

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