會計專業(yè)《珠算與點鈔實訓》課程標準

荊州理工職業(yè)學院《珠算與點鈔實訓》課程標準

一、課程名稱：計算技術點鈔實訓二、課程代碼：03010264

三、適用專業(yè)：會計

四、課程性質(zhì)：職業(yè)技能課五、計劃學時：28學時

六、教學條件：會計手工實訓室、多媒體教學七、課程定位：

會計專業(yè)是我院經(jīng)濟管理系的骨干專業(yè)，通過近二十年的發(fā)展，在對行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)綜合分析的基礎上，其職業(yè)崗位和人才規(guī)格明確清晰，即：本專業(yè)為中小企業(yè)、非營利組織及社會中介機構的出納崗位、會計核算崗位、財務管理崗位和會計監(jiān)督崗位培養(yǎng)具有相應操作技能，并具備良好會計職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，服務地方經(jīng)濟建設的財務管理類型高素質(zhì)高技能型專門人才。

依據(jù)職業(yè)成長規(guī)律和學習認知規(guī)律，我院的會計專業(yè)課程體系由基本素質(zhì)模塊、專業(yè)能力模塊和素質(zhì)拓展模塊三部分構成，共有10個公共基礎學習領域，10個職業(yè)基礎學習領域，12個職業(yè)技能學習領域、3個專業(yè)選修學習領域和18個公共選修學習領域。計算技術點鈔實訓是會計專業(yè)能力模塊中職業(yè)技能學習領域的一個組成部分，屬于職業(yè)技能課。

高職高專教育是以培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才為目標的，因此《珠算與點鈔實訓》是在《基礎會計》基礎上，為進一步提高學生會計理論水平和應用能力而設置的一門專業(yè)課。通過本課程的開設，使學生了解財會、金融專業(yè)所必需的珠算與點鈔基礎知識、基本技能，并具備該技能的初級水平和操作能力，為就業(yè)和繼續(xù)學習打下堅實的基礎。

《珠算與點鈔實訓》的任務是為培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設需要的、適應我國社會主義經(jīng)濟體制改革和財會工作發(fā)展需要的高級應用性專門人才提供必備的理論知識和應用能力。該課程的前導課程有《基礎會計》，后續(xù)課程有《財務會計》等。

八、課程設計思路：

通過對珠算與點鈔實訓，要求學生系統(tǒng)掌握以下內(nèi)容：1）掌握珠算技術中的基本知識與基本方法；2）能夠較為熟練地操作加減算；3）能夠識別真假幣；

4）能夠較為熟練地點鈔，在速度上達到單位出納和銀行系統(tǒng)的一般要求。

九、課程目標：

根據(jù)教學計劃安排，采用集中實踐方式；配備實訓指導老師，組織和指導實訓全過程，并根據(jù)學生完成實訓的質(zhì)量給予評分。在教學方法上，強調(diào)珠算要達到穩(wěn)、準、快才能發(fā)揮珠算的作用，以體現(xiàn)出算盤的優(yōu)越性。通過學習，除了掌握算理和算法，更重要的是要勤學苦練基本功指法。開始時打基礎，可以慢些，先求準，再求快。要反復練習加、減運算基本方法，逐步達到穩(wěn)、準、快。以傳票練習加上考核題，學生可以測定自己的計算能力，有利于促進學習。

十、實訓內(nèi)容：

《珠算與點鈔實訓》內(nèi)容一覽表

工作任務學習情境珠算基本實訓一技術實訓珠算加算技術實訓珠算減算學習任務任務1：了解珠算技術的起源與發(fā)展，學習珠算操作的正確坐姿、握筆方法技能訓練任務一：掌握操盤的姿勢、握筆的方法，練習清盤與布數(shù)任務2：學習撥珠指法以及數(shù)字的讀寫方法技能訓練任務二：熟練撥珠方法，參考課時111213121212324128掌握數(shù)字的書寫方法任務3：了解加法的計算法則，學習加法口訣實訓二技能訓練任務三：通過打666熟計加法口訣，通過練習題及打傳票熟練加法運算任務4：了解減法的基礎知識，學習減法口訣實訓三技能訓練任務四：通過打666熟計加法口訣，通過練習題及打傳票熟練減法運算任務5：在老師演示下學習加減混合運算技能訓練任務五：通過打帳表算練習加減混合運算，提高打算盤的速度任務6：課堂討論熟悉百元人民幣的真假鑒別方法任務7：學習一張數(shù)、兩張數(shù)、三張數(shù)、四張數(shù)四種四種手工點鈔法技能訓練任務六：在學習的同時反復練習四種點鈔指法按照兩個一組考核點鈔速度和準確度，被考核學生可任選一種點鈔方法，其他學生自行練習參與實訓的同學全體自行練習一節(jié)課后，按30人一組進行珠算5級加減算的考核技術實訓珠算加減混合運算實訓四技術實訓珠算加減混合運算實訓五技術實訓手工點鈔實訓六技術實訓手工點鈔技術考核珠算加減算技術考核對本次實訓進行總結講評總學時十一、教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式：《計算技術點鈔實訓》是我院會計電算化專業(yè)設置的一門職業(yè)技能課程，是

為進一步培養(yǎng)學生提高會計會計業(yè)務實務的基本技能，使其成為適應我國社會主義經(jīng)濟體制改革和財會工作發(fā)展需要的高級應用性專門人才，以實現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標。所以主要有以下幾點要求：

1.教材選用：教材要符合高職高專職業(yè)技能教育的特點和要求，明確知識教學體系和能力教學訓練體系�；�本理論要重點突出、反映前沿，以必須夠用為度。為此，我們建議選用自編教材作為主要教材。

2.網(wǎng)絡資源配置建議：現(xiàn)代化的多媒體教室及會計手工實訓室。

3.課件要求：課件編寫要重點突出，要符合初學者的認知規(guī)律，以各種類型的特殊經(jīng)濟業(yè)務設計學習單元，依據(jù)以工作任務為導向和我院會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)目標組織課程內(nèi)容。

4.教案要求：教案要載明本課程的教學目標、教學方法及手段、學習參考資料，每章節(jié)要載明該章的教學目標、教學重點及難點、教學方法、作業(yè)等。十二、考試/考核主要方法：閉卷筆試、開卷筆試、大作業(yè)、綜合設計

十三、教學評價：

（一）教師在教學任務結束后，應對教學模式、教學方法和手段、教學過程、試卷或報告、成績等寫出分析報告。

（二）課程所屬教研室在該課程的教學結束后，應負責組織進行學生評價、行業(yè)（含校內(nèi)、外同行）評價、專家（含校內(nèi)、外督導）評價、社會評價工作。

（三）突出過程評價和階段（以工作任務模塊為階段）評價，結合課堂提問、上機實訓、實訓報告的那個進行綜合評價。

十四、其它說明：

1.本標準由經(jīng)濟管理系會計教研室制定，經(jīng)會計專業(yè)建設委員會批準，報學校教務處備案。執(zhí)筆人：余在敏。

2.本標準自201*--201*學年第一學期開始執(zhí)行。

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《企業(yè)財務會計》課程標準

一、課程名稱：企業(yè)財務會計二、對象：三年制中職會計專業(yè)學生三、課時：4*34=136四：學分：8五、課程目標：（一）課程性質(zhì)

本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)的一門專業(yè)主干課程。前承《基礎會計》，后接《成本會計》、《財務管理》、《會計模擬》。其功能在于使學生掌握會計六大要素核算的基本知識，具備會計核算業(yè)務的基本技能和專業(yè)技能，達到企業(yè)會計崗位的上崗標準。本課程服務于企業(yè)會計崗位的工作要求，具有較強的知識綜合性和技能性。該門課程是學好會計專業(yè)其他主干課程的重要基礎。（二）設計思路

本課程以行業(yè)就業(yè)為導向，以會計報表結構布局涉及到的會計六大要素涵蓋的經(jīng)濟業(yè)務會計核算方法為課程主線，將本課程要求掌握的會計核算業(yè)務分解設計成若干個工作任務，分二個學期開設。第一學期主要闡述和訓練的是資產(chǎn)要素的核算知識和技能，第二學期主要闡述和訓練的是負債、所有者權益、收入、費用、利潤、財務報告等業(yè)務的核算知識和技能。按中職學生的認知特點采用“教學做”一體的教學方法，即理論教學與單項實訓教學同步，要求學生做學結合、邊學邊做，以培養(yǎng)學生適應會計崗位的工作能力。（三）課程目標

會計專業(yè)的學生應該通過財務會計課程的學習與實訓活動，掌握會計核算業(yè)務的相關知識和崗位技能，強化會計業(yè)務處理能力，并養(yǎng)成“誠信為本、操守為重、遵循準則、不做假賬”的專業(yè)品格，為上崗就業(yè)做好準備。課程目標知識目標具體內(nèi)容1．理解財務會計的目標，掌握會計工作崗位設置和工作職責2．掌握會計六要素的核算內(nèi)容和賬務處理3．掌握財務報告的內(nèi)容、結構和編制方法1．能熟練地對資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤進行會計核算。2．能對一些重要的特殊業(yè)務進行會計處理。3．能根據(jù)一個企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務，填制與審核原始憑證，編制記賬憑證，登記賬簿，編制財務會計報告。愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務。會計從業(yè)資格證書職業(yè)技能目標職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標職業(yè)技能證書考核要求六、教學設計思路

（1）問題誘導法。對每個教學項目我們都精心設計了小情景案例作引導，然后就案例提出相關的問題，把教學內(nèi)容融入到問題之中，通過解決問題的方法達到教學目的。我們感到問題誘導教學方法能較好地將知識傳授與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)融為一體，課堂氣氛較為活躍，學生學習更為主動。

（2）會計處理流程圖法。任何事物都有其產(chǎn)生發(fā)展變化的過程，會計核算也不例外。比如對資產(chǎn)要素的核算，我們把它歸結為“取得持有處置”三個環(huán)節(jié)，取得時怎樣核算，不同的資產(chǎn)、不同的取得方式，其會計處理有什么不同，持有期間會有什么變化，對這種變化應怎樣進行處理，在處置時，不同資產(chǎn)的處置又有什么不同等等。通過會計處理流程圖，既講清了聯(lián)系，又講清了區(qū)別。

（3）情景教學與角色扮演法。在理論教學中，利用網(wǎng)絡與實訓平臺，進行模擬情景教學與角色扮演。在實驗實訓中，按會計崗位把學生分為不同的組，在組織方式上，按內(nèi)控制度和不相容崗位分離原則，把學生分為財務負責人、制單、記賬、出納、審核等崗位，共同組成一個實訓小組，定期輪換。增強學生的會計角色意識，達到掌握會計各個崗位、各單項技能的基本要求。

除了上述幾種主要方法外，在教學中還可運用諸如真賬演示法、任務驅(qū)動與實際操練法，案例教學與小組討論法等。

七、課程內(nèi)容和要求

項目概述貨幣資金的核算應收及預付款項的核算原材料的核算其他存貨的核算固定資產(chǎn)的核算無形資產(chǎn)的核算往來結算賬戶的核算工資、薪酬計算與核算應交稅費核算長期負債的核算所有者權益核算收入費用核算利潤核算主要會計報表編制機動與考核評價

學時410121010164661226141266序號工作任務知識要求1.了解會計理論、會計準則與會計實務的關系；能力要求1.會計報表解讀提供資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表樣張，圍繞會計報表講解財務會計報告的構成、使用者和目標，并熟悉會計假設、會計信息質(zhì)量要求和會計要素確認標準。1.貨幣資金的核算4參考課時項目一概述會計核算2.熟悉會計假設；基本準則3.熟悉會計核算的基本方法；4.熟悉會計核算的一般原則；1.熟悉貨幣資金的內(nèi)容；項目二結合課程內(nèi)容和教學進度，設2.熟悉庫存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資貨幣資金計相應的業(yè)務案例，通過模擬訓練金的賬戶結構，能進行賬務處理；的核算使學生掌握貨幣資金的收入、發(fā)出3.理解現(xiàn)金、銀行存款的清查及賬務處的賬務處理以及相關原始憑證的填理，掌握銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制。制。1.熟悉應收及預付款項的內(nèi)容；應收賬款、應收票據(jù)、預付賬款產(chǎn)生的原因；2.熟悉商業(yè)匯票的種類；應收票據(jù)賬戶結1.往來債權的核算構，能進行不帶息應收票據(jù)的取得、到期結合課程內(nèi)容和教學進度，設收回及轉讓的會計核算；計相應的業(yè)務案例，通過模擬訓練10項目三3.了解帶息應收票據(jù)的核算；應收及4.熟悉應收賬款賬戶結構，能進行應收賬預付款項款形成和收回的會計核算；的核算5.熟悉預付賬款賬戶設置和賬戶結構；能進行預付貨款、收貨結算和差額補付（或差額退回）的會計核算；6.熟悉其他應收款的內(nèi)容及核算；7.了解應收款項減損的確認；掌握壞賬準備的會計核算。1.熟悉存貨的內(nèi)容和核算方法；使學生掌握應收賬款、預付賬款、應收票據(jù)、其他應收款的賬務處理。122.壞賬準備的核算結合課程內(nèi)容和教學進度，設計相應的業(yè)務案例，通過模擬訓練使學生掌握壞賬準備的賬務處理。2.熟悉采用實際成本核算時存貨發(fā)出的1.原材料發(fā)出成本和結存成本的計計價方法，能用先進先出法和月末一次加算權平均法計算原材料發(fā)出和結存成本；結合課程內(nèi)容和教學進度，設3.熟悉采用實際成本核算時一般納稅人計相應的計算分析題，通過模擬操項目四原材料相關賬戶的設置情況，能進行一般作使學生能用個別計價法、先進先納稅人原材料購入和發(fā)出的核算；出法、加權平均法和計劃成本法計4.熟悉采用計劃成本核算時存貨計劃成算原材料發(fā)出成本和結存成本。本和實際成本的關系，會計算本月材料成2.原材料收發(fā)的核算本差異率、發(fā)出材料應負擔的成本差異、結合課程內(nèi)容和教學進度，設發(fā)出材料和結存材料的實際成本；5.了解采用計劃成本核算方法時一般納計相應的業(yè)務案例，通過訓練使學生掌握實際成本計價下原材料收發(fā)10原材料的核算稅人原材料相關賬戶的設置情況，能進行的賬務處理。一般納稅人原材料購入和發(fā)出的簡單核算。1.熟悉庫存商品的內(nèi)容和賬戶結構，能進行工業(yè)企業(yè)完工產(chǎn)品入庫和商品銷售的核算；1.其他存貨的核算2.了解委托加工物資的含義，熟悉委托加結合課程內(nèi)容和教學進度，設工物資的成本構成；能進行不含消費稅情計相應的業(yè)務案例，通過模擬訓練項目五況下發(fā)出物資、支付加工運雜費及收回委使學生掌握庫存商品、委托加工物其他存貨托加工物資的會計核算；的核算3.熟悉包裝物和低值易耗品的核算內(nèi)容資、包裝物和低值易耗品的賬務處理。10和賬戶設置；能進行包裝物和低值易耗品2.存貨清查的核算購入、領用、攤銷的會計核算；結合課程內(nèi)容和教學進度，設4.熟悉存貨清查方法，能進行存貨盤盈、計相應的業(yè)務案例，通過訓練使學盤虧的核算；生掌握存貨盤盈、盤虧的賬務處理。5.了解存貨減值的概念和計提存貨跌價準備的核算。1.熟悉固定資產(chǎn)的含義及特征；2.熟悉固定資產(chǎn)折舊的含義、影響因素和計提范圍；3.會用平均年限法、工作量法、年數(shù)總和1.固定資產(chǎn)增加的核算結合課程內(nèi)容和教學進度，設計相應的業(yè)務案例題，通過模擬操作使學生掌握外購、接受投資、等項目六不同方式取得的固定資產(chǎn)的賬務處法和雙倍余額遞減法計算固定資產(chǎn)折舊；固定資產(chǎn)理。4.了解企業(yè)月末固定資產(chǎn)折舊總額的計的核算2.固定資產(chǎn)折舊的計算算方法，能進行提取折舊的會計核算；結合課程內(nèi)容和教學進度，設5.熟悉固定資產(chǎn)、在建工程和工程物資賬計相應的計算分析題，通過模擬操戶結構，能進行固定資產(chǎn)取得、維修、出作使學生掌握平均年限法、工作量售、盤盈、盤虧的會計核算；法、年數(shù)總和法下固定資產(chǎn)折舊的6.了解固定資產(chǎn)減值準備的相關概念。計算。1.熟悉無形資產(chǎn)的含義、特征及內(nèi)容；1.固定資產(chǎn)增加的核算2.熟悉無形資產(chǎn)和研發(fā)支出的賬戶結構；結合課程內(nèi)容和教學進度，設無形資產(chǎn)3.熟悉研發(fā)支出核算的相關規(guī)定；計相應的業(yè)務案例題，通過模擬操的核算4.會進行無形資產(chǎn)取得、攤銷和出售的會作使學生掌握外購、接受投資等不計核算；同方式下取得的無形資產(chǎn)的賬務處5.了解無形資產(chǎn)減值準備的相關概念。理。1、熟悉負債的含義和特征；流動負債、非流動負債的含義和內(nèi)容。2.熟悉短期借款的特征和賬戶結構；能進行短期借款取得、計息和歸還的會計核1.負債的核算16項目七4項目八往來結算賬戶的核算算；結合課程內(nèi)容和教學進度，設63.熟悉應付及預收款項的內(nèi)容和賬戶設計相應的業(yè)務案例，通過分析指導置；能進行應付賬款產(chǎn)生和歸還、預收賬及模擬訓練使學生掌握短期借款、款產(chǎn)生、預售商品結算和預收款補收（或應付及預收款項、應付票據(jù)、其他退還）的會計核算；4.熟悉應付票據(jù)產(chǎn)生原因和應付票據(jù)賬戶結構；能進行不帶息應付票據(jù)的核算；了解帶息應付票據(jù)的核算。應付款的賬務處理。1.熟悉職工薪酬的主要內(nèi)容；項目九工資、薪酬1.工資薪酬的核算2.熟悉應付職工薪酬賬戶結構，能進行職結合課程內(nèi)容和教學進度，設工薪酬分配、發(fā)放和職工醫(yī)藥費報銷的會計相應的計算分析題，通過模擬操計算計核算；作使學生掌握本月應發(fā)工資、實發(fā)與核算3.熟悉其他應付款的核算內(nèi)容；能進行其工資、代扣款項的計算及工資結算他應付款的會計核算。1.熟悉應交稅費的主要內(nèi)容和賬戶設置情況；和分配的賬務處理。1.應交稅金的計算結合課程內(nèi)容和教學進度，設62.了解小規(guī)模納稅人增值稅的核算方法；項目十應交稅費核算3.能進行一般納稅人增值稅進項稅額、銷計相應的計算分析題，通過模擬操項稅額、進項稅額轉出和已交稅金的會計作使學生掌握增值稅、營業(yè)稅、消核算；費稅、城建稅及教育費附加的計算。124.熟悉營業(yè)稅、消費稅、城市維護建設稅、2.應交稅金的核算教育費附加等稅費的內(nèi)容；結合課程內(nèi)容和教學進度，設5.熟悉營業(yè)稅金及附加賬戶結構，能進行計相應的業(yè)務案例，使學生掌握計營業(yè)稅、消費稅、城市維護建設稅、教育提稅金和交納稅金的賬務處理。費附加等稅費的會計核算。項目十一1.長期負債的核算長期負債的核算1.了解長期借款的特征和核算；2.了解應付債券的相關概念。結合課程內(nèi)容和教學進度，設計相應的業(yè)務案例，通過模擬操作使學生掌握長期借款、應付債券的賬務處理。21.熟悉所有者權益的含義及內(nèi)容；實收資本及股本的概念；2.能進行企業(yè)收到現(xiàn)金資產(chǎn)和非現(xiàn)金資產(chǎn)投資的會計核算；3.熟悉資本公積的內(nèi)容、來源和用途；1.所有者權益的核算所有者權益核算4.能進行資本溢價和資本公積轉增資本的核算；5.熟悉留存收益的內(nèi)容；結合課程內(nèi)容和教學進度，設計相應的業(yè)務案例，通過模擬訓練使學生掌握實收資本、資本公積和6項目十二6.熟悉盈余公積的內(nèi)容、來源和用途；能盈余公積的賬務處理。進行提取法定盈余公積、提取任意盈余公積、提取公益金和盈余公積轉增資本的核算；7.了解未分配利潤的核算。1.熟悉收入的特點和分類；1.收入的核算2.能進行一般銷售商品、帶有折扣商品銷結合課程內(nèi)容和教學進度，設售、分期收款發(fā)出商品銷售、預收貨款銷計相應的業(yè)務案例，通過模擬訓練售中主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本的核使學生掌握主營業(yè)務收入、其他業(yè)務收入的賬務處理。2.成本、費用的核算結合課程內(nèi)容和教學進度，設計相應的業(yè)務案例，通過模擬訓練使學生掌握管理費用、銷售費用、14項目十三收入費用算；核算3.能進行商品銷售折讓的核算；4.能進行當期商品銷售退回的核算；5.能進行多余原材料銷售中其他業(yè)務收入和其他業(yè)務成本的核算；6.熟悉期間費用（管理費用、銷售費用和財務費用、主營業(yè)務成本、其他業(yè)財務費用）的特點和主要內(nèi)容；能進行期務成本的賬務處理。間費用的核算。1.熟悉各項利潤指標及其構成；2.熟悉營業(yè)外收入和營業(yè)外支出的核算項目十四內(nèi)容；3.理解應交所得稅的計算；4.能進行不涉及納稅調(diào)整的所得稅費用提取和結轉的會計核算；5.能進行收入、費用結轉和本年利潤結轉的會計核算；6.了解利潤分配的相關知識和未分配利潤的結轉核算。1.利潤的核算結合課程內(nèi)容和教學進度，設計相應的業(yè)務案例，通過模擬訓練使學生掌握營業(yè)外收入、營業(yè)外支出、應交所得稅、收支結轉、本年利潤結轉、利潤分配和未分配利潤結轉的賬務處理。12利潤核算1.編制資產(chǎn)負債表項目十五提供案例資料，在教師指導下，1.熟悉財務會計報告的構成及編制要求；邊學邊做，掌握編制資產(chǎn)負債表的主要會計2.熟悉資產(chǎn)負債表、利潤表的結構內(nèi)容、基本技能。6報表編制編制依據(jù)和編制方法；2.編制利潤表3.會進行資產(chǎn)負債表；利潤表的編制。提供案例資料，在教師指導下，邊學邊做，掌握編制利潤表的基本技能。項目十六機動與考核評價6八．教學評價建議（一）突出過程評價與階段（以工作任務模塊為階段）評價，結合課堂提問、訓練活動、階段測驗等進行綜合評價。

（二）強調(diào)目標評價和理論與實踐一體化評價，引導學生改變死記硬背的學習方式。

（三）評價時注重學生動手能力和分析、解決問題的能力，對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應在評定時給予鼓勵。九．實施建議

（一）教材建議

（1）必須依據(jù)本課程標準編寫教材

（2）教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向的課程設計思想，以企業(yè)會計崗位業(yè)務的各項任務為主線，結合職業(yè)技能證書的考核要求，合理安排教材內(nèi)容。

（3）教材在內(nèi)容上應既實用又開放，注重會計實務操作技能訓練，在形式上應適合中職學生的認知特點，文字表述要深入淺出，內(nèi)容展現(xiàn)應圖文并茂。

（4）為了提高學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生處理會計要素核算業(yè)務的綜合職業(yè)能力，教材應該根據(jù)工作任務的需要設計相應的技能訓練活動。各技能訓練活動的設計應實用、具體并具有可操作性。

（二）教學建議

（1）教學中，教師必須重視實踐經(jīng)驗的學習，重視現(xiàn)代教育技術的運用，盡可能運用現(xiàn)代化、多樣化手段實施理論教學和實踐指導。

（2）教學中應突出技能培養(yǎng)目標，注重對學生實際操作能力的訓練，強化案例和流程教學，讓學生邊學邊練，以此激發(fā)學生學習興趣，增強教學效果。

（3）教學中，應注重充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，避免“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學方式，注重教與學的互動，教師與學生的角色轉換，讓學生在完成教師設計的訓練活動中，既學會會計要素核算的各項知識，又練就各項基本技能。

（4）教學中，教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱情真誠、誠實守信、善于溝通與合作的品格。

（三）參考書目

《企業(yè)財務會計》葛家澍、耿金嶺主編，高等教育出版社《企業(yè)財務會計》陸振萍主編，立信會計出版社

《企業(yè)財務會計》魏金娥、杜海琴、吳軍主編，中華工商聯(lián)出版社《企業(yè)財務會計習題集》耿金嶺趙蘆華主編，高等教育出版社《初級會計實務》財政部會計資格評價中心編，中國財經(jīng)出版社《中級會計實務》財政部會計資格評價中心編，經(jīng)濟科學出版社《企業(yè)會計準則201*》中華人民共和國財政部制定，經(jīng)濟科學出版社

《企業(yè)會計準則應用指南201*》中華人民共和國財政部制定，中國財政經(jīng)濟出版社

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