英利二中團校工作總結

英利二中團校工作總結

（201*-201*學年度）

我校團委始終堅守中學生團校這塊陣地，從培養(yǎng)“四有人才”的總體要求出發(fā)，運用“中學生團校”這一團的教育手段，有計劃、有針對性地對入團積極分子、共青團員進行政治素質(zhì)、道德文化修養(yǎng)和共青團工作方法的訓練，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)合格的共青團員。我校團組織歷來將“中學生團�！弊鳛楣睬鄨F組織的一項經(jīng)常性的主要工作來抓，列入團的整體工作計劃，把學生參加團校的學習作為培訓團員、團干的一項重要制度，成為團的建設不可替代的一部分。實踐證明，辦好中學生團校對加強中學思想政治工作起到了積極的作用，并已收到了一定的成效，受到廣大學生的歡迎�，F(xiàn)將我校開辦“中學生團�！钡木唧w做法作如下總結：

一、完善中學生團校的領導機制，充實團校的師資力量

由學校抓德育工作的領導任名譽校長，在校黨總支的領導下，以團委為依托，設立團校校務委員會，聘請學校的德育教師，青年骨干教師為團校的主要教師，有條件的還可聘請校外的黨政領導，社會工作者、高校教師、先進人物以及青少年工作者等作為團校的講師。

二、規(guī)范團校的管理，把團校工作納入中學德育工作體系

團校的教學應制定嚴密規(guī)范的教學計劃，有相應的教材，有相對固定的教學時間和相對固定的教學場所。建立健全團校章程和學生登記、學習、考核評價、獎勵、服務等相關制度，把學員的學習和表現(xiàn)與德育考核評定結合起來。

三、豐富中學生團校的教學內(nèi)容，分層教學，滿足不同階段的中學生思想發(fā)展的需要

根據(jù)青少年中學生身心成長規(guī)律和中學生思想發(fā)展的情況，結合團中央對中學生團校的教學內(nèi)容的要求，對處于不同思想階段的學生進行分層教育：

1、對普通的入團積極分子，主要進行理想信念教育。以熱愛祖國、遵紀守法、積極向上、團結友愛、文明禮貌等為基本要求，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。幫助他們樹立遠大理想和堅定信念，培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。通過學習團章和團的歷史，了解團的光榮傳統(tǒng)、性質(zhì)、任務、組織、紀律和團員的權利、義務，用團員的先鋒模范作用影響他們、帶動他們。

2、對普通團員，主要進行團員意識教育。以《團章》的內(nèi)容為基本要求，進一步學習團的歷史，團的光榮傳統(tǒng)、性質(zhì)、任務、組織、紀律和團員的權利、義務，掌握團的基本工作方法，增強對共青團組織的認同感、光榮感和使命感。用時代的楷模影響他們，引導團員青年正確認識社會發(fā)展規(guī)律，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的成長發(fā)展與祖國和人民的前途命運緊密結合，為將來奉獻社會、建設祖國做好準備。

3、對學生干部，主要進行形勢政策教育及工作能力的培訓。結合國內(nèi)外新形勢和發(fā)生的重大事件，不失時機地進行形勢政策教育，引導中學生樹立正確的政治立場和觀點，提高判斷是非的能力。對學生干部努力提升他們在工作中需要的各種能力。

四、創(chuàng)新團校的教學形式，增強團校的吸引力

1、堅持課堂教學與社會實踐相結合。課堂是團校教學的主渠道，重在講解基本知識和理論。社會實踐是理解和深化理論知識的重要途徑，采取參觀訪問、社會調(diào)查、志愿服務、公益勞動以及演講、征文、閱讀等多種方式，開展行之有效的社會實踐活動和主題教育活動。通過社會實踐教育，組織中學生走進社會大課堂，參加多種有益的實踐教育活動，在實踐中了解國情，經(jīng)受鍛煉，加深對所學團的知識的理解，增強責任感和適應社會的能力。

2、堅持集中培訓與自我教育相結合。制定嚴密規(guī)范的教學計劃，對中學生進行集中培訓，傳授基本知識，解決具有普遍性的問題。堅持靈活性，鼓勵中學生以班級、小組為單位學習基礎知識和開展教育活動，倡導個人分散自學，抓住重點，有針對性地加強自我教育。

3、堅持思想道德教育與全面拓展素質(zhì)相結合。按照德育總體目標要求，遵循教育規(guī)律，根據(jù)中學生生理、心理特點，將思想道德教育寓于素質(zhì)拓展活動中，加強中學生思想政治教育、品德教育、紀律教育、誠信教育和法制教育。同時，提高他們的科學文化素質(zhì)和健康審美素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理和文明的生活習慣。從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。

4、堅持傳統(tǒng)有效教學手段與現(xiàn)代科技手段相結合。認真研究互聯(lián)網(wǎng)對中學生的影響，充分利用網(wǎng)絡等新的手段，發(fā)揮計算機技術在團校教學中快速便捷、信息量大、對學生吸引力強的優(yōu)勢，激發(fā)中學生的學習興趣，增強教育的成效。

英利二中團校201*年8月20日

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“青春輝映黨旗紅”

201*-201*學年工學院團校工作總結

根據(jù)《華中農(nóng)業(yè)大學團校工作細則（試行）》和學�！蛾P于201*級新生團校開班的通知》以及共青團華中農(nóng)業(yè)大學委員會文件的精神，團校工學院分校在院黨委和院團委的正確指導下，于二一一年十一月正式成立，并任命李夢境老師為校長、李敏老師為副校長、張震同學為辦公室主任，制定了新生團校課程安排表及相關工作條例和團�？己丝荚u制度。

工學院團校是由院黨委領導、院團委主辦的團員青年培訓學校，該校專門負責全院團員青年的培訓工作，旨在通過為廣大團員提供內(nèi)容豐富新穎、形式生動活潑的課程，提高團員的整體素質(zhì)和綜合能力；旨在為促進青年團員的交流和相互學習，規(guī)范團員青年的工作行為，為團員青年早日成長成才服務；旨在增強團員的政治意識、組織意識和模范意識，為黨培養(yǎng)助手和后備軍，在促進青年成長成才方面發(fā)揮了重要作用。

今年是我院舉行的工學院團校第四期團員培訓，此次團校以“青春輝映黨旗紅”為培訓主題，積極開展了共青團員思想道德教育、團員意識與模范意識教育，還特地邀請李夢境老師、劉飛老師和張羽老師分別為我們作“責任與奉獻”、“時事政治”和“團干部培訓”的專題講座，并且積極組織各班團支部開展以“大學，夢開始的地方”為主題的團組織生活會以及豐富多彩的戶外素質(zhì)拓展運動等活動，同時還組織了團支部論壇的活動，讓每一個學員都能在本次的團校學習中得到感悟和收獲，學會以積極昂揚的狀態(tài)和意氣風發(fā)的面貌去面對以

后的學習和工作。

本期團校主要針對11級新生以及各班班長、支書和團委學生會主要干部，特別值得一提的是其中還有多名預備黨員也積極主動地參加到這次培

訓中來提升自己。而11級新生基本都是90后，所以他們的心理活動和思想認識與其他年級的同學相比，有著較大的不同，怎么引導他們樹立正確的奉獻觀、價值觀，正確的看待我們團組織的先進性有著十分重要的現(xiàn)實意義。在此次團校培訓期間，每名學員都認真學習、仔細體會、不斷總結，在思想上與團組織保持一致，提高了認識和覺悟，預備黨員和團委學生會主要干部在其中起到了先鋒模范作用，帶領著廣大團員青年不斷前行。

本次團校的學習，僅僅是對大學生團員進行理論教育的一個開始，在今后的學習、工作中，我們還會結合本院的實際情況，不間斷的向同學們宣傳團組織的理論知識，使同學們在思想行動上和團組織保持高度一致，進而向成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員奮斗。

此次團校培訓，在培訓主題、培訓內(nèi)容與培訓形式上面不斷創(chuàng)新，富有新意，以便能夠更好的適應90后共青團員的特點，吸引他們積極主動地參與其中。而在教學管理與紀律要求方面卻均實行制度化，規(guī)范化，并嚴格按制度辦事。

1.在培訓主題上，本期團校順應時代的發(fā)展和當代青年團員的要求，以“青春輝映黨旗紅”為主題大力開展教育活動，使其籠罩了一層極富青春氣息的面紗，充滿

活力而富有激情，使廣大共青團員學習到讓團徽在青春的浪潮中閃光發(fā)亮。

2.在培訓內(nèi)容上，團校以《華中農(nóng)業(yè)大學團校工作細則（試行）》中對團校培訓內(nèi)容的要求和新世紀時代青年團員的需求為根據(jù)，并不斷豐富團校的培訓內(nèi)容。本期團校，我院開展了

以《時事政治》為主題的專題講座。在講座中，劉飛老師以風趣幽默又不失深度的言語講解了卡扎菲政權由輝煌走到末日，讓我們了解了現(xiàn)如今的國際形勢，以及大國與小國之間微妙的關系。同時，李夢境老師也特別為本期團校所有青年團員作了以《社會實踐“責任與奉獻”》為主題的報告會。會上，李夢境老師為我們講述了她曾經(jīng)支教的親身體會，還為我們展示了她在那邊支教時艱苦生活的照片，使我

們青年團員看到了山那邊的貧窮生活，明確了自己責任的重大與奉獻的重要性。更值得一提的是，本期團校我們還有幸地邀請到了校學生工作處的張羽老師為我們舉行了以“團干部培訓”為主題的講座，使我們青年團員學生干部受益匪淺。

3.在培訓形式上，本期團校勇于創(chuàng)新，采取了以講座、團支部論壇、素質(zhì)拓展以及以“大學，夢開始的地方”為主題的豐富多彩的團組織生活會等形式的培訓模式。本期團校中穿插了一次團支部論壇，

各個支部都精心準備，提前搜集材料，在最終的演講中都表現(xiàn)得十分出色。

4.在團校教學制度上，從考勤制度、團支部活動制度和結業(yè)考核制度三方面嚴格要求，并制定了詳細的規(guī)定，實行綜合考評制度，做

到有據(jù)可依，有理可循。

5.在團�？己酥贫壬�，團校學員最終考核成績由考勤成績、結業(yè)筆試成績、在校文明規(guī)范成績和支部活動成績四項成績總和而成，旨在切實做到對青年團員的綜合素質(zhì)的考核，而不是僅僅由結業(yè)考試成績決定。特別是團校培訓期間表現(xiàn)優(yōu)秀的團支部將被授予“團校學習優(yōu)秀團支部”榮譽稱號，同時還評出了一批優(yōu)秀學員。

6.在團校紀律要求上，培訓期間所有青年團員必須認真聽講，做好筆記，不做與培訓內(nèi)容無關的事情，還要注意與其他學員主動交流，加強溝通，互相學習，以積累更多的工作經(jīng)驗。

7.在對青年團員的思想教育上，本期團校進一步端正了共青團員的學習態(tài)度、規(guī)范了共青團員的日常行為，引導迷茫中的新生團員走上了正確的大學生活軌道；在本期團校培訓期間，所有青年團員都特別注意積累心得體會，積極發(fā)表自己在團校期間的學習心得和思想動態(tài)，極大地推動了團校的培訓進程。

在本期團校的整個培訓中，雖然基本上都按照團校工作細則和工作計劃有條不紊地開展了每一次活動，當然也有做得不到位的地方：

（1）.部分團員無故曠到或早退，時間觀念不強；

（2）.專家做講座時，少數(shù)一些青年團員不夠認真聽講、做筆記，不夠認真思考、仔細體會;

(3).甚至一些團員自覺性不強，不顧工作人員制止，在培訓過程中打電話、發(fā)短信、吃東西、睡覺等不良現(xiàn)象。

（4）.可能由于學校場地資源比較緊張，團員學習時間比較忙等，所以在培訓期間出現(xiàn)過時間、地點等沖突的現(xiàn)象。

綜合以上團校期間出現(xiàn)的現(xiàn)象，我們會更進一步做好團校的前

期準備工作和團校期間的管理工作，建立更加合理的課堂考核管理制度，以保證團校正常的教學秩序和課堂紀律，達到更好的教學效果。

共青團工學院委員會201*年12月6日

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