盱眙縣第三中學(xué)大課間特色教育活動(dòng)總結(jié)

盱眙縣第三中學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)�；顒�(dòng)工作總結(jié)

創(chuàng)建特色學(xué)校是實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，也是社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要，更是落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀的需要。為了更好地貫徹落實(shí)縣局相關(guān)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。我們于201*年9月

開(kāi)始，通過(guò)考察、收集資料、學(xué)校中層座談、學(xué)校教師座談、學(xué)生座談等形式，就全校特色學(xué)校創(chuàng)建開(kāi)展情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研。經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，于201*年12月確立了以合唱為中心聯(lián)動(dòng)大課間陽(yáng)光體育

鍛煉為主的特色教育活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

大課間特色教育活動(dòng)是我校在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中實(shí)施的一種新型課間活動(dòng)形式，它是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的有效載體，它在全面實(shí)施健康、快樂(lè)教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過(guò)程中顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。在特色學(xué)校的建設(shè)過(guò)程中，我們緊緊圍繞“學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切”的辦學(xué)目標(biāo)，按照“特色項(xiàng)目——學(xué)校特色—特色學(xué)校”的教育思路，加大投入，加快發(fā)展，努力扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。現(xiàn)對(duì)我校半年來(lái)開(kāi)展的大課間特色教育活動(dòng)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，起步較早。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作有著充分而明晰的認(rèn)識(shí)，始終致力于提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校在縣局未提出創(chuàng)建特色學(xué)校的

相關(guān)要求之前，就著手開(kāi)展學(xué)校的特色活動(dòng)。學(xué)校除成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組外，還定期召開(kāi)創(chuàng)建特色學(xué)校專項(xiàng)工作會(huì)議，及時(shí)形成合力，解決創(chuàng)建工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極討論、研究創(chuàng)建活動(dòng)的具體目標(biāo)和組織形式，并定期檢查工作實(shí)效。

二、制度健全，組織到位。

在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)中，我們圍繞創(chuàng)建活動(dòng)建立了一系列的考核制度，并將

這些制度與教師的考核掛鉤。我校的特色教育活動(dòng)在探索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索。除嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足音美藝術(shù)類必修課、選修課、活動(dòng)課、拓展課外，我校把合唱和陽(yáng)光體育活動(dòng)納入藝術(shù)教育范疇，并作為學(xué)校的特色教育

項(xiàng)目在全校師生中推廣，普及率達(dá)到100%，形成了高質(zhì)量的學(xué)生和教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)內(nèi)容豐富。

我校的特色學(xué)校教育活動(dòng)最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是“活”字，學(xué)校的教師合唱團(tuán)、學(xué)生合唱團(tuán)、年級(jí)合唱團(tuán)和班級(jí)合唱團(tuán)，圍繞各類節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展了豐富多彩的各類賽歌活動(dòng)。大課間，我們根據(jù)學(xué)校規(guī)模、場(chǎng)地、設(shè)施、特色和氣候特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展了合唱排演；充分利用課間和有限的空間，組織跳跳球、悠悠球、滑板、跳繩、跑步、籃球、踢毽子、“陽(yáng)光伙伴”、“圍場(chǎng)狩獵”、“新版跳房子”、“奪寶奇兵”、“沙包PK”、“無(wú)敵風(fēng)火

輪”、“奧運(yùn)龍”、“貼膏藥”、“滾雪球”、“植樹(shù)造林”等一些列活動(dòng)。通過(guò)這一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，形成了“活動(dòng)→活躍→活力→產(chǎn)生魅力”的良性循環(huán)。其中，201*年元旦素質(zhì)教育展示活動(dòng)和全縣特色學(xué)校創(chuàng)建觀摩活動(dòng)受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

四、組織有序，分段實(shí)施。

我們?cè)谏蠈W(xué)期制定了特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，積極汲取前期創(chuàng)建工作的成果，全方位審視并完善創(chuàng)建規(guī)劃，著眼于改進(jìn)提高，著力在做好階段計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃的結(jié)合上。對(duì)于每個(gè)創(chuàng)建階段，我們根據(jù)規(guī)劃的責(zé)任要求，認(rèn)真組織相關(guān)年級(jí)組和職能科室實(shí)施，并實(shí)行有效的監(jiān)督管理，確保達(dá)到預(yù)期有效果。

五、進(jìn)一步強(qiáng)化管理，突出量化考核。

為強(qiáng)化創(chuàng)建特色學(xué)校創(chuàng)建工作，我們加大了對(duì)班主任、任課教師的考核，修定了《盱眙縣第三中學(xué)班主任考核辦法》和《盱眙縣第三中學(xué)教職工平時(shí)工作量化考核辦法》，把按工作職責(zé)需完成的創(chuàng)建工作任務(wù)進(jìn)行量化后按工作的完成情況進(jìn)行評(píng)分和考核。同時(shí)，我們正在研究將創(chuàng)建工作納入績(jī)效考核中，使創(chuàng)建工作具有制度上的保證。

六、成績(jī)顯著。

通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會(huì)中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康，社會(huì)適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)

感和凝聚力不斷增強(qiáng)。教師們的積極參與，也感覺(jué)到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。

我校大課間特色教育活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng)，活動(dòng)形式多樣。大課間活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗(yàn)了快樂(lè)與健康�；顒�(dòng)讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，

使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄，陶冶情操”的目標(biāo)。健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，美好的情操是學(xué)生形成健全價(jià)格的基石。大課間特色教育活動(dòng)不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想。開(kāi)展大課間特色教育活動(dòng)，只是一個(gè)起步，今后我們將不

斷總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸收兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動(dòng)項(xiàng)目，盡快訓(xùn)練可供雨天、炎熱天活動(dòng)的室內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，尊重呵護(hù)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，師生共

同努力，呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色活動(dòng)項(xiàng)目。讓學(xué)生在大課間活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)共處，真正實(shí)現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng)，我健康；我歌唱，我快樂(lè)”的美好愿景。

擴(kuò)展閱讀：快樂(lè)大課間健康每一天

快樂(lè)大課間健康每一天

——盱眙縣第三中學(xué)大課間特色教育活動(dòng)總結(jié)（201*年4月）

為了更好地貫徹落實(shí)縣局相關(guān)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。我校四月份繼續(xù)有序開(kāi)始大課間特色教育活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

大課間特色教育活動(dòng)是我在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種特色教育活動(dòng)形式，是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，組織形式靈活，深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)。隨著課時(shí)計(jì)劃的調(diào)整，學(xué)生在校時(shí)間縮短，開(kāi)展學(xué)校體育工作在時(shí)間上受到一定影響，很難保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，我們把目光轉(zhuǎn)向課間操改革上來(lái)，實(shí)行大課間特色教育活動(dòng)，將原課間操時(shí)間延長(zhǎng)，充實(shí)內(nèi)容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價(jià)值。學(xué)校科學(xué)地安排活動(dòng)內(nèi)容，靈活組織，將對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有很重要的作用。

二、學(xué)校重視，群策群力

大課間特色活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立了組織管理系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委少先隊(duì)、班主任、體育組全員參與，體育骨干學(xué)生密切配合，多次開(kāi)會(huì)研究，到教師、學(xué)生家長(zhǎng)中征求意見(jiàn)，制定了適合我校特點(diǎn)的體育大課間活動(dòng)方案，科學(xué)系統(tǒng)地組織安排了大課間特色教育活動(dòng)方案，做到了集思廣益，群策群力。

三、百花齊放，各具特色

本次活動(dòng)讓我們驚喜地看到，我校能夠本著以學(xué)生為中心，發(fā)揮大課間特色教育活動(dòng)多功能作用，“以活動(dòng)促德”，“以活動(dòng)輔智”，“以活動(dòng)鍵體”，“以活動(dòng)審美”為目的，貫徹大課間特色教育活動(dòng)原則，正確處理體育活動(dòng)中各種矛盾的關(guān)系，為提高大課間特色教育活動(dòng)質(zhì)量提供了重要保證，集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（一）教育性

大課間特色教育活動(dòng)既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的手段，不管是創(chuàng)編校本操，還是開(kāi)展各種活動(dòng)，都能夠發(fā)揮大課間特色教育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的多種功能。

（二）科學(xué)性

能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)�；顒�(dòng)時(shí)間基本都在15---30分鐘，并穿插大合唱活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)。音樂(lè)的選擇具有時(shí)代感，符合青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)。

（三）目的性

能根據(jù)我校體育工作計(jì)劃，選擇大課間特色教育活動(dòng)的內(nèi)容，做到有的放矢，目的明確。（四）針對(duì)性

能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開(kāi)展大課間特色教育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場(chǎng)地器材、氣候條件等實(shí)際情況來(lái)選擇內(nèi)容，做到了因人而異，因地制宜。

（五）群體性

大課間特色教育活動(dòng)要面向全體學(xué)生，更要體現(xiàn)師生全員參與。教師參與到活動(dòng)當(dāng)中，與學(xué)生共同活動(dòng)，使全體師生都能從中受益。

（六）創(chuàng)新和特色性

本次大課間活動(dòng)，反映了現(xiàn)代體育的發(fā)展成果，創(chuàng)造了有活力，富有新鮮感的內(nèi)容，具有鮮明的時(shí)代感。形成了具有我校特點(diǎn)和特色，緊扣主題的大課間特色教育活動(dòng)。音樂(lè)健康向上，催人奮進(jìn)，使大課間特色教育活動(dòng)與音樂(lè)伴奏渾為一體，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生在操場(chǎng)上健康活潑，積極向上的良好精神風(fēng)貌。

我校大課間活動(dòng)將長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去，使師生在身心愉悅中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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