大課間活動總結(jié)

大課間活動總結(jié)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念達(dá)成共識

我校學(xué)習(xí)中心學(xué)校大課間活動實施方案。為了我�！按笳n間”活動順利地開展，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)處主任、大隊輔導(dǎo)員為副組長、體育教師和部分班主任為組員的“大課間”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任工作會和全體教師大會，共同學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會“大課間”活動的目標(biāo)和宗旨。我校大課間活動宗旨是“自娛自樂為基點、體育活動為重點、自主管理為特點、個性發(fā)展為終點”，使學(xué)生真正體會到“我運動、我快樂、我健康”。二、群策群力，科學(xué)管理。

為了使“大課間”活動的開展不流于形式，、為了保證“大課間”活動的質(zhì)量，“大課間”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了明確分工，“大課間”活動由班主任負(fù)責(zé)、班主任管理，學(xué)校給每個班再配上一名指導(dǎo)教師。另外學(xué)校還形成制度，把對“大課間”的考核結(jié)果納入教師考責(zé)范疇，從而確�！按笳n間”活動的質(zhì)量。三、大課間活動形式與流程。

大課間活動在每天上、下午第二節(jié)課后進(jìn)行，時間不低于15分鐘。大課間活動全部用音樂控制和指揮，《運動員進(jìn)行曲》響起后，學(xué)生應(yīng)有序下樓，進(jìn)入操場，站好位置，準(zhǔn)備自由鍛煉，時間為15分鐘，再次響起《運動員進(jìn)行曲》時，學(xué)生自主有序回到各自教室。四、活動要求：

1、各班級必須嚴(yán)格按照事先安排的場地進(jìn)行活動，不得擅自改變地點。

2、各班級嚴(yán)格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延。3、活動以增強學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長為根本點，活動內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，100%學(xué)生參加自主鍛煉。

4、以班級為單位，也可打破班級界限，體現(xiàn)學(xué)生自主活動精神。五、各年級活動內(nèi)容安排

我校結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》要求，根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有條件和農(nóng)村學(xué)生特長與喜愛，分成二個階層，提出要求，安排活動內(nèi)容，各班級可以根據(jù)學(xué)校所推薦的活動項目，結(jié)合本班學(xué)生實際情況進(jìn)行

選擇或自定活動項目。同時各班還可以根據(jù)少數(shù)學(xué)生所喜愛的活動項目進(jìn)行分組活動，不強調(diào)一刀切，不講究全班清一色地開展同一種活動。

（一）1~3年級學(xué)生大課間活動選擇了一些適合學(xué)生生長發(fā)育、學(xué)生有所了解的游戲活動，并且游戲活動主要以鄉(xiāng)村玩具為主，以簡易和易玩為原則。

1、跳橡皮筋

⑴我是一個K，來自生長輩，騎著小毛驢，抱著西瓜皮。

⑵花仙子：花花花仙子，子子子仙花，為什么叫她花仙子，因為她有金鑰匙，所以叫她花仙子。

⑶馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就開花。

2、過龍門

城門城門幾丈高，三尺六丈高，騎高馬，牽過墻，走進(jìn)城門（罩一罩）。

3、丟手絹

丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，我們大家不要靠蘇他，快來快來抓住他。

4、扔沙包（制作色彩鮮艷的沙包，接沙包，轉(zhuǎn)沙包）5、老鷹捉小雞。

（二）小學(xué)4~6年級學(xué)生，是長身高和增體重的重要時期，他們模仿能力和反應(yīng)速度發(fā)展較快，因而體育鍛煉項目因選擇具有靈活性的運動項目。1、打陀螺2、自由跳短繩

⑴個人順跳⑵個人反跳⑶兩人跳或三人跳3、踢毽子

⑴個人單腿踢或盤踢⑵雙人對踢⑶三連踢即一踢二拐三跳。4、跳長繩

⑴走跳游戲（燕子：燕子、燕子，飛上來，來、來，來又來，紅紅的臉，黑黑的毛，燕子、燕子飛過去，去，去）⑵多人搖跳

5呼拉圈

六、開展大課間活動的體會

大課間的出現(xiàn)，既可以保證學(xué)生一小時的體育鍛煉時間，又能夠為新課程提供更多的資源，真正解決了課內(nèi)外的問題。但農(nóng)村學(xué)校在開展大課間活動還存在著許多急需解決的問題。

1、如何讓大課間活動面向全體學(xué)生

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校開展的大課間活動均以班級為單位，根據(jù)學(xué)校大課間活動計劃所規(guī)定的時間、內(nèi)容到指定的場地開展活動。我通過對我校近兩個月的大課間活動的觀察，我發(fā)現(xiàn)并不是所有學(xué)生都是全身心地投入到活動中去，年級越高，這種現(xiàn)象越突出，未能達(dá)到全體健康的目的。我個人有個不成熟的設(shè)想，高年級的學(xué)生應(yīng)不受以班級為單位開展活動的限制，學(xué)校在制定大課間活動前應(yīng)對高年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)他們的興趣愛好和喜歡的體育運動項目，分成幾個興趣小組開展大課間活動，充分體現(xiàn)學(xué)生自主活動精神，以實現(xiàn)“人人享有體育與健康”。

2、形式單一，內(nèi)容單調(diào)枯燥

活動的內(nèi)容是大課間體育活動開展的好與壞的關(guān)鍵，也是學(xué)生參與和發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性的源泉所在。但在不少學(xué)校開展大課間體育活動的項目與內(nèi)容仍然比較單一，變化少，缺乏趣味性。例如，我校所開展的大課間活動多數(shù)是農(nóng)村學(xué)生平常玩耍的游戲活動，也是我們兒時經(jīng)常玩的東西，雖然具有廣泛性，但缺乏活力和趣味性，不能進(jìn)一步挖掘與提高，形成系列化的東西，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，增加體能。這就很大程度上制約了學(xué)生主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，長此以往，必然導(dǎo)致學(xué)生興趣降低。

3、學(xué)生活動場地存在著一定的安全隱患。

農(nóng)村小學(xué)雖然校園面積大，看似學(xué)生活動場地多，但場地多數(shù)不平整，高低不平，不宜于開展學(xué)生集體性體育活動，更不能開展較劇烈性活動。為此，學(xué)校安排大課間活動場地時僅能讓學(xué)生在較小的場地內(nèi)活動，這樣就不可避免地出現(xiàn)相互之間的干擾，如毽子踢出界、跳繩甩到同學(xué)身上、人員跑動減速不及等都會干擾到鄰近的班級，影響到相鄰班級的正�；顒印�

4.大課間組織技能的培訓(xùn)問題。

在大課間活動中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時顧及多個班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。因此必須對大課間組織教師進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動作、活動組織方法、安全預(yù)見性的培訓(xùn)，使大課間安全順利地開展。

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河北學(xué)�！瓣柟怏w育快樂成長”活動總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

今春以來，我校以為了讓每一個學(xué)生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展，我們學(xué)校秉承“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅持“把健康還給學(xué)生，把快樂還給學(xué)生”的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。

一、提高認(rèn)識，多維組合，全力打造大課間活動品牌（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，健全制度，有力的后勤保障

我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為執(zhí)行組長，班主任、體育教師為主要成員的“陽光體育快樂成長”大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，完善并制定有關(guān)制度、方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的四級管理工作格局，這為大課間活動的開展奠定了組織基礎(chǔ)。

（二）以激勵為評價手段，全面落實“每天鍛煉1小時”

為確保學(xué)生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節(jié)課后及下午第二節(jié)課后進(jìn)行，總時間為為50分鐘。每天由教導(dǎo)處對各班大課間活動開展情況作檢查記錄，以全體學(xué)生為評價對象，以大課間活動內(nèi)容的完成質(zhì)量為評價內(nèi)容，運用相對統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，以班為單位進(jìn)行評比，并將評價結(jié)果與星級班級評比相結(jié)合；為提高教師組織大課間的責(zé)任意識，由教導(dǎo)處組織，對教師的工作績效考核直接掛鉤。

（三）注重發(fā)揮師生的主體作用，群策群力不斷改進(jìn)并豐富大課間活動的內(nèi)容。

大課間活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動的質(zhì)量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。為此，充分征求全校教職工的意見和建議，我校大課間活動在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。（四）加強與體育教學(xué)的有機結(jié)合，拓展大課間活動的練習(xí)空間。體育課有自己的教學(xué)任務(wù)，但根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要我們可以把大課間活動的相關(guān)內(nèi)容巧妙地穿插進(jìn)去，進(jìn)行有目的地訓(xùn)練。另外，大課間活動中的一些班級活動內(nèi)容也可以通過體育課在不影響教學(xué)任務(wù)的情況下合理地安排大課間活動的演練，這樣就拓展了大課間活動的練習(xí)空間與時間。

二、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，促進(jìn)大課間活動新發(fā)展

大課間活動需要堅持教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，其內(nèi)容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。

（一）不斷更新、完善、規(guī)范大課間活動。

通過師生們的努力，我們逐漸完善規(guī)范了大課間，準(zhǔn)備把《課間十分鐘》作為學(xué)生自主活動的背景音樂，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下活動，這樣不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，而且對加強學(xué)生的藝術(shù)熏陶有十分重要的作用。

只有不斷創(chuàng)新，大課間活動才有生命力。因此，為增強大課間活動的教育性、科學(xué)性、趣味性，使大課間活動保持全新狀態(tài)，我們始終堅持創(chuàng)新理念，使其在一個不斷更新、完善、改進(jìn)的過程中逐步規(guī)范。班級活動環(huán)節(jié)由原來簡單而隨意的內(nèi)容形成了具有教育意義、鍛煉效果強、學(xué)生樂于參加的活動。使其內(nèi)容更具科學(xué)性，極大地提高了大課間活動的實效性、針對性、目的性。

（二）從實際出發(fā)，突出大課間活動的特色。

我校大課間活動分成四個單元，按照集中活動、自由組合、按項目分塊活動相結(jié)合的形式，先集體活動，再自由組合，學(xué)生根據(jù)自己的愛好，自由選擇項目，參加自己喜歡的活動，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程，將藝術(shù)、體育、文化融為一體。

每天上午20分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體，融合了廣播體操《七彩陽光》、眼睛保健操讓孩子們在做操的同時，強身健體，放松心情，從運動中體會活動的快樂。大家在歡快的大課間活動中鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。

每天下午兩節(jié)課后先集體組織課間行走活動15分，然后為自主活動時間，我們提出了三會三倡導(dǎo)：人人會跳短繩、會搖呼啦圈。全校各班根據(jù)學(xué)生的興趣特點，讓自主選擇運動項目，低年級以趣味性運動為主，如丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動為主，如呼拉圈、跳皮筋等。我們根據(jù)活動內(nèi)容進(jìn)行了精心的組織、合理的安排，對一些活動內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，充分利用現(xiàn)有場地開展豐富多彩的體育活動。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個班級有固定的活動內(nèi)容且定時更換，每天的活動內(nèi)容不盡相同，并且根據(jù)教師特點，各班有著自己的特色。

三、依托課題，突出特色，全面提高學(xué)校管理水平。

基于對大課間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認(rèn)識，我校堅定了“依托大課間課題，全面提高學(xué)校管理水平”的工作思路。在落實大課間活動中，狠抓體育課堂教學(xué)的規(guī)范性、學(xué)生言行儀表及站姿的規(guī)范性，并將其遷移到學(xué)校工作的其它各個方面，效果明顯。

（一）加強了常規(guī)教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量

我校大課間活動的落實是以體育課堂教學(xué)為主渠道加強訓(xùn)練的，所以，從體育課堂教學(xué)入手，通過嚴(yán)格教學(xué)管理，加大體育教師課堂教學(xué)指導(dǎo)與評價，增強教學(xué)內(nèi)容的針對性、目的性，強化并規(guī)范了體育課堂教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量。

（二）張揚了個性，提升了學(xué)生體育素養(yǎng)。

每天一小時的體育活動，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)又提高了學(xué)生身體素質(zhì)。通過一段時間的體驗，部分體質(zhì)差的學(xué)生得到了很好的鍛煉，收到了實實在在的效果。此外，每天的大課間活動為每個學(xué)生提供了個性展示的舞臺和體育鍛煉的平臺，比如我們平時進(jìn)行的小型比賽及傳統(tǒng)與趣味相結(jié)合的運動會，這些平臺使學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現(xiàn)了一大批體育特長生、體育愛好者。

（三）豐富了校園文化生活，增強了學(xué)校的凝聚力。

如今，大課間活動融健康、娛樂、文化于一體，廣大師生易于接受、樂于參與的活動。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象。班集體精神風(fēng)貌得到了最大的增強，學(xué)生的團(tuán)隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同臺活動拉近了師生的情感距離，使師生關(guān)系和諧、同學(xué)關(guān)系和睦。

四、結(jié)束語

回顧我校開展“陽光體育快樂成長”大課間活動經(jīng)歷，我們有一份感動，那是因為我們?nèi)�校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了全體教師、學(xué)生家長的支持幫助。

我校的大課間活動走到今天，雖然取得了一點成績，但仍有不少需要改進(jìn)的地方。創(chuàng)新是大課間活動的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補充，推動素質(zhì)教育的深入開展。

陽光體育運動伴我快樂成長

“金色的陽光召喚我,它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體,歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜”看，伴隨著歡快動感的陽光體育之歌，全校師生快速、有序的走向?qū)W校的大院，按照學(xué)校安排好的班隊位置，開始了又一天的陽光體育運動，即每天的“陽光體育快樂成長”大課間活動。

看到大課間活動，回顧開展大課間活動經(jīng)歷，我們有一份感動，那是因為我們?nèi)�校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了全體教師、學(xué)生家長的支持幫助。

創(chuàng)新是大課間活動的生命力。我們將把傳統(tǒng)的跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、少年武術(shù)融入在到大課間中，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補充，推動素質(zhì)教育的深入開展。

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