關(guān)于因材施教 適己而行的作文 本文簡介：

曾鈺博“我們欣喜的看到今天孩子確實(shí)發(fā)生了變化。事實(shí)證明只要家校攜手，形成合力，孩子就能向好的方向發(fā)展。希望各位家長繼續(xù)堅(jiān)持，及時鞏固已經(jīng)取得的成果。千萬不要松懈，否則將前功盡棄。但是我們還是遺憾的看到有九位同學(xué)沒有任何改變，我們將本著不拋棄不放棄的精神，繼續(xù)請家長到校，希望家長配合�！边@是一位老師通

關(guān)于因材施教 適己而行的作文 本文內(nèi)容：

曾鈺博

“我們欣喜的看到今天孩子確實(shí)發(fā)生了變化。事實(shí)證明只要家校攜手，形成合力，孩子就能向好的方向發(fā)展。希望各位家長繼續(xù)堅(jiān)持，及時鞏固已經(jīng)取得的成果。千萬不要松懈，否則將前功盡棄。但是我們還是遺憾的看到有九位同學(xué)沒有任何改變，我們將本著不拋棄不放棄的精神，繼續(xù)請家長到校，希望家長配合。”這是一位老師通知家長的一段話。

從這這段話中不難看出，除了有老師對學(xué)生期盼與信任，還有對本職工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是，我不由得要問了，真的是哪位同學(xué)都適合學(xué)習(xí)嗎？真的是沒有高分就沒有未來嗎？

在當(dāng)今社會，大家都堅(jiān)信著一個“真理”，那就是“只有好好學(xué)習(xí)取得好成績才會有出息”。但我覺得不能一概而論，由于每一個人的自身因素不同，或多或少多都會存在差異。比如，班里有一位同學(xué)，他上課也認(rèn)真聽講，付出的努力也比別的同學(xué)更多，可就是怎么學(xué)也學(xué)不懂，學(xué)不會，為此還遭到了同學(xué)的嘲笑。你看，這就是自身因素所導(dǎo)致的�？鬃釉�說過，要因材施教，但現(xiàn)在大家都普遍認(rèn)為只有考高分上好的大學(xué)才能出息。

曾經(jīng)聽一個外國人說過，在他們國家，從不以學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)來挑選人才，而是人人可以都選自己擅長的，喜歡的職業(yè)去做，沒有高低貴賤之分，更不會去歧視任何一個行業(yè)。我認(rèn)為，這就是孔子所說的因材施教，找到自己適合的位置，各盡所能，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。如果我們也能像他們那樣多好，每一個孩子就能擁有快樂的童年，再不會因別人會而自己不會而感到煩惱憂慮。

當(dāng)我們?yōu)樽约旱奈磥矶�感到迷茫時，當(dāng)我們因別人的嘲諷而自卑低落時，要這樣想，是金子總會發(fā)光的，你也許做不到同別人一樣美麗的綻放，但不要灰心，雖然你不會開花，但你很有可能長成一棵參天大樹，比任何人都要強(qiáng)壯。

你要去遵循自己內(nèi)心的感受，并且認(rèn)識到自己適合什么，應(yīng)去做什么。當(dāng)你真正明白了這些，你的一生就會是完美的，幸福的。

關(guān)于因材施教 適己而行的作文 本文關(guān)鍵詞：因材施教，作文，而行

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