大學(xué)計(jì)算機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練小結(jié)
計(jì)算機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練小結(jié)
班級:學(xué)號:姓名:
一實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
(一)通過大量的上機(jī)實(shí)踐,積極動手操作,認(rèn)真分析和思考學(xué)之間密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提高了實(shí)習(xí)效率。我們學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件Word、Excel、PowerPoint、經(jīng)過反復(fù)練習(xí),我們基本已經(jīng)可以熟練地運(yùn)用它們了。
1、學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),我懂得了辦公軟件給我們帶來的好處。比如:word的功能是,清晰的呈現(xiàn)出表格和圖片,能直觀地表達(dá)文章的思想和結(jié)構(gòu),并讓文檔的版面更加美觀和大方。2、Excel可以自作出專業(yè)的電子表格,并能對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集,分析和計(jì)算。這樣一來為我們省了不少的事和時間,得到的結(jié)果是又快、又準(zhǔn)、有精確。
3、而powerpoint它能放映文字、圖片、聲音和動畫于一體的多媒體制作和演示,尤其創(chuàng)作出的演示文稿能夠在一組圖文并茂的畫面中表達(dá)出我們的想法。它還可以廣泛應(yīng)用于開會、產(chǎn)品宣傳、教學(xué)等等。二、實(shí)訓(xùn)收獲
這次強(qiáng)化訓(xùn)練的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),都是平時考試中經(jīng)常用到的。特別是EXCEL,因?yàn)槠綍r用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次強(qiáng)化訓(xùn)練,使我的EXCIL的操作有了新的認(rèn)識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這次實(shí)訓(xùn)是必要的三、實(shí)訓(xùn)體會
通過這次強(qiáng)化訓(xùn)練,對我們的計(jì)算機(jī)等級考試有了極大的幫助,讓我們從毫不理解這些辦公軟件,到能夠應(yīng)用于它,拿出我們的成果來,這些都是上了計(jì)算機(jī)實(shí)踐課的成果。
社會的競爭是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
擴(kuò)展閱讀:計(jì)算機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練office實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
洛陽理工學(xué)院
計(jì)算機(jī)操作強(qiáng)化訓(xùn)練報(bào)告
專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級______________________________學(xué)號______________________________姓名______________________________完成日期201*年1月3日
實(shí)訓(xùn)/實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求1.鍵盤指法和打字訓(xùn)練:運(yùn)用正確的指法進(jìn)行中英文輸入并達(dá)到40漢字/分的速度。2.Word排版強(qiáng)化訓(xùn)練:能夠熟練編排論文等圖文并茂的文章,掌握分節(jié)符、分頁符的應(yīng)用,并能生成文檔的目錄。題目:要求學(xué)生制作一份報(bào)紙或者公司簡介或者個人自薦書(可以自己命題),另外制作出一個程序流程圖。3.Excel電子表格強(qiáng)化訓(xùn)練;能夠使用它制作電子表格,完成復(fù)雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算,進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,能夠把數(shù)據(jù)和圖表關(guān)聯(lián)及打印。題目:制作本班的成績表。4.PowerPoint制作強(qiáng)化訓(xùn)練;能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿。題目:制作《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程電子課件。要求每個學(xué)生獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù),并提交一份總結(jié)報(bào)告指導(dǎo)教師:_______________年月日指導(dǎo)教師評語成績:指導(dǎo)教師:_______________年月日洛陽理工學(xué)院技能訓(xùn)練/實(shí)驗(yàn)專用周報(bào)告
實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)
地點(diǎn):第一機(jī)房時間:201*-12-30201*-1-3強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容:
1.鍵盤指法和打字訓(xùn)練:運(yùn)用正確的指法進(jìn)行中英文輸入并達(dá)到40漢字/分的速度。
2.Word排版強(qiáng)化訓(xùn)練:能夠熟練編排論文等圖文并茂的文章,掌握分節(jié)符、分頁符的應(yīng)用,并能生成文檔的目錄。題目:要求學(xué)生制作一份報(bào)紙或者公司簡介或者個人自薦書(可以自己命題),另外制作出一個程序流程圖。
3.Excel電子表格強(qiáng)化訓(xùn)練;能夠使用它制作電子表格,完成復(fù)雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算,進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,能夠把數(shù)據(jù)和圖表關(guān)聯(lián)及打印。題目:制作本班的成績表。
4.PowerPoint制作強(qiáng)化訓(xùn)練;能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿。題目:制作《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程電子課件。
強(qiáng)化訓(xùn)練目的及意義:
《計(jì)算機(jī)操作強(qiáng)化訓(xùn)練》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)完《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課之后進(jìn)行的一個實(shí)踐環(huán)節(jié)。其教學(xué)目標(biāo)是加強(qiáng)學(xué)生對操作系統(tǒng)及辦公軟件的認(rèn)識,進(jìn)行微機(jī)操作基本技能的強(qiáng)化訓(xùn)練,訓(xùn)練和提高微機(jī)操作技能。同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。
心得體會:
一、指法練習(xí)
有關(guān)指法練習(xí)的問題其實(shí)并不是太多,個人覺得只要勤加練習(xí)就可以,但關(guān)鍵是我們練習(xí)時候的方法必須正確,這樣才能高效的得到提高,有的同學(xué)可能打字時候的指法并不準(zhǔn)確,但是依然打字打得很快,但是作為初學(xué)者我們還是要養(yǎng)成一個正確良好的打字習(xí)慣。我們要利用好有關(guān)打字練習(xí)的軟件幫助我們提高打字的速度。并且要不斷挑戰(zhàn)自己,努力加快自己的打字速度,以致達(dá)到“最高的境界”盲打。二、word部分
word是我們在生活中經(jīng)常用到的辦公工具,我們會經(jīng)常使用它來做有文檔的工作。還有我們畢業(yè)的時候要寫的論文,都是word的應(yīng)用,所以在練習(xí)之前就引起了我們的足夠重視。在做報(bào)紙的排版的時候剛開始根本不知道從哪里下手,如
洛陽理工學(xué)院技能訓(xùn)練/實(shí)驗(yàn)專用周報(bào)告
果把內(nèi)容輸好以后再用“格式”里的分欄根本達(dá)不到理想的效果,所以我就只好到百度文庫里找了別人以前做過的報(bào)紙,才發(fā)現(xiàn)那一塊一塊的是用文本框來實(shí)現(xiàn)的,所以這才有了思路。但是在使用文本框的時候依然遇到了很多問題,例如:在文本框里的圖片不能改變版式,也不能進(jìn)行分欄。后來在王老師的提醒下知道在文本框里還可以再加入另一個文本框來實(shí)現(xiàn)上述的目的。還有就是在復(fù)制文字的時候往往復(fù)制過來的文字會帶有原有的格式,在這我就想到了老師在課堂上講到過的“無格式復(fù)制”,通過編輯里的選擇性粘貼完全可以輕而易舉地解決這個問題。
在做完自己的報(bào)紙后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做的也都很好。他們幾乎每個人都很有自己的想法與特色,所以我們會在一起討論:你的這個是怎么做的,給我說一下。所以我們從對方那里又學(xué)到很多東西。學(xué)習(xí)就是一個相交流與探討的過程。三、excel部分
excel對我們這個專業(yè)來說,在以后的日子里可能會用到的很少,但是我們也并沒有因此而忽視它。至少這對我們來說是顯現(xiàn)我們基本的專業(yè)素質(zhì)的地方。這次有關(guān)excel的作業(yè)是制作本班的成績表。(這么多年了,頭一次掌握自己填寫考試成績的權(quán)利,哈哈哈。┢鹣,是數(shù)據(jù)的輸入,這對我們絕對不是一個問題,但是在輸入的時候會用到一些錄入的基本技巧,這是我們應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的。比如說ctrl+拖動就會出現(xiàn)有一定次序的數(shù)據(jù),用這個技巧會幫助我們省出很多時間。接著就是數(shù)據(jù)的計(jì)算,我們學(xué)會插入相關(guān)函數(shù)來進(jìn)行計(jì)算,比如說:求總數(shù)求平均數(shù)。還有就是數(shù)據(jù)的排序,做得多了你會發(fā)現(xiàn)有關(guān)數(shù)據(jù)的各種排序其實(shí)都集中在“數(shù)據(jù)”這一菜單欄中,在排序的過程中是有很所細(xì)節(jié)要引起我們注意的。比如說是選中后篩選還是不用選中直接篩選就行,希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠多總結(jié)。在完成以后要打印的時候,同學(xué)們出現(xiàn)情況就是:很多東西在打印出來以后才發(fā)現(xiàn)是錯誤的,這點(diǎn)感覺不好,一方面浪費(fèi)了紙張,一方面還得重做找問題。
所以在以后的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該事先檢查清楚之后再去打印,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
洛陽理工學(xué)院技能訓(xùn)練/實(shí)驗(yàn)專用周報(bào)告
友情提示:本文中關(guān)于《大學(xué)計(jì)算機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,大學(xué)計(jì)算機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練小結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。