心理知識(shí)問(wèn)答大賽活動(dòng)總結(jié)

心理知識(shí)問(wèn)答大賽活動(dòng)總結(jié)

為更好地普及心理知識(shí)，增強(qiáng)我院學(xué)生的心理素質(zhì)，江海學(xué)院于201*年4月28日晚在各系中分別進(jìn)行了心理知識(shí)大賽的初賽，各系選取4名優(yōu)秀選手再于5月17日晚，教2340教室參加了“心理知識(shí)問(wèn)答大賽”心理知識(shí)問(wèn)答大賽的決賽。

本次活動(dòng)的決賽共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，即必答題、搶答題、辨答題。經(jīng)過(guò)預(yù)賽選拔，工商管理系與外語(yǔ)系各有4名同學(xué)進(jìn)入決賽，代表各系參加大賽角逐冠軍。他們分別是工商管理系的郭大甜，林杰，楊艷文，馬逗逗和外語(yǔ)系的王，楊佳偉，陳龍，汪幫。

在第一輪的必答題中，兩系代表表現(xiàn)優(yōu)秀，不分上下。第二輪的搶答環(huán)節(jié)真正體現(xiàn)了你爭(zhēng)我搶的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，經(jīng)過(guò)緊張角逐，工商管理系的代表暫時(shí)領(lǐng)先。第三輪的辨答題中，工商管理系與外語(yǔ)系的各位選手各抒己見(jiàn)，針?shù)h相對(duì)，圍繞著“大學(xué)生是該以學(xué)業(yè)為主還是以實(shí)踐為主”，“以暴制暴是好的方法嗎？”“艾滋病是社會(huì)問(wèn)題還是醫(yī)學(xué)問(wèn)題”進(jìn)行里辯論。在決賽中，各代表隊(duì)表現(xiàn)非常積極，比賽現(xiàn)場(chǎng)不是爆發(fā)歡笑聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異�；钴S。

進(jìn)過(guò)1個(gè)小時(shí)的激烈的競(jìng)爭(zhēng)，工商管理系榮獲本次大賽的最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，郭大甜和楊佳偉榮獲本次大賽的最佳辯手，本次大賽的最具創(chuàng)意獎(jiǎng)由楊艷文和陳龍獲得。

本次競(jìng)賽是我院第一次舉辦的此類心理知識(shí)普及和宣傳的活動(dòng)。競(jìng)賽中，每位選手在競(jìng)賽的平臺(tái)上充分展示了自我，展現(xiàn)了我院學(xué)子蓬勃向上的風(fēng)采和心理知識(shí)方面的素養(yǎng)；在現(xiàn)場(chǎng)親友團(tuán)的助威和互動(dòng)中，競(jìng)賽散發(fā)出了緊張競(jìng)爭(zhēng)中的溫情和輕松；現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和評(píng)委的參與，更在互動(dòng)中傳遞了心理健康的知識(shí)和理念，讓更多同學(xué)在掌聲中，在遺憾中、在笑聲中獲得了更多生活中的知識(shí)和感悟。

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心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

5月21日上午9點(diǎn)在西校11號(hào)樓604心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，本次活動(dòng)是由教科院承辦的，全校24個(gè)學(xué)院參加了本次活動(dòng)。本次心理知識(shí)大賽旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自我的意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的了解與學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，讓我們與祖國(guó)共奮進(jìn)！本次活動(dòng)分為兩場(chǎng)，21號(hào)上午普選，22號(hào)下午進(jìn)行決賽。比賽由選擇題、判斷題、名詞解釋、案例分析、時(shí)政分析五個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)又分為必答題和搶答題。由淺及深多個(gè)層次考驗(yàn)了我們大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的心理老師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀。

我們學(xué)院共有3名同學(xué)參加了本次活動(dòng)，我們以普選第六的成績(jī)進(jìn)入決賽，并最終獲得了三等獎(jiǎng)。這樣的成績(jī)不是很差，但是也不能稱之為可以。因?yàn)槲覀儽緫?yīng)該做的更好！普選的題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單，比較靈活多變，我們也懷著平和的心態(tài)參加，沒(méi)想過(guò)拿多好的名次，只想鍛煉一下自己，增進(jìn)自己有關(guān)心理健康方面的知識(shí)，但是當(dāng)真正融入到那個(gè)環(huán)境，每個(gè)人心中都有一個(gè)信念，為學(xué)院爭(zhēng)光添彩。本次競(jìng)賽考驗(yàn)的不僅僅是學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，還考驗(yàn)了學(xué)生的反應(yīng)能力，尤其是搶答題更是如此。反應(yīng)能力慢了，就搶不到題，就得不到分?jǐn)?shù)。我們幾個(gè)人在搶答題上沒(méi)有占到優(yōu)勢(shì)，幾乎沒(méi)搶到題。所以即使進(jìn)入了決賽，但是也沒(méi)拿到好的名次。這是我們決策上的失誤，下次再參加類似的活動(dòng)，我們不僅僅可要考慮知識(shí)方面的因素，還要考慮反應(yīng)能力，使我們學(xué)院拿到更好的名次。

還有一點(diǎn)原因是因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的重視，參加決賽前沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備即使補(bǔ)充與心理健康有關(guān)的知識(shí)，致使我們處于被動(dòng)狀態(tài)。做一件事有做一件事的收獲，這就是我們做事情的目的。通過(guò)本次活動(dòng)，我們收獲的不僅僅是三等獎(jiǎng)，收獲的更是與心理有關(guān)的知識(shí)和處事的能力。相信下一次，我們會(huì)做的更好。

理工學(xué)院知心姐姐工作室

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